简介:如何对待材质,应有很大的讨论空间。我国传统雕刻种类很多,用材也很广泛,竹、木、牙、角、玉、石等都是有用之材。由于材质本身有独立的审美价值,故而对各类雕刻用材的选择历来都很讲究,在佳材上进行雕刻能取得锦上添花的效果,也符合人们追求完美的心态,所以,选用上乘的材料进行创作是雕刻者的追求。“外看美无度,孰劳费寸心。”收藏家对刻砚名家顾二
简介:王东辉和张文伯是当下两位颇具代表性的青年电影人,前者从海外归来后跨界变身独立电影制片人,后者则是本土跨界成长起来的电影营销专家。他们的从业过程与近十年中国电影产业的整个生态变化几乎同步。他们的经历、感悟和思考,他们的专注和自我学习态度,他们以及其他青年电影人在中国电影发展进程中一些看似微观但却重要的节点上留下的印记,可能都是我们了解和研究当下中国电影各种现象和变化无法忽略的一个角度,是我们想象中国电影未来不可或缺的一个支点。改变和推动世界的力量有很多种,青年人的从业理想是其中重要的一种。或许正是因为有了这样一些充满创造力、想象力和实干精神的青年群体的存在,中国电影的发展才具备了指数化增长的条件。
简介:大多数家长们都有这样一个误区,即认为书法是一门非常复杂、深奥的艺术,学龄前幼儿根本无法接受,我们的教师也因为自身的种种原因而不能将书法的艺术魅力展现给大家,因此,幼儿书法教学这一园地总是留下让人遗憾的一块空白。作者根据多年教学经验总结出一套称为“双勾,双临,一点评教学法”。这套方法简单,易行,而且效果很好,这里简单介绍供大家参考。第一步是“双勾”。可分为双勾与单勾两类。“双勾”,即为描红(如图一所示);“单勾”,即为单线(如图二所示)。练习的中心思路是让孩子自己动手进行勾画,因为他们在自己动手勾画的同时,也就是手脑并用,于无形之中掌握字型结构、笔意用法的时候。人常说“动口千遍不如动手一遍”,自己动手勾画,既打破了课堂教学的枯燥乏味,又满足了幼儿想看,想知,想做的好奇心。通过勾画练习,使孩子体会到形体的方正,笔画的均匀,笔法的合度等书写的规则,培养孩子从小就懂得文字的左右匀称,上下覆载,横向的排叠,纵向的穿插。我们无意于着急在孩子的脑袋里装些什么,而是有意将他们的头颅容量扩大。第二步是“双临”。这一步必须建立在“双勾”的基础之上,可分为“对临与背临”两种。学生在临习过程中常出现这样的情况:临帖前不读帖,临写时边...
简介:德育作为促进幼儿个性健康发展的关键因素.日益受到国家的关注。教育部颁发的《幼儿园工作规程》将幼儿德育的任务与目标界定为:“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感.培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。”随着幼儿德育研究的深入和教育观念的发展.到2001年,教育部又制定并试行了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。新《纲要》将幼儿因的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等5个领域.而幼儿德育的内容就融入进了社会领域,其目的在于把幼儿德育与中小学德育区别开来,强调幼儿德育必须在社会活动与交往中求发展。