学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:摘要:随着课堂教学改革的进程不断加快,以学生为本的教育教学理念,逐步渗透到各学科的课堂实践中,成为影响教育者前行的强大动力。作为初中道德与法治教师,需要认真的思考每个教学过程,针对学生的基本情况,作出综合性的判断。并结合具体的问题,灵活性的进行课程的开发,让课堂教学的各个层面更加符合学生的实际需要,以全面突出生本教学理念,增强学生对课程的感知意识,触动学生内心积极的情绪,从而提高学生的道德素养和法律意识。

  • 标签:   生本理念  初中  道德与法治  课堂教学
  • 简介:摘要:初中道德与法治课是培养学生世界观、价值观和人生观的重要课程,对学生核心素养的培养和良好品德的形成起着至关重要的作用。教师在课堂教学中应当从学生实际情况出发,立德树人,积极创设贴近实际的生活化教学法,努力培养学生的核心素养。

  • 标签: 核心素养 道德与法治 生活化教学法
  • 简介:概要:文章通过综合利用遥感技术和生态学原理,构建了一种城市生态指数评价体系,并将其应用于工程实践中。通过对城市地区的遥感数据进行处理和分析,结合生态学指标,提出了一种能够客观评估城市生态环境状况的指数体系。同时,利用该指数体系对不同城市进行了对比分析,并针对实际工程项目提出了相应的生态环境改善建议,为城市可持续发展提供了科学依据。

  • 标签: 城市遥感 生态指数 工程应用 可持续发展 环境评价
  • 简介:摘要:与以往相比,人力资源管理理论的成熟度不断提升,大部分企业的人力资源管理能力也有了一定提升。信息技术越发成熟的背景下,人力资源管理信息建设趋势越发明显,信息技术在管理中的应用优势更是得到了广泛认可。但也要看到,无论是信息技术在管理中的应用,还是相应管理信息建设的价值凸显都不简单,多种因素的影响也很容易诱发一些问题生。很多企业在人力资源管理信息建设中十分茫然,为此,探寻出更为有效的人力资源管理信息建设策略十分必要。

  • 标签: 国有企业 人力资源管理 信息化建设
  • 简介:摘要:中国浪漫主义文艺思潮源自于近代西方,在包蕴西方人文主义的同时,植根于中国传统艺术土壤。五四以后,浪漫主义在激昂的社会氛围中扎根,在人文精神的滋润中发芽,贯穿于现当代文学发展进程中,并在不同阶段呈现出不同的风格特征。

  • 标签: 浪漫主义 五四 个性化
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何根据学习者的特点设计个性的日语教学课程,以提高大学生的日语学习效果和兴趣。通过对学习者需求的分析和教学方法的探讨,旨在为大学日语教学提供新的思路和方法。

  • 标签: 日语教学 个性化课程设计 学习者特点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:行业教育实践与产业深度联结的共生体是一种创新模式,旨在实现教育资源与产业需求的高度契合,推动无缝对接并支持整个行业的繁荣。这种共生体的特点在于其运作模式的协作性、群体性质的多元性和具体的建设使命。为了确保行业教育共生体的实体进程顺利进行,关键在于遵循人才培育、产业发展及教育内在规律。首先,构建稳固的共生体领导体系,这是奠定实体决策基石的关键步骤;其次,合理配置工作机构,以保证共生体运作的顺畅流程;接着,建立完善的运行机制,确保其运行既规范又有序;此外,明确共生体的建设目标,通过科学的任务规划来支撑实体进程;最后,优化共生体的外部环境,强化社会支持,全方位提升其运行效能。

  • 标签: 行业产教融合 共同体实体化运行 具象表征 实践逻辑 推进策略
  • 简介:摘要:本文旨在探讨故事教学在小学三年级语文课堂中的个性教学探索。故事教学能够激发学生的学习兴趣,提高语文素养,而个性教学则能够满足学生的差异化需求,提高教学效果。本文首先分析故事教学和个性教学的概念和特点,然后探讨如何在小学三年级语文课堂中实施故事教学个性,最后结合实际案例,研究其应用效果。

  • 标签: 故事教学 小学三年级 语文课堂 个性化教学 探索
  • 简介:摘要:"一带一路"倡议作为推动区域经济一体的重要力量,通过促进就业、增加税收、加强基础设施建设、实现多边合作机制对接,以及推动区域协调发展,显著提升了沿线国家的互联互通和经济合作。其发展导向、多元、开放包容的特点,以及亚投行等多边金融机构的创新模式,为区域经济一体提供了坚实的基础和动力。"一带一路"与RCEP等区域贸易协定的协同效应,进一步释放了区域内经济增长和疫后复苏的新动能,展现了中国在全球经济合作中的影响力和贡献。

  • 标签: 一带一路 区域经济一体化 多边合作