简介：中华剧艺社（“中艺”）是抗战时期出现的著名剧团。作为职业化演剧团体，“中艺”的组织结构采取的是企业化管理模式，内部成立理事会和艺委会，实行集体领导。它既重视领导核心的作用，又考虑到社务民主的重要。企业化管理模式，这是现代剧团的重要特征，也是“中艺”剧团的生存机制。

简介：夜色朦胧。依旧是阴天，这个城市已连续雾霾好几天了。大街上显得冷清。也许人们都被雾霾天锁进了家里。

简介：鲍里斯·维昂（1920—1959），法国小说家、剧作家、诗人。在巴黎中央工艺美术学校时开始创作诗歌，写过电影剧本。代表作有《岁月的泡沫》《我要到你的坟头吐唾沫》《北京的秋天》《蚂蚁》等，戏剧作品有《创建帝国的人们》《全部屠宰》和《将军们的点心》。去世后诗集《我不愿死》发表。

简介：1924年2月5日，是旧历新年。这一天，王国维在写给罗振玉的信中提到：“节赏已下，明晨须入内谢恩。”这里的“节赏”，是指逊帝溥仪在过年时照例发给的赏金。虽然此时溥仪已经退位十三年了，但按照《清室优待条例》，还仍旧住在紫禁城里，依旧保持着晚清旧制，还是可以给其任命的一些官吏或差役发一点“年终奖”的。王国维于1923年4月经溥仪聘任为“南书房行走”，自然也领到了这份奖金。

简介：豹子嘴里又干又冷现在,我在擦干我的身体,却擦拭得小心翼翼,仿佛它真的不属于我,而且不会持续。既然我看见它在镜中如此孤独,我就认为我是正确的;它不会持续。毕竟,当你触摸一只迷途的狗,它就感到持久吗？某种像我窗台上的这只蚂蚁一样独特的东西持久吗？

简介：双重经验在本文的讨论中，是指具有在两个国家或地区居留与生活的经历，对两地都具有深刻的印象与审美体验，并且能在他们的文艺创作中具体地体现出来。居留的期限不能过短，不然难以产生刻骨铭心的本土情怀，一般性的或蜻蜓点水式的游记不能列入双重经验的范畴，必须是能够沉淀为文本的审美意识与形式结构的基型。作家所积累的双重经验，往往成为他们的双重视角，甚至多元的视角、声音、面向，避开了单向或单声的写作，不只扩大了他们的艺术视野，同时建构了他们独特的艺术风格。

简介：一、杜运燮、奥登与轻体诗在杜运燮40年代的作品中出现了一类被称为“轻体诗”或者“轻诗”的诗歌，幽默、轻快，与同时代诗人严肃、沉郁的诗风迥然有别，而且它们经常有打趣或嘲讽“感伤”、“抒情”的内容，带有“元诗”的性质。“轻体诗”虽然不是杜运燮创作的全部或主体，但从整个40年代诗歌版图来看，它们无疑是他最有特色的一类作品。

简介：在哲学中，美，和通常意义上相对应的丑，有着决然不同的概念，它是一种感受世界，感受事物的方式，是“对感官的感受”。从先秦至今，我国在各个时期都有其代表性的文艺珍品，王国维先生以西洋哲学的角度审视中国传统文化，提出大量创建性的理论，作成新旧时代交替之际具有划时代意义的《人间词话》。不同的艺术形式表达了不同的审美理想，美与文艺的交错必定产生各种审美意识。本文从叔本华基本美学观点出发，分析比对贯穿《人间词话》的主要理论“境界论”，以文论阐释审美，在审美的同时，考察意欲本身对审美主体的作用，从而探究叔本华思想对王国维文艺理论的影响。

简介：安全阀在安装选型搬运和存放欠妥会对其性能带来有害的影响，甚至使其遭受损伤。安全阀从制造厂出厂、搬运、存放直到安装使用之前应进行维护保养。本文将主要针对锅炉和压力容器常用安全阀的安装与维护保养。

简介：考试之前学霸：一点都不紧张。说着，拿出了一本书!差生：我也一点都不紧张。说完，掏出了游戏机。考试时学霸：呀，一点都不难。说完，埋头写下了答案。差生：哎哟，一点儿都不会。说着，打起了瞌睡。

