简介：少数民族文学批评很容易陷入两个方向相反的误区：倾向于认为文学具有普适性意义的人往往不自觉取消少数民族文学的合法性,在他们的头脑中存在着某种看似普遍实则教条的律令,这导致他们苛刻地用某种单一的美学或思想标准来芟削样态不同的文学现实;另一类人则在无法删繁就简的多样性之中,陷入相对主义的迷窟,无法也没有勇气做出价值的判断,并且常常因陋就简地套用“民族性”的话语陈词。

简介：亨伯特作为鳏寡孤独的个体彰显着思维文学化、行为艺术化、爱欲梦幻化与尼采所提倡的日神与酒神精神相契合，日神与精神支配着亨伯特的所思所为，鳏夫主体性得到了极力张扬，给读者带来的是无尽的审美狂喜。

简介：魏晋六朝时期曾出现了大量的和诗,而《文选》并未设立"和诗"一类。其中收录的七首和诗,五首置于"杂诗"类,一首置于"赠答"类,一首置于"杂拟"类。萧统如此划分,正是敏锐地看到了和诗具有杂诗"不拘流例"、"兴致不一"等特征,由此分类也恰恰体现了"杂"在《文选》诗类中所具有的辨体性。

简介：医患群体性事件此起彼伏，危及到国家公益事业单位和医务工作者及他人的人身和财产安全，严重影响着社会政治安定和社会稳定。本文就参加人员的心理特点，分析不同时期群众的心理，提出公安机关应采取的不同对策，以巧妙化解纠纷以及预防该类事件。

简介：摘要我国高等院校公共教育学教学中，传统的教学模式是以教师的讲解为主，采用这种教学模式使得学生的主体地位难以得到有效的发挥，严重忽视了对学生自主学习能力的培养。因此，需要对这种教学模式进行改革，采用新型的教学方法，让学生参与到教学的过程中，更好的培养学生自主学习的能力。本文就教学中发挥学生主体性的具体方法进行分析。