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  • 简介:现在的孩子越来越不会做游戏,就是不会玩耍。所以儿童游戏引入到教学中很有必要,不但教会孩子如何玩耍,对于孩子的健康成长和我们的教学效率的提高的帮助。

  • 标签: 儿童游戏 小学体育中的应用 探析
  • 简介:摘要对留守儿童来说,家长不在身边,不仅要独立品尝那一份孤独、自卑和尴尬,甚至还要承受其他孩子对他们的歧视和欺负。大家都知道心理健康在孩子成长中的重要性,特别是留守儿童的心理健康更不容忽视。老师应采取积极的心理调适手段和方法,给予正确的引导。让每一位孩子身心健康,快乐生活,是天下父母的希望,是所有老师的希望,也是国家的希望。

  • 标签: 留守儿童,心理健康,不良习惯,正确引导,爱。
  • 简介:摘要农村留守儿童教育受到广泛关注。目前,农村留守儿童教育存在着学习成绩差、心理问题突出、道德行为偏差、对亲人缺乏关爱、安全教育不到位等问题。这些问题的形成主要是受到社会政策、学校教育、家庭影响等因素。解决农村留守儿童问题,应从完善相关政策法规、优化各级政府职能、重视学校教育,重视家庭等方面入手。

  • 标签: 农村 留守儿童 教育现状 对策
  • 简介:汉语国际教育正处于'输出'阶段,西班牙汉语教学起步较晚,但近年来的发展不容小觑,学习者也趋于低龄化,儿童占据汉语学习者的多数。汉字是汉语教学中的必要组成部分,却一直是实际教学当中的薄弱环节,针对海外儿童汉字教学的研究寥寥无几。本文结合亲身实践,将分析西班牙儿童汉字教学情况并为实际教学提供一些建议。

  • 标签: 汉字教学 西班牙儿童 教学模式
  • 简介:摘要随着我国城镇化进程的持续深入推进,越来越多的青年离开农村到城市需求发展机会,随之而来的农村地区留守儿童问题在近年来不断凸显并成为社会普遍关注的焦点问题。农村地区寄宿制学校留守儿童作为一群特殊的群体应该得到社会各界的关注,他们处于身心发展的关键时期,在寄宿制学校需要更多情感上的关怀与关心,这是留守儿童实现个体健康成长的基础,作为教育教学的主体,农村寄宿制学校应该在寄宿制学留守儿童教育层面探索相应的优化策略。

  • 标签: 城镇化 寄宿制学校 留守儿童 教育策略
  • 简介:摘要适当的将儿童文学加入到小学语文教育中可以很好地满足该学龄段儿童的认知需求,同时也可以极大吸引学生的兴趣,这对于小学语文教学质量的提升是十分有利的。相关的教育者需要引起重视,在尊重客观教学的现状下充分发挥出儿童文学的作用,这样才能更好地为小学语文教育打下坚实的基础,促进学生的健康成长。

  • 标签: 儿童文学 小学语文 教育 地位
  • 简介:随着新课标的不断深入改革,人们越来越重视学生的素质教育。小学语文教育也随之进行改革,以儿童思维发展新论为指导的小学语文教学模式逐渐进入人们的视野,受到了社会各界人士的广泛关注。

  • 标签: 思维能力 拼音教学 学习方法
  • 简介:摘要在教育事业不断发展的背景下,幼儿教育逐渐受到人们的重视。进行有效的幼儿游戏教育,对培养幼儿身心健康发展,以及提升幼儿综合能力有着至关重要的作用。但是在当下的幼儿园教育中,学前儿童游戏的开展依旧存在些许问题。因此,教师需要认识到学前儿童游戏的重要性,结合有效的方式来开展学前儿童游戏。基于此,本文针对学前儿童游戏在幼儿教育中的运用策略进行探究。

  • 标签: 幼儿园教育 学前儿童游戏 应用策略
  • 简介:摘要魏晋南北朝时期颜之推所著的《颜氏家训》是我国古代一本著名的教育著作,1683年-1689年约翰·洛克所著的《教育漫话》是西方一本著名的教育著作。两本书都论述了子女的教育问题,其中有大量的篇幅都涉及到儿童的教育问题,颜之推在儿童教育的方法、原则等方面提出了独到的见解,约翰·洛克在儿童的健康教育、技能教育、品德教育等方面也提出了自己的看法。两个人所处的时代背景不同,比较分析这两本书中儿童教育思想的异同,可以看出中西方儿童教育思想的差异,对当前的儿童教育问题仍有借鉴意义。

  • 标签: 颜氏家训 教育漫话 儿童教育
  • 简介:摘要儿童文学是指独立于成人文学,以儿童为本位,符合儿童的审美观点和心理发展特征,为儿童提供阅读欣赏的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性,儿童文学最本质的特性就是趣味性。随着教改的深入与教学理论的更新,儿童文学目前已经大量进入了语文教材,成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地。

  • 标签: 小学语文 儿童 教学
  • 简介:大学英语口语教学作为大学英语教学的有机组成部分,历来备受瞩目。由于四六级口语考试的推出,英语口语的重要性再次被推向新的高度。如何提高学生的口语表达能力再次成为广大英语教师热议的话题。本文从儿童语言习得相关理论出发,探索适合大学英语口语教学的方法和途径。

  • 标签: 儿童语言习得理论 口语教学 启示
  • 简介:目前少儿对外汉语教材在性别角色方面尚缺乏研究,本文以《小学华文》1至5年级共10册新版教材、《快乐儿童华语》共1~4册为主要研究对象,从性别角色的角度出发,采用定量分析和文本分析的研究方法,对教材的插图和课文进行统计和分析,希望通过研究,考察教材中性别呈现情况,并为将来的教材编写提供建议,进一步促进教材的性别平衡。

  • 标签: 教材 性别角色 量化统计 文本分析
  • 简介:留守儿童的身心、教育、成长面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,如教育问题,缺乏父母爱,性格心理存在缺陷,安全方面得不到保障等问题,这些问题的出现是有一定的原因的,我们需要采取一些对策,把留守儿童问题处理好。

  • 标签: 留守儿童 教育 问题 原因 对策