简介：摘要新课标倡导我们对教学要发展性评价。发展性评价是为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神，使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和参与者。作业，是了解教学质量和了解学生是否达到教学目标的重要途径，因此，我们不能忽视对学生作业的评价的探索。有效的作业评价，可以增进师生的情感交流，可以调动学生学习的积极性，树立其学习的信心，可以促进学生形成良好的学习习惯等。注重对作业过程的评价，引入多方参与评价机制；其所追求的不在于区分学生的优劣和简单地判断答案的对错，而是要通过评价促进学生在原有水平上的提高，并且发现学生的学习潜能，帮助学生认清自己优势所在，以强项弥补弱项上的不足，使他们今后的学习更顺利。

简介：目的：探讨用发展性照顾理论对早产儿的影响。方法：将50例早产儿按入院的先后顺序随机分为对照组和观察组，每组各25例。对照组按常规护理方法护理，观察组患儿按发展性照顾的理论进行护理，具体是：采取个性化护理，尽可能排除环境中妨碍其生长发育的因素，致力于创造更良好的环境，尽量减少环境和医疗护理活动给患儿带来的不良影响，从而真正提高早产儿的生活质量。观察并比较两组旱产儿的生长发育情况。

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简介：摘要在阅读教学中要培养学生的想象能力，只有让学生通过阅读实现由文到“画”的转化，也就是说在阅读中要让学生把文字叙述或描写的景物、人物、在头脑中形成一幅清晰的画面，进而把自己的思维融入作者所描述的意境中去，再现于学生头脑中的形象越具体清晰，就越深入细微地体验和理解表达的情境，只有这样，才有助于学生的想象力的提高和更好地理解文章所表达的思想内容。

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简介：架构中西文化沟通桥梁李安哲学本书运用东西方两种不同哲学传统评析李安导演作品,发掘其独特的导演艺术。第一部分聚焦李安导演的华语影片中所蕴含的中国传统道、儒及佛教哲学主题;第二部分主要分析了其导演的英语影片中所体现的西方哲学思想主题。然而,全书的终极目标在于探索李安糅合这两种文化、架构中西文化沟通桥梁(即为表现电影主旨内容,策略性地汲取中西文化思想)的电影导演哲学。李安在一次采访中提到:

简介：跨文体写作，在上个世纪九十年代风靡一时，尽管极为短暂，但也是继八十年代文学狂欢之后的又一次文学派对，但这两次“文学兴奋”存在巨大差异，至今许多写作者还在怀念八十年代的文学狂欢，但是九十年代的跨文体写作，却已经很少有人再提，似乎已经被人遗忘，

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简介：1展现巨匠传奇一生大师馆人物传记系列本套人物传记是国外最新研究成果,主人公包括了世界上最伟大也是最为神秘的文学巨匠、艺术家和思想家,文艺复兴的开拓者及杰出代表人物等等,全面而系统。作者都是世界著名的研究专家、知名大学教授。他们将历史文献与传记主人公时代相关的其他证据结合起来,整合来自众多真实文献中的相关材料,不仅发现其他研究中所忽视的问题,还第一次呈现了用中文最新的但尚未被广泛传播的档案发现,

简介：1精神永远高于物质金字塔伊斯梅尔·卡达莱是真正意义上的"大作家",作品局面大、开掘深,而且超越现实与非现实的界限。本书是《伊斯梅尔·卡达莱作品集》中的一部,故事的时代背景不是当代的阿尔巴尼亚,却是古代的埃及,时间和空间上都是卡达莱作品中最遥远的、最富有想象力和暗喻性的。小说中,金字塔的精神含义远远大于它的物质含义。对于古埃及的最高

简介：1每一页都是一个美丽的谜听客溪的朝圣《听客溪的朝圣》堪称当代自然文学的范本,书中记录了作者迪拉德山中一年的生活,每一页都是一个美丽的谜,作者把这一过程称为"朝圣之旅"。一年的时间里,作者观察和体验植物、动物、天气现象等等,从中发现天地运转的奥秘,并以诗化的语言呈现。作为一本观察与描述大自然的著作,本书最具特色的地方,是抛弃了单纯的观察者角度,

简介：陶:朱市长,我们杂志社早就安排了对你的访谈,拖了很长时间,问题在我。我觉得之前对于作家画家访谈,好像就是和同班同学或者隔壁班同学的谈话,而对你访谈好像要找班主任汇报思想,在我心目中,一座城市有点像一个班级,而市长、副市长就是班主任或者任课老师。最近我断断续续地看了你的文集,其实你相当一部分文字,包括专业论文,都是非常有散文的韵味,我觉得这些文章你几乎就是当散文来写的,我想我们的谈话就当是文人谈心,这样我就找到感觉了。

简介：摘要《语文课程标准》指出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节,拓展思维空间，提高阅读质量。可见阅读已不是一句口号，而是要付诸于儿童阅读行为的，尤其是要奠定起步阅读之“基”，夯实大量阅读之“路”，化解提高阅读能力之“难”。深入探索阅读本质，加强阅读训练，才能从根本上提高学生的阅读能力。

简介：摘要：随着教育越来越注重学生全面发展，英语阅读教学也在逐步转变。传统的“讲解-练习-考核”模式已不能满足学生核心素养的发展要求。因此，本文旨在探讨基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学模式。通过研究，旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等核心素养，促进学生全面发展。

简介：摘要随着网络信息技术的不断发展与进步，网络得到了广泛的普及，“互联网+”时代的到来，读者对阅读的需求越来越趋于个性化、多元化，这也给“互联网+”时代公共图书馆阅读推广跨界融合服务的发展带来了一定的挑战。笔者针对“互联网+”时代公共图书馆阅读推广跨界融合服务的重要意义进行了探究与分析，并提出了“互联网+”时代公共图书馆阅读推广跨界融合服务的有效途径，希望有助于“互联网+”时代公共图书馆的良好发展。

简介：王安忆:《考工记》花城出版社2018年9月第1版出版《考工记》前,王安忆曾考虑以'老友记'为书名,此一变动可管窥整部小说风貌。故事从20世纪三四十年代一直讲到21世纪,大时代洪波中,一座祖宅,数位老友,'就像化蛹的蛾子,经历着嬗变'。故事虽以'修葺'为线,出发点和落脚点却实实在在都是人。

简介：[阿根廷]胡里奥·科萨塔尔:《被占的宅子》陶玉平等译南海出版社2017年版科萨塔尔说:'我想创作的是一种从未有人写过的短篇小说。'这种野心似乎有点可笑,太阳底下无新鲜事,科萨塔尔也不例外。但是,细读《被占的宅子》小说集,我们会慢慢相信,这些奇怪的、神秘的短篇小说,的确是稀有的品类。这些短篇小

简介："苦"经人生大概是多苦的,要不然,西哲就不会视人生为"环形火道",说"生而自由"的人"无往而不在枷锁中";东方佛家也就不至于看得人间苦海无边,而引"度一切苦厄"、"拔众生苦"为己任.即便以自由散淡相标榜的文人,其"十年辛苦不寻常"的操作,亦为普遍而寻常的事,乃至对艺术本身便是"苦闷的象征"一说也感受良深而多所认同.

简介：主持人◎张艳梅文学博士、评论家。现为山东理工大学文学与新闻传播学院院长、教授，中国当代文学研究会理事。主要研究方向为中国现当代小说。出版《海派市民小说与现代伦理叙事》《新世纪中短篇小说观察》等著作。