简介：当下,随着互联网的快速发展,国民的阅读方式不再局限于报纸、书籍等传统阅读,手机、微博、微信等新媒体技术的出现,使网络特有的超文本链接方式、强大的信息搜索功能、多姿多彩的图文声像信息被发挥得淋漓尽致,新媒体的便捷、舒适、直观,不仅有文字、图像,还有音频、视频等各种多媒体技术.

简介：摘要在计算机技术、数字技术以及信息技术不断发展进步下，新媒体技术的横空出世，给各个行业的发展带来了全新的挑战和机遇，为社会的进步发展注入了新鲜血液。在新媒体时代背景下，本文论述了怒江传统广播存在的诸多不足和问题，探究了传统广播与新媒体融合发展的有效措施，并进一步探讨了整合的有效措施，旨在为怒江的广播事业发展拓宽渠道。

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简介：数字艺术中时间的存在不同于肉身世界时间的存在,新媒体的赛博空间中艺术生产和消费以及美感经验具有怎样的特性,这种存在于虚拟社会、赛博空间中的变异美感体验和形式

简介：网络革命是一场划时代的媒介革命。从纸质文学到网络文学,不但文学形态发生了变化,文学生产机制（写作——传播——分享）也发生了根本性变化。与之相应,文学批评的方法、尺度乃至话语方式都必须更新换代。北京大学中文系自2011年初在全国率先开设网络文学研讨课,对各重要网站的生产机制、各重要类型文的快感机制和审美特征,以及一些重要作家作品进行了广泛深入的研究。

简介：（一）世代交替与媒体转换2000年1月22日，王朔怀着轻松的心情，到上海参加《榕树下》网站搞的“网络原创文学奖”颁奖晚会。等到上得台去，他发现自己被安排在“传统作家”一席，身边还有王安忆、余华、阿城、陈村等人正襟危坐。接着，是“网络作家”登场，喊到安妮宝贝时，全场欢声雷动，以下依次登场的人士莫不如此。王朔发现两边老的老，小的小，

简介：摘要随着社会经济的快速发展，我国的新媒体技术水平也得到了飞速的提升，并且在现代教育教学中得到了普遍的应用。其不仅使得学生们的学习形式更加的多样化，也丰富了其学习的内容，有效的突破了时空的对于学习的限制，使得学生在何时何地都能够接受全方位的学习指导。其使得教育过程中的教与学具有多层次的理念，能能够保证因材施教教育理念的有效实施。更是使得学生的学习兴趣与主动性得到了充分的调动与激发，在使得学生更加积极的参与到教育教学活动中的同时，促进了学生的全面发展与进步。因此，对于当代教师而言，想要使得教育教学的效果得到充分的提升，就必须要对传统的教育观念进行黄钻便，对现代化的新媒体教育技术进行充分的创新与应用，从而满足社会对于全面发展的人才的实际需求，进一步的促进我国社会的发展进步。

简介：摘要：在当前的我国社会发展中，随着第三次科技革命的到来与互联网时代、大数据技术的充分应用，广播电视技术也有了一定的创新性发展。不管是从制作方式还是在制作内容上，技术性的要求也随着时代的发展对广播电视基础提出了新的要求。从社会化的角度出发来说，这是媒体与时代同步发展的要求。但是从广播电视技术角度出发来说，新技术的应用及新理念的传播还有很长的路要走。总的来说，从当前的时代发展现状角度来看，广播电视技术的发展还是存在一些问题的，需要在时代融合发展的进程中有进一步的创新。

简介：新媒体时代,席卷而来的信息呈现爆炸式传播。如今在中国大陆,人们似乎都被手机绑架了,家里家外、大街小巷、商场剧院、候车室候机楼、甚至餐厅厕所……随处都是捧着手机的低头族,人们似乎像海绵一样如饥似渴地汲取着各种各样的信息,却很难像以前一样见到捧书阅读的读者。

简介：中国新媒体艺术的创作及其理论研究在向世界先进水平的学习和借鉴的过程中，我们是充满自信和“以我为主”的。我们应当继续发扬中国新媒体艺术发展的自身特点，并且努力探索这些特点与中国的传统文化、传统艺术精神之间的内在联系，通过自己的艺术创作表达来自中国当前社会生活的艺术主题。

简介：早起睁开眼,习惯性地从枕边摸起手机,打开,立刻被里边的一条消息吸引……消息来源于我关注的一个公众号。这是《北京文学》月刊社设立的,我期期都看,而本期的题目是《征文启事——新媒体时代,我们该怎样阅读?》。

简介：我对“80后”研究概念的确认过程从2004年开始关注“80后”文学，我一直在思考对于“80后”概念的确认。由于社会和媒体对于这样一个代际概念的热衷，我实际上承受着一种来自社会的压力。2007年，我受邀到中山大学连续三场演讲“80后一代文学与文化”时，就在概念问题上受到多个学科学者和学生的质疑，这些质疑帮助了我，并提醒我如何把握自己课题研究中的概念限定，以及与社会学既相同又有区别的特点。

简介：摘要近几年来,数字技术、网络技术和通信技术介入媒体的构成当中,创造出诸多被称之为新媒体的媒体形态。短短几年间,中国的传统媒体界、新媒体机构和用户也的确或多或少看到了新媒体给信息传播乃至生活带来的新景观。全球信息网络以及通信技术的迅猛发展将传媒行业带入了一个崭新的时代,一大批网络新媒体如雨后春笋般成长起来。

简介：新媒体时代,席卷而来的信息呈现爆炸式传播。如今在中国大陆,人们似乎都被手机绑架了,家里家外、大街小巷、商场剧院、候车室候机楼、甚至餐厅厕所……随处都是捧着手机的低头族,人们似乎像海绵一样如饥似渴地汲取着各种各样的信息,却很难像以前一样见到捧书阅读的读者。

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简介：摘要良好的开端是成功的一半。运用电教媒体导入新课，设置形象直观的障碍和悬念，可以有效地开启学生思维的闸门，激发学生兴趣；创设逼真的故事情境，引导学生合作探究，激发学生求知欲望和联想，有利于学生掌握数学的学习方法，更有利于提高课堂教学效果。

简介：摘要伴随着信息时代的脚步，多媒体资源已经广泛应用到课堂教学中，它以形象具体的“图、文、声、像”特点，化抽象为具体，增强课堂真实感和实效。多媒体资源能激发兴趣，发展思维，辅助学习，体验学习过程的自主性，以昂扬的姿态参与课堂学习，有效的提高课堂效率。