简介：

简介：小学语文是小学生义务教育阶段必修的课程之一,随着信息技术的发展,以计算机和互联网为主的信息技术不断在教育领域应用,对小学语文写作教学产生了深远的影响,教学形势更为严峻,针对这种情况我们要及时采取措施,更好地使用信息技术,提高小学语文写作教学质量。本文结合实际情况,分析了信息技术环境下小学语文写作教学模式改革的对策,希望对小学作文教学有一定帮助。

简介：论文摘要

简介：摘要多媒体技术与语文学科的整合是指在写字、阅读、作文、口语交际等课程教学过程中融进信息技术。运用多媒体设计出图文声并茂的课件并运用到小学语文教学中，可以减轻学生的学习负担，发展学生的智力，提高学生学习兴趣，信息技术的迅猛发展和广泛运用，对语文教学产生了深刻的影响，使语文教育发生了革命性变革。

简介：摘要一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、探索、实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。如何让学生对信息技术这门课程产生学习的兴趣，值得我们深思！针对这一问题，作者就信息技术学科提出了相关的解决策略。

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简介：摘要小学语文是一门综合性基础学科，在素质教育发展的过程中占据突出地位。教师要从学生的身心特点出发，展开教学活动。本文站在寓教于乐的角度，探究培养语文课堂的趣味性措施，为学生营造良好学习氛围。

简介：摘要随着信息技术的迅速发展，中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展，抓好小学信息技术课程的教学是基础。

简介：摘要教育，最重要的是教给学生如何做人，是每个教师义不容辞的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促进学生的健康成长。信息技术教学中的德育教育已成为信息技术教师的共识，作为信息技术教师，新课程改革，应始终坚持“先成人才可以成才”的教学理念，加强学生的人文、伦理、道德和法律方面的教育，从而培养学生的网络道德，培养学生的团队精神，高度的社会责任感以及强烈的爱国主义感情。

简介：摘要当前，随着网络时代的快速发展，信息技术被广泛的应用于教学领域，在小学语文教学过程中信息技术对其产生很大影响，小学教师应在小学语文教学过程中有效的应用信息技术，激发学生学习兴趣的同时，能够有效的提高小学语文的教学成果。

简介：论文摘要

简介：摘要语文的本色是诗意，语文的活力、灵魂、生命是诗意，语文教学的最高境界，自然也是诗意。让诗意在语文课堂中流淌，打造充满诗意的语文课堂。

简介：摘要点拨是一把火，促使学生的思维放出火花。小学语文课堂教学中教师的艺术化点拨，能有目的地引导学生去发现、去创造，从而达到教学效果的最优化。课堂点拨是一门精妙的启发艺术。巧妙机智的点拨，不仅能引领学生思考问题的方向，更能让学生在解决问题的过程中，提升解决问题的能力。

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简介：信息技术的发展和成熟，为中学语文教学带来诸多的便利和好处。与此同时，信息技术的应用也不可避免地在中学语文教学中出现诸如网络语言的乱用、网络信息的甄别等一些困惑。只有构建科学的备课管理监督体系、授课控制系统以及高效的师生和家校互动系统才能趋利避害应用现代信息技术于中学语文教学。

简介：摘要让学生诗意地栖居在语文大地上，让学生在课堂里能享受自由，让老师在课堂里能享有自由；让学生在课堂里能享受诗意，让老师在课堂里能享受诗意，把浮躁的心灵安顿下来，把蒙尘的灵魂拂拭明净，让自然、真诚、鲜活的天性充分展现出来，这就是诗意的语文课堂。

简介：摘要为了让学生适应新社会、新需求，获得全面发展，初中语文教师必须要在课堂教学中科学设定语文教学目标、教学难重点、教学过程，对学生进行新式教育。语文教师如何通过自己的课堂教学，在知识与能力方面让学生获得很好的发展，就必须在正确树立人生观和价值观方面下大力气。

简介：本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略、课堂教学中发挥学生主体作用的策略、课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。

简介：语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流，语文的学习应该是在活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。可利用教材调动学生的情感，要利用教师的情感调动学生的情感，爱因斯坦说：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”爱因斯坦用一生的实践证明了想象力对他的发明创造起到了不可估量的作用，看来，为人师者没有理由将文本看死，应当充分挖掘语文教材蕴涵的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象能力，教育是门艺术，永远没有明确的答案、永恒的标准，它没有最好，只有更好，没有句号，只有逗号。新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机，也给我们教师带来了极大的挑战。