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11 个结果
  • 简介:摘要:为了深入探讨网络舆情的形成机制及其对新闻传播的影响,本文通过分析网络平台特性、用户参与度和信息传播速度等因素,揭示了网络舆情在数字化社会中的重要性和影响。研究发现,网络舆情不同于传统媒体,其开放性和即时性促进了舆情信息的迅速扩散和影响力的增强。然而,与此同时,虚假信息和情绪化内容的传播也给舆情管理和社会稳定带来挑战。本文还分析了网络舆情对新闻生产与报道模式、舆情管理与公共治理、以及新闻传播伦理与社会责任的重塑等方面的深远影响。综上所述,深入理解网络舆情的形成与传播机制,对于推动信息传播的健康发展和社会治理的创新具有重要意义。

  • 标签: 网络舆情 形成机制 新闻传播 影响
  • 简介:摘要:西班牙语,作为世界上第二大母语使用者的语言,其全球传播和影响力显著。本文探讨了西班牙语的历史传播途径,特别是在西班牙帝国的扩张期间,以及其在当代全球化背景下的进一步扩散。分析了西班牙语对国际商务、教育体系、文化交流和科技发展的深远影响。此外,本文还讨论了西班牙语在不同国家和地区的多样性和变异,以及这些变化如何反映社会和文化动态。通过对西班牙语传播和影响的研究,本文旨在揭示语言作为文化载体在全球层面上的重要性和作用。

  • 标签: 西班牙语 全球传播 文化交流 国际影响 多语种国家
  • 简介:摘要:本文旨在探讨数字化时代下的播音技术与传播效果评估。首先介绍数字化时代对传播方式和媒体形态的影响,引出对播音技术和传播效果进行评估的必要性。接着,从播音技术和传播效果两个方面展开讨论,探究在数字化时代下,播音技术如何适应新媒体环境并提高传播效果。最后,强调数字化时代下的播音技术和传播效果评估的重要性,并展望未来的发展方向。

  • 标签: 数字化时代 播音技术 传播效果评估
  • 简介:摘要:情感在新闻传播中扮演着重要的角色,能够增强信息的吸引力和影响力。播音主持人作为信息传递的桥梁,需要运用适当的情感表达和情感调控技巧来影响受众的情绪和认知。本文旨在探讨新闻传播中的情感表达与播音主持人的情感调控技巧,分析其在传播效果和受众互动方面的作用。

  • 标签: 新闻传播 情感表达 播音主持人 情感调控技巧
  • 简介:摘要:与以往相比,人力资源管理理论的成熟度不断提升,大部分企业的人力资源管理能力也有了一定提升。信息技术越发成熟的背景下,人力资源管理信息化建设趋势越发明显,信息技术在管理中的应用优势更是得到了广泛认可。但也要看到,无论是信息技术在管理中的应用,还是相应管理信息化建设的价值凸显都不简单,多种因素的影响也很容易诱发一些问题生。很多企业在人力资源管理信息化建设中十分茫然,为此,探寻出更为有效的人力资源管理信息化建设策略十分必要。

  • 标签: 国有企业 人力资源管理 信息化建设
  • 简介:摘要:随着信息技术的飞速发展,传统的大学英语教学模式正面临着前所未有的挑战与机遇。信息技术的应用不仅改变了教学手段和方法,而且对教学内容和教学理念产生了深远的影响。本文旨在探讨信息技术支持下的大学英语单元整体教学的创新与实践,分析其优势与挑战,并提出相应的策略和建议,以期为大学英语教学改革提供参考。

  • 标签: 信息技术 大学英语 创新教学方法
  • 简介:摘要:新媒体信息技术的快速发展对高等教育领域产生了深远的影响。本文旨在探讨新媒体信息技术在高等教育中的应用,并分析其对教育模式、教学方法、学习体验以及教育评价等方面的影响。本文也将讨论在实施新媒体信息技术过程中所面临的挑战,并提出相应的解决策略。

  • 标签: 新媒体信息中心 高等教育 智能教学
  • 作者: 刘濮源
  • 学科: 文学 >
  • 创建时间:2024-06-03
  • 出处:《文学天地》 2024年第4期
  • 机构:摘  要:随着信息技术的迅猛发展,现代信息战已成为战争形态的重要一环,对传统军事思想产生了深刻影响。本文通过分析现代信息战的特点及其对传统军事思想的挑战,探讨军队如何适应这一新形势下的战争模式,提出相应的对策建议,以期为未来军事发展与战略制定提供参考。
  • 简介:摘要:在初中信息技术教学中,培养学生的合作能力和合作精神是非常重要的,也是现阶段初中信息技术教学改革的重要内容。在初中信息技术教学中,培养学生的合作能力和合作精神,能够提高学生的学习兴趣,促进学生整体素质和能力的提升。但是在实际教学中,很多教师在对学生进行合作能力和合作精神培养时存在一些问题,导致学生缺乏合作意识和合作能力。因此,教师必须要根据实际情况及时调整教学方法,提高学生的学习兴趣,激发学生的合作意识,培养学生的团队精神和集体荣誉感。本文对初中信息技术教学中培养学生合作能力和合作精神进行了研究。

  • 标签: 初中 信息技术 合作能力 合作精神 实践
  • 简介:摘要:在数字化时代背景下,信息技术在学校教育中的应用越来越广泛。小学五年级语文口语交际教学作为培养学生语言表达能力的重要环节,亟需借助信息技术提升教学效果。本文将探索小学五年级语文口语交际教学与信息技术的融合路径,以期为小学语文教学提供有益的参考。本文以小学五年级语文口语交际教学为研究对象,探讨了信息技术与口语交际教学的融合路径。通过分析当前小学语文口语交际教学的现状,提出了利用信息技术提升口语交际教学效果的策略,并进行了实际教学案例分析。结果表明,信息技术的合理运用能够有效促进小学五年级学生的口语交际能力发展。

  • 标签: 小学五年级 语文口语交际 信息技术 融合路径