简介：货郎于老七,灾荒年捡个媳妇。媳妇是要饭的。别的男人不敢要,管不起饭呀,就是常说的,酒肉的朋友、米面的夫妻。于老七串乡换破烂儿兼卖针头线脑,有点活钱儿。于是,女人跟于老七圆房做了他媳妇。多半年,俩人欢欢喜喜的倒也无事。于老七每天推着独轮车串乡,两边是盛破烂儿的筐和一个铁水壶,上部丁零当啷地挂着小玩意儿,各色头绳微微飘荡。

简介：蒲松龄《聊斋志异·于中丞》中的主人公于成龙和清代公案小说《于公案》中的主人公于成龙虽取自不同的历史人物原型,但二者在能勘善断的智者形象和为民做主、除奸去恶的清官形象等外在方面表现出了相似之处,与此同时,二者在侦办、审理案件手段的运用、心理活动的呈现尤其是形象气质等内在方面又表现出明显的差异性。这两个艺术形象的异同之处既和传统意义上普通民众的“清官情结”紧密相连,更与两书作者的创作理念及公案小说的审美特征息息相关。

简介：接到丽江市委党校常务副校长张卫东老师的电话,说徐大宏先生明天要来宁蒗回访秀清希望小学,叫我到时陪同一下看有没有报道的价值.我上网查询一下,关于许大宏先生的报道并不多,但这也不奇怪,听说他很“固执”,坚决不让媒体报道他的个人事迹.第二天一见面,我总算领教了徐先生的处事风格.早就听说他很“倔”,但没想到是如此之“倔”!

简介：《隋唐演义》中有个重要人物，军师徐茂公，人称“徐半仙”。他跟随李世民征战四方，立下赫赫战功。其实在出山前，他就上通天文下晓地理了。徐茂公是家里最小的孩子，他还有两个哥哥。徐茂公十六岁那年，老爹把他们兄弟三人叫到跟前说：“孩子们，爹已经老了，从今年起，当家的事就交给你们吧。

简介：这是一棵很高很高的树。它的叶子很大很大,结的果实很多很多,我要跳得很高很高,把手伸得很长很长,才能摘下一个果子来。

简介：竹篓竹一生清高，捕风、捉影并非它的嗜好而篾匠一生要干的事就是让竹驯服在篾刀看来，竹也有反水的时候

简介：凌晨3点多，我抵达位于羊坊店西路的酒店，放下行李后在附近觅见一家吃烫菜的小店，店里异常冷清。

简介：懒惰的人们习惯把难以讨论的问题划归到抽象的言辞之下,实际上抽象不是终点,它会再次萌生它的具体、纵深、细微、枝节和逻辑。王苏辛的《在平原》跟模仿世界、与生活平行走动的写实作品相比,选择了一条艰涩的道路去接近＂灵＂的部分。这样的作品是反常态小说的。滞重的时间流,拒绝滑动的线条,没有什么特意被对焦的人事.

简介：大寒贴风有些不安，倾斜着身体走过来击碎一些，在寒冬里游走的疼痛此刻，腊梅正仰着头，将雪花喊回来她们之间，可以互诉衷肠雪不是在降落，而是在上升将身体安置成虔诚的姿势，托举新生与祭奠

简介：就要起飞就要起飞。云泥就要变身为脱水的绒絮借力于这停机坪，这草地，一个时刻我越飞越高，也可能越变越轻以至于阵风就会把我再吹回来。而北方以北，趁我不在，盗梦者

简介：徐棻戏曲创作中注重对结构的探索，其作品的结构形态复杂多变。大致而言，其结构探索主要有反转式结构、极端化结构、复调式结构等几种形态。徐菜将这种结构探索同人物性格刻画和主题表达有机地融合为一体，自然而统一。在结构探索中，徐蕖戏曲也明显地受到西方现代戏剧的影响，然而它们并没有因为具有现代色彩的戏剧元素的介入，而影响戏剧的古典意味，现代色彩与古典意味在戏曲中实现了奇妙的融合。

简介：

简介：郑润良：徐畅你好,本期《青年文学》“出发”栏目刊发的是你的小说《空白》。由我对你做一个创作背景的简单问答。值此新春佳节,你是在上海还是回老家过的年？徐畅：春节在昆山待着,年后会去一趟苏北。郑润良：你是在上海念的大学,然后留在上海工作的吗？徐畅：大学是在西安读的,研究生是在上海读的。目前在上海工作并且安家了。

简介：

简介：白阿莹的文学世界似乎有多个频道，他能在戏剧、散文、小说之间自由切换。我曾拜读过他的《俄罗斯日记》《饺子啊饺子》等散文集，也读过他的戏剧剧本《李白》。最近几年，他把自己对文物、大遗址、文化遗产思考的成果汇集起来，这里刊出的就是其中的一组，对于这组作品，评论似乎还不多，我有幸先睹，将自己的阅读心得写出来与大家分享。

简介：那一定是他!一个白头发的老人，提着一只普通的蓝色公文袋。站在隔壁房间的门口。一个陌生的男人大声说：“错了错了，老人家。”白发老人略微愣怔了一下，旋即哈哈笑说：“那好，我去前面楼上看看。谢谢你啊!”我似乎感觉到了什么，转身冲到门口，却看到，白发老人沿着扶梯下楼的背影。

简介：岁月如梭，思念如盐，一年多了，不觉你离开我们已经这么久了。每每想起就如同那天突然吞下了一大口的盐，就这样一点点地侵蚀着我的记忆我的心。

简介：

简介：在体育教学过程中，评价是教学的重要组成部分，只有通过评价并及时给予学生反馈，学生才能了解自己的学习情况，了解自己的进步与不足。因此，体育教师在教学过程中，如何利用好教学评价手段，关注学生的个体差异，发挥评价的公平性、激励性、全面性，从而激发学生的学习兴趣。是体育教师值得思考的一个问题？

简介：写作是中学语文教学的重要组成部分，历来是很多老师研究的重要课题。语文特级教师于漪老师，在实践中形成了自己独具特色的作文教学思想。本文主要从作文教学理论的准备阶段、创作阶段以及讲评阶段分析于漪老师的作文教学理论，希望我们可以从中汲取精华，并在实践中形成自己独特的作文教学理论。