简介:为贯彻落实新时期党和国家'立德树人'的要求,教育部提出'学生核心素养'的概念,并委托课题组作了基本框架与内涵的设计,主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、实践创新等六大素养。这一总体框架可以作为新时期教育教学的重要导向与追求。同时,小学语文学科的核心素养主要体现在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面。语文教师在教学实践时,要坚持深层次、多元化、真效能等教学意识与实践;要把握优秀作品标准,科学使用教科书。
简介:摘要“能力导向”的教学评价体系是应用型高校课程建设与教学改革的有机环节,也是应用型高校人才培养目标实现效果的重要检尺。文章从分析应用型高校教学评价体系存在的问题入手,对“能力导向”的教学评价体系的构建提出了建议和思路。
简介:
简介:传统高中语文阅读教学在教学目标、教学方式以及教学内容等方面存在诸多不足,在新课标理念下进行变革极有必要,这就需要营造语文阅读教学氛围,灵活运用多种朗读方法,注重阅读方式并提升阅读效率,加强课内外结合,以及将语文阅读教学与生活有机结合为一体。
简介:中国传统人文教学历史悠久,在传统教育的发展过程中占有举足轻重的地位。在数千年发展的历史进程中,古代中国诗歌文化曲折的发展,不同时代的发展背景,诞生了诗歌的不同特点。新课程标准为中国古代诗歌人文教育提出了更高的发展任务。基于此本文分析了人文教育的必要性,提出了人文教育的具体方法,以促进提高学生人文素养。
简介:摘要在新课改指导下,初中英语语法教学该如何教?本文对初中英语语法教学现状进行了调查及分析,发现在从传统向新课改转变的过程中,由于对新课程标准的理解不到位等因素,出现了淡化甚至不教语法的现象。作者针对现存问题提出了自己的观点和几点策略。
简介:大学英语教学长期存在学生输出不够、输出效果不显著的状况,对于该情况文秋芳教授提出了'产出导向法'的教学理念。该理念基于'输出驱动假设'理论,以输出成果为教学目的,以输入促成输出,以形成性评价为标准,旨在帮助学生明确学习目的,促成学习动机,有效实现输出。该文以独立学院大学英语精读课堂为研究对象,研究该理论体系指导下的新课堂模式对学习输出的有效性。
简介:论文摘要
简介:随着高考命题改革的不断深入推进,每一次的高考命题都可谓具有承前启后的作用。从今年高考作文命题情况来看,无论是"命题思想"还是"任务要求",都体现了这一特点。
核心素养导向下的小学语文教育教学探讨
应用型高校“能力导向”的教学评价体系构建探索
新课标下的初中数学课堂教学语言小议
新课标理念下的高中语文阅读教学模式探究
新课标下小学语文古诗词人文教育方法探析
新课标下初中英语语法教学现状及策略的探究
基于“产出导向法”的应用型本科学校大学英语精读课堂活动设计研究
新课标理念下以生为本的初中英语教学策略探究
命题思想承前启后,任务要求纵深发展——2017年全国卷作文题特点及教学导向
坚持问题导向,如何提高职工思想政治工作针对性、时效性探索与思考