简介：本文针对目前高职英语教学现状介绍了一种新的高职英语教学模式即STEP教学模式。

简介：唐代自居易《朱陈村诗》歌咏了徐州丰县朱陈村的淳朴民风，此后，又有画作《朱陈婚嫁图》的渲染，朱陈村在宋代被作为一种世外桃源的现实翻版，成为宋人理想的村庄范式和婚姻范式。通过对宋诗中关于歌咏朱陈的诗歌研究，读者可以发现这一理想的婚嫁模式包含着宋人重视世代通婚、中表亲、重友情，反对纳妾、反对财婚等婚姻观念。

简介：双语教师是教师群体中较为特殊的一个群体，随着新疆少数民族双语教学的不断推进，对少数民族双语教师的培训质量与水平的要求越来越高。由于受到长期的汉语基础、汉语学习方式、汉语学习环境以及思维模式等多方面的影响，新疆少数民族双语教师在进行汉语表达与交际时，存在着许多词不达意、表述不清、颠倒词序、跑调等现象。

简介：研究后现代叙事的“无穷后退”现象，当首推卡尔维诺的《寒冬夜行人》④为研究重点。情节向前延伸，叙事却“无穷后退”，是该小说叙事最为典型的文本特征，同时也是后现代独特的艺术形式上的探索，它是卡尔维诺在其后现代小说中所使用的一种新的后现代技法与文本结构形式。叙事的“无穷后退”作为一种文学现象，分析它在后现代实验文本中产生的主要原因，需要对作品中所反映出来的故事情节的断裂性、小说文本的碎片化、故事发展的放射状与开放性等后现代代码进行案例研究，探讨这些后现代手法是如何构成小说叙事的“无穷后退”情况的。而这种以奇特的艺术表现形式出现的新的叙事方式，极大地丰富了后现代文本的实验类型，开创了后现代小说朝着陌生领域不断探索的新的尝试。

简介：小团队教学模式的核心在于，界定出小团队的组成、功能定位和教学组织管理。通过对小团队教学的目的、手段所进行的认识，可以从：深化对小团队教学功能的理解、重视小团队成员组成的自发性、发挥学生主体性重在过程控制等三个方面进行应用。

简介：高职高专英语专业合理地利用综合英语课程能有效地培养学生的自主学习能力。根据自主学习教学模式的相关理论,以所授综合英语课为例,本文通过四种具体方式分析了其在综合英语课堂上的运用,践行以学生为主体、教师为主导的教育理念,使学生真正成为学习的主人,培养学生的自主学习能力。

简介：随着社会主义市场经济的飞速发展，人才不断走向市场，社会对人才需求不断发生变化，高校现有的人才培养模式日益凸现其弊端。本文在分析“90后”大学生思想行为特征的基础上，对高校现有的培养模式进行探讨，以期为高校制定出适应新形势发展的培养模式提供一点启示。

简介：北京市东城区以完善社区管理为突破口，适应广大居民参与社区公共事务的需求，不断提高社区自治能力、拓展自治空间，最大限度激发社会活力，促进社会和谐。“一委三会一站”“一委”指社区党委（总支），是社区各项工作的领导核心。

简介：新课标出台后，我市高中课堂教学并没有多少改进，仍是八九十年代的课堂模板，虽然高考成绩不错，但所取得的成绩主要靠师生的拼打精神。应该说在课改大潮的背景下，教师们的思想受到了冲击，但拘于环境、压力、能力和理论的缺乏，课改没有起色，高中教学长远发展的根基受到挑战。对此现状。2013年我市教育局党委提出：要积极探索新型课堂，努力提高课堂质量。按局党委的要求，基于新课标精神，依教研室工作职能，结合我市各高中校及教师的现状，我们提出了“发挥教研室职能积极引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究”。并拟定了以2013年为元年的三年课改方案。时日过半，我们的做法已显现了很强的可操作性和较好的效果，老师们走上了“自我反思、同伴互导与专家引领”的研究路径，思维、方法及课堂模式有较大改进，实现真正意义上的课堂教学改革。

简介：京平模式：“大”思维的产物吉剧在理论上是以二人转为基础的，但是，二人转如火如荼、方兴未艾，吉剧却冷落萧条、难以为继。吉剧曾经在北京大受肯定和奖励，在香港展演“动静挺大”，也获得轰动效应，但是，在吉林老百姓这里却不怎么买账。吉剧探索实验了许多剧目，