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简介:辽宁读者马福荣:阅读贵刊,享受贵刊以崇高的史识和史德带给渎并的快乐,增加和增强了我的历史知识和修养
简介:1957年6月13日晚,毛泽东同志找我和胡乔木到他的住所中南海丰泽园菊香书屋谈话。毛主席一开始就告诉我,中央已经决定调我去人民日报社,同时还兼新华社的工作。谈到如何办报纸时,毛主席讲了一段很长的话。他从领导的任务一是决策、一是用人讲起,评说汉代几个皇帝的优劣。他称赞刘邦会用人。他说汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强,他得天下一因决策对头,二因用人得当。
简介:我们时常挂在口上或形之于笔下的“文革”.往我记忆里有很长一段时期美其名曰“无产阶级文化大革命”时下人们都早已习惯把它简称为“文革”。
简介:每个人都有自己的家乡,我的家乡在北京。如今北京已经发展成为一座国际化大都市,可我还是会常常回忆起儿时的老胡同、老商业街区,前门大栅栏就是我最喜爱也是最熟悉的地方之一。
简介:俗话说:“编筐编篓。全在收口。”在县级志书编写中.总纂者的职责就是进行全过程的组织、指挥、协调工作,总纂是修志的最后一道工序,是评审之前的总合成.无疑是十分重要的。总纂就是总纂者将分纂志稿编纂成为一部有机联系的志书.是在编辑初加工和分纂再加工的基础上进行的一次精加工.从而达到整体优化的目的。这对于提高志书质量具有重要意义。
简介:古钱币一向是人们收藏投资的热门,它种类繁多,历史悠久、近几年来古钱币的价格又一直在稳步上升。它不同于现代金银币、流通纪念币等,价格经常大起大落,有被人操纵的感觉。近段时间古钱币大批量出土的情况越来越少,可能是现在的基建方法与以前采用的有所改变,减少了对地下的开挖。流散在社会上的普通古钱币,品相尚可的已大多被利用,制成礼品册,慢慢在消化掉。
简介:之所以郎朗成为超级巨星,首先是极好的个人品牌推广。其次,他喜欢,他想要,而目他也愿意和观众交流。你要知道,做一个超级巨星——这是他自己的选择—一郎朗需要付出的努力和在音乐上所差无几。他满怀热情,我觉得,他是想尽可能地扩展自己的影响力。音乐无国界,郎朗演奏的古典音乐,西方人欣赏起来没有任何问题。当然,我们每个人都会带着自己的情绪去听,但是我觉得如果一个人的音乐到了郎朗这个水准,那国籍就不重要了。他就只是他自己,他跨越国界了。
简介:淮海战役、辽沈战役后国民党政权处于风雨飘摇中。1949年1月-2月间,论节气,正是天寒地冻,论政治,毛泽东、中共中央所在地的西柏坡却是一片火红热烈,在飞雪中期盼万紫千红的春天。
简介:顾太清是清代著名的满族文学家,她的词作《东海渔歌》在词学界享有盛名,历代评论家对其词学渊源及词风特色都给予了高度的评价,被学界誉为"清代第一女词人"。
简介:王征明1923年4月出生于江苏徐州,1938年1月1日,不到15岁参加八路军学兵队。1943年王征明任新四军军部参谋处侦察科副科长,负责保卫军部情报业务。1949年5月,王征明率人先人上海,会晤国民党警察局代理局长陆大公,交代陆为我接管国民党上海警察局作好准备。先后任上海市公安局社会处办公室主任、政保处副处长、处长,并兼上海市委保卫工作委员会秘书长。1953年王征明调公安部二局任职。1954年4月5日,曾是扬帆助手的王征明被秘密逮捕,
简介:《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式,让“学”于生,顺“学”而导,关注文本语言的精妙,关注表达,提高语文学习的实效性。下面,就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。
简介:1975年10月.我因工作需要,由上海借调至北京,参加《人民文学》复刊的筹备工作。自“四人帮”被粉碎以后,曾听到过不少有关“四人帮”及林彪反革命集团残害忠良的恶毒事件,其中有关贺龙元帅被迫害致死的材料,就是触日惊心的一例。
简介:《全日制义务教育语文课程标准》中对古诗词教学在总目标中提出:“能借助工具书阅读浅易的文言文。”在第三学段目标中提出:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。”在评价建议中提出:“评价学生阅读古代诗词和浅易的文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”
简介:语感是人们对语言文字长期、反复地感知、理解、运用过程中逐渐形成的自动处理语言信息的语文综合能力。著名教育家叶圣陶老先生曾经说过:"一个人即使不预备鉴赏文艺,也得训练语感,因为这对于治事接物有用处。为了鉴赏文艺,训练语感更是基本的准备。"这一论述,阐明了语感训练在语文教学中的基础地位。如果语感问题解决了,那么学生对语言文字的感悟、领会、理解、运用能力也就提高了,其语文的整体素质也就相应提高了。
简介:周淑英、赵柳恩(以下简称周、赵):文革期间我们都曾任江青的保健护士,除了负责她的医疗保健外,她的衣、食、住、行等等都离不开护士。那段时间我们与她朝夕相处。
简介:客家地区有这么一句谚语“烧糍冷粽”[sau35tshi11laη44tsuη53]。意思是糍粑要趁热吃,粽子要放冷了再吃。客家人认为糍粑吃热的,更容易吞咽,不会噎着,口感更佳;而冷的粽子蘸上白糖或红糖,口感更好。这是客家人丰富而独特的饮食经验总结。
简介:参加文艺工作座谈会的过程其实很简单,只是接到通知说是要开一个会,说是一号领导可能要出席,要求在京西宾馆集合,然后我们就都按时去了。
简介:现行小学各年级教材中的许多课文都配上了色彩鲜明的插图,这为广大语文教师利用插图进行教学提供了方便。教师利用插图,既能培养学生的观察能力和想象能力,又能提高学生的阅读理解能力,发展学生的思维能力。
简介:问:今年春节期间,央视推出“家风是什么?”的调查节目,在社会上引起强烈共鸣。您认为,家风这个命题的提出具有怎样的意义呢?应该怎样理解家风?
南楼画社迎春画晨作品选
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毛泽东谈文史
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毛泽东同米高扬谈建国蓝图
《太清后人谈太清》出版
王征明谈饶漱石与扬帆
学生表达能力训练策略例谈
薛明谈贺龙被迫害致死
小学高年级诗词教学例谈
谈语文教学中的语感训练
保健护士谈江青的饮食起居
客家饮食经验谈:烧糍冷粽
习总书记和我们谈“文化化人”
谈插图在小学语文教学中的运用
“善良向义,做一个好人”——梁晓声谈家风