简介:摘要初中班主任的科学管理是帮助初中生形成正确人生观、价值观的重要手段,在管理中形成一种教育艺术,可以提升班主任的管理水平和管理效果。虽然现阶段初中班主任在班级管理上仍存在很多现实问题,但是随着教学管理手段的不断更新与完善,终会促进初中班主任教学管理的有效实施。
简介:
简介:面对着一张张鲜活的面孔,面对着一个个飞扬的青春,班主任三言两语的作用可千万不要小觑.因为,它会吹来一股春风,融化一块坚冰;它会涌出一泓甘泉,浇灌一棵幼苗;它会带来一束阳光,温暖一颗心灵。
简介:摘要班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。此外,小学班主任作为班级管理者,对小学生德智体美劳全面发展也肩负着重要的领导和管理作用,在大力提倡素质教育的今天,小学班主任如何有效开展德育工作值得认真思考。那么,小学班主任如何有效开展德育工作呢?
简介:班主任作为一个班级的管理者,是整个班集体的核心。针对当前阶段班主任管理工作存在的问题,笔者结合工作经验进行阐述。
简介:论文摘要教育学是一门科学,而教育学的具体运用却是一门艺术。班主任必须具有的文化修养,全面了解学生,运用科学语言。班主任管理艺术需要探索,需要积累,需要创造。
简介:通过班主任指导小学生生活日记的写作,能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯;同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注,使班主任更加了解学生的心理动态,从而更加关注学生的心灵成长;通过生活日记的形式,能够以更加有意义的方式去记忆学生们的童年生活,并促使其日常生活更加丰富多彩。
简介:在小学教育中,培养学生进行周记的写作,有助于小学生积累丰富的素材、提高学生的观察能力与思考能力,对于学生全面发展起到积极的促进作用。
简介:摘要学校在教育管理过程中,常常因各种原因出现班级管理中途更换班主任的情况。而学生已经习惯了原班主任的思路和做法,形成了相对比较固定的行为方式,无形中给后面接手的老师带来了一定的困难与麻烦。作为“后妈”的班主任,需要充分发挥带班的艺术性,顺利接好第二棒。
简介:青少年在进行人生道路的抉择时,他们有他们的欣喜和执著,也有无地逃避的苦恼和迷惘。作为教育者,该怎样解除他们的“心病”呢?
初中班主任工作管理及教育艺术刍议
浅议班主任的管理艺术
年轻班主任如何提高教育修养
班主任“言教”的艺术
谈谈班主任请家长
小学语文班主任开展德育教育探究
班主任管理工作之我见陈兰
中专院校班主任工作管理漫谈之二
试论班主任的管理艺术陈爱霞
班主任要做好"就职演讲"
做好班主任的几点思考
小学班主任工作中的德育教育及安全教育探析
班主任指导小学生进行生活日记写作的教育意义
小学班主任工作中应用渗透式心理健康教育
班主任如何指导学生写好周记
中途接班的班主任育人艺术
班主任对学生“心病”的语言“诊治”
班主任如何做好领头雁
度:一把衡量班主任工作的标尺——班主任如何把握工作中的尺度探讨
谈初中班主任管理工作的几点体会