简介：摘要在小学生语文学习生活中，作文写作是小学生语文素质高低的重要体现，小学生语文作文的起步对培养小学生语文综合素质至关重要，直接关系到小学生的写作能力和学生写作兴趣的培养。因此，教师应加强对小学生作文起步教学的督促和引导，采用合理的、科学的、健康的理念和正确的策略对小学生语文作文起步进行指导，促使小学生养成良好的语文写作习惯，逐步培养学生的语文写作能力。

简介：雪梅电话进来时，我正伏在桌上打瞌睡，前天上午案发后，连续两天两晚没休息，瞌睡就像蚂蟥，叮在身上捏不掉。雪梅说小童这两天神色不对，好像受了惊吓，见着医院走廊上贴的嫌犯头像，直打哆嗦，她怀疑小童前天上午一个人在现场，碰巧看到了什么。我一听，瞌睡立马跑了，起身从柜里拿出个纸包，放进背袋，纸包里有四万元，预备给小童做手术用的，这几天太忙，一直没时间送过去。

简介：布老鼠站起身阅读：“宝贝儿子，妈妈给你的零花钱，你怎么都攒起来了？妈妈要培养你的花钱本领，会花钱可是一门学问呀。”小黑兔妈妈是一个很开明的人，觉得小孩子乱花钱，是因为它们不会花钱，所以应该让它们学会花钱的本领。妈妈觉得学好这个本领，必须从敢花钱开始，便规定每天给小黑兔三元动物币。

简介：摘要小学生作文教学是语文教学中的重要内容，开展作文教学对学生成长具有的重要意义。小学生写作能力的培养是小学教育的重要部分，也是学生写作能力培养的重要时期。笔者从实际出发，谈谈小学作文教学的方法和思路。

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简介：我是一名现代的语文教师。可是刚走上工作岗位不久,我便后悔干这门工作了在所有老师中,唯有语文老师最为辛苦,尤其是改作文。一篇作文,如果字写得不错那还罢了,如果字写得'龙飞凤舞',首先看着就费劲;其次,每个人对一篇文章的理解也不同,如果老师觉得不好,学生却不服气,往往很是麻烦,若是文中有闪光之处没有看出来,那更是犯了'十恶不赦'之罪。可见,给作文评分,就如同一场闹心的义务劳动,还经常会被'服务对象'们嫌弃,吃力不

简介：摘要初中语文教学中作文教学的重要性毋容置疑，但现状不容乐观，许多地方作文教学处于一种无序的混乱状态。纵观新课标初中语文作文标准，主要是以掌握常见的记叙文的写作技巧为重点，为此特提出“理顺一根藤，开出两序花，浇好三次水，最后结出四季瓜”的四步作文教学法，以期快速有效地提高初中学生的写作表达能力，达到减负增效的目标。

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简介：学生语言艺术的塑造需要通过语文教学去进行。语文作文教学不应局限于单方面写作技巧的教学,还应注重培养学生的情感整合。只有将情感、态度和价值观渗透到作文中,学生才能写出有内涵的文章。因此,在语文学习中加强学生的情感体验具有重要的现实意义。一、加强生活体验,积累情感素材许多学生直接写作文,这使得他们很难有效地表达自己的感受,这主要是因为学生找不到情感表达的材料。

简介：民俗是一种贴近日常生活的文化模式,对于形成社会的文化认同具有重要作用。本文从稻作业在泰国的岁时节日民俗、民俗仪式和精神生活民俗中产生的影响展开探讨。由于泰国在历史上是一个典型的以稻作业为主的农业国家,从泰国的各类民俗中,我们可以看出稻作文化在其中的深刻影响,加深对泰国社会生活、经济、政治等的了解。

简介：摘要学生在写作中的主体地位是否能够充分发挥关键还是要靠我们老师自己去把握。如果我们能够真正落实好“设计——讨论、构思——评价”这三个环节，那我相信在作文教学中，我们一定能充分发挥学生在写作中的主体地位，学生也会写出有新意而精致的美文，我们作为老师的也不会再为学生不写作文、写不好作文而苦恼

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简介：写作是中学语文教学的重要组成部分，历来是很多老师研究的重要课题。语文特级教师于漪老师，在实践中形成了自己独具特色的作文教学思想。本文主要从作文教学理论的准备阶段、创作阶段以及讲评阶段分析于漪老师的作文教学理论，希望我们可以从中汲取精华，并在实践中形成自己独特的作文教学理论。

简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的核心组成部分，教师要想顺利的完成教学任务，提高学生的写作能力，就必须要实行切实有效的小学作文课堂教学的优化途径。这不仅有利于作文教学目标的实现，更符合新课改的语文理念，让学生在教师的指导下，把写作当成一种乐趣，把作文当成自由对话和情感表达的平台。

简介：提起作文，不少中学生往往谈文色变、双眉紧锁、兴味索然。学生从小学开始写作文，写到高中，按理说这作文训练的次数也够多了，听的写作道理也肯定不少了。可为什么还是怕写作文呢？现在是学生怕写作文，老师也怕教作文，这是为什么？甚至有些学生感到到了高中后写作能力在不断地下降！在作文教学中，开始总觉得就是要多写，两三天就布置一个话题写一篇作文，但写来写去，导致学生怕写，老师怕改，作文水平提高缓慢，效果不明显。到了高中如何进一步提高学生的写作水平，保持写作兴趣，强化思辨能力，这是我在作文教学中思考的最主要的问题！根据以上情况我在作文教学中采取了阶段性突破的方略，经过多年实践，自我感觉效果不错。

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简介：摘要初中是学生学习生涯中的关键时期，对于大多数学生来说语文科目中最难学习的应该就是写作。但是，作文教学在初中语文教学中却是一个十分重要的板块，对培养学生学习语文的能力有着不可替代的作用，是培养学生文字运用能力的关键，但目前而言，我国初中教师的写作教学和初中生的写作水平却是一个棘手的问题，这成为学校亟需研究的重要课题。

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