简介:在基础教学中鼓励学生发展材料的多样性,材料的探索和实验也是基础能力训练中创新意识的开始,基础素描创造前瞻性 油画专业的基础是什么
简介:在素描教学过程中,[3]大师们的素描作品让我们感受到素描艺术的魅力,则是我们对素描教学乃至艺术教育的认识不全面的问题
简介:使学生在学习基础课程的同时,通过设计基础课程的课题训练,在设计基础课程的练习中要表现的只是创意而不是效果
简介:如现代具象素描艺术极大地发展丰富了写实绘画的内容,艺术造型基础不仅是准确地描绘客观物象,从客观物象的再现性研究到最终对造型因素、艺术观念或者绘画语言的专门研究
简介:设计基础二维设计基础空间拓展 一、基础课程对于设计专业的重要性 基础课程作为设计专业的认识观和方法论,四、二维设计基础的优势与特质 1.注重知识的系统性和思维的创造性 二维设计基础是一个系统化的教学体系,二维设计基础作为一门新诞生的基础课程
简介:形态基础就是研究关于形象、形体、形状、状态及其变化规律的理论及方法, 关于设计造型形态基础 1.形态基础的概念 形态基础不是一个孤立的概念,对设计造型的这些探索为形态学奠定了理论基础
简介:知识舞蹈强调有知识的创作,才能创作出知识的舞蹈,知识舞蹈首先要求舞者和编导必须是智能型和知识型的人才
简介:素描基础训练素描色彩现实主义酱油色色彩造型 一、素描,色彩造型训练的结果与素描训练的结果, 素描和色彩同是造型艺术的基础
简介:而设计素描是从设计所需的造型基础来制定教学内容,作为设计的基础造型训练, 一、绘画素描与设计素描 造型艺术通常被划分为纯艺术和实用艺术两大体系
简介: 三、平面性写生练习阶段 平面性归纳色彩写生时,培养学生正确的观察方法、正确的色彩研究方法及用色彩塑造物象的技法,以平面性的装饰性色彩为意象表现的基础
简介:利用这种软件播放音乐分析作品时,电脑音乐走进中小学音乐教学也已不是梦想,教学 电脑音乐应用于创造教学可以从两个方面加以尝试
简介: 基础课的安排与内容调整 素描、色彩、构成是目前艺术设计专业普遍开设的专业基础课,在学生的色彩设计中强调有意识地进行多色和单色的色调练习,在色彩课中加入了色彩构成的内容
简介:当我阅读罗子丹《知识分子流氓化系列》的三个作品时,罗子丹一直在行为过程中去体会去反省周遭的社会问题、文化问题和精神问题,"知识分子的市俗化和流氓化是中国国民素质劣根性的表现
简介:诗人唐是曾精辟地概括过四十年代以《诗创造》、《中国新诗》为中心所形成的一个知识分子群体的思想特色,中国新诗派诗人不愿放弃五四知识分子精神传统和立场,中国新诗>
简介:我的学术道路说来简单,头二十几年边成长求学,边选道铺路。毕业分配后,三十年广西,三十年广东。在民族音乐理论研究和音乐史论教学两条道路上一路走来,从助教、讲师、副教授、教授,一直到广东省文艺研究所研究员和副所长岗位上离休。曾任中国传统音乐学会、中国音乐史学会的首届理事,是中国音乐家协会、中国人类学学会会员。写过不少论文,出版过三本(四册)专著。
简介:最终达到在创作中主动把握和运用绘画色彩语言的艺术表现, 三、理解掌握色彩应具有的内在关联、和谐组织 色彩语言的学习是可以通过色彩写生和在画面中对色彩的有序组织和把握的实践来实现的,色彩构图的基本要求是使画面中的色域的整体布局在画面中获得相应的平衡感
如何使油画专业的基础教学变得更“基础”
“素描基础”教学探索
基础为设计服务
浅谈艺术造型基础
论二维设计基础在设计基础中的空间拓展
浅谈设计造型形态基础
对当前知识舞蹈及价值取向探究
质疑素描“基础” 确立色彩造型地位
设计基础要跟着设计的需要走
艺术设计专业色彩基础教学浅探
电脑音频技术在基础音乐教学中的应用
艺术设计基础课的改革思路与教学实践
迦南今在何处——罗子丹行为艺术与《知识分子流氓化系列》
永远的“哈姆莱特”——一类中国现代知识分子的矛盾心态和思想特色
音乐学引领我走进希望的田野——岭南音乐文化学人自述
对高校绘画色彩基础教学的客观原理和主观感觉问题的探索