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  • 简介:新方志根据客观存在事实,研究事物之间本质联系,反映事物发展变化规律,这就是“实事求是”。在第一届社会主义新方志编纂中,我们坚持了实事求是原则,但还有不足之处;续修新方志更要继续坚持实事求是,为方志学理论建设做出新贡献。

  • 标签: 方志学 实事求是 中国 编纂工作 理论建设 客观事实
  • 简介:实事求是”是一个成语,源出于《汉书·河间献王刘德传》,说他“修学好古,实事求是。”唐人颜师古对“实事求是”注释为:“务得事实,每求真是。”(《辞源》,商务印务馆1920年版)“实事”二字作为一个词组,可以有两种解释:一种是实际存在事情,即由形容词“实”名词“事”组成偏正结构:另一种是由动词“实”名词“事”组成动宾结构,“实”字作务得、核实解。前者实事与事实义同,而后者则有别。

  • 标签: 河间献王 “实事求是” 好古 二字 动补结构 实源
  • 简介:当前,制度性缺陷是影响坚持实事求是思想路线突出问题.因而,要编织严密制度之网,将制度保障机制建设与提高干部队伍自身素质相结合,将外在硬性约束与内在软性约束相结合,确保实事求是思想路线得到贯彻落实.

  • 标签: 实事求是 制度性缺陷 制度建设
  • 简介:我曾收到过一位青年史志工作者寄来几篇论文,要我“斧正”。并称,他要凭此成果申请高级职称。翻阅之后,只觉得如坠五里雾中,实不知所云。我思考再三,实难膺命,这事只好搁在一边。然而,一年之后,作者寄来登载其大作省内某报纸复印件,还附有作者介绍。对作者学历,已发表作品获奖情况详加介绍。并说其论文是“最新力作”云云。

  • 标签: “实事求是” “冷板凳”精神 地方志 编纂工作 精神产品
  • 简介:毛泽东逝世后,逮捕"四人帮",为刘少奇等平反昭雪,邓小平再次出山,这一系列重大政治变化,自然影响到对毛泽东政治评价.当时,有两种截然不同错误认识:一种是抛出"两个凡是"观点,坚持毛泽东晚年错误,坚持肯定"文化大革命";另一种则是呼应国际上所谓"非毛化"思潮,颠倒毛泽东历史地位作用,全面否定毛泽东思想理论指导地位.邓小平站在历史高度,实事求是、恰如其分地评价毛泽东功过是非,肯定毛泽东思想理论指导作用,维护了党、国家和人民团结.

  • 标签: 实事求是评价 评价毛泽东 邓小平实事求是
  • 简介:由于种种原因,首轮志书中存在内容缺漏现象。针对这一缺憾,第二轮修志过程中,一定要进行“补遗”工作。修志工作者必须端正态度,树立对前志“补遗”使命感,确保续志“补遗”完整性。要坚持实事求是原则,“以实为宗”,“据事直书”,还历史一本来面目,留下一部真正可为明鉴“信史”。

  • 标签: 实事求是 “补遗” 续志
  • 简介:实事求是不倦追求———记老出版家华应申王益□俞筱尧王益(左1)、华应申(右1)江西瑞金中央苏区时期老印刷工作者朱云峰同志于国庆10周年摄于天安门观礼台上(王益提供)在我国文化出版界,华应申(1911—1981)王益(1917———)同志是两位...

  • 标签: 新华书店 王益 出版家 实事求 中国农村经济研究会 出版科
  • 简介:冯浩菲先生《中国训诂学》(以下省称《冯著》)于1995年9月出版,次年见到。粗读一过,即想写篇批评文字,旨在强调学术研究中实事求是科学态度。后来,几次与同道交流学术时,也有不少先生劝我提笔,然而一种世俗观念使我终究未能成篇。最近偶然翻阅才出版一期《古籍研

  • 标签: 冯浩菲 强调 《中国训诂学》 文字 偶然 交流
  • 简介:创新教育即以培养人创新精神创造能力为基本价值取向教育,其核心是在全面实施素质教育进程中,着重研究和解决如何培养当代大学生创新精神创造能力问题学生创新精神创造能力培养是当前我国高等教育改革发展一个重点问题,在高校实施创新教育已成必然趋势。我国高等教育创新教育走向教育创新是一个复杂系统工程,高等院校教育创新既是创新教育前进,也是同创新教育相伴随一个过程。

  • 标签: 高等教育 人才培养 创新精神 创造能力
  • 简介:建国60年,国内国际形势已经发生了翻天覆地巨大变化,各族民众和政府官员已经出现了显著代际更替,改革开放以来东部沿海与西部少数民族聚居区发展差距在不断扩大,西部地区如西藏自治区社会经济发展正面临一个新历史转型期。在这一过程中会不断出现新矛盾问题,坚持解放思想、实事求是唯物主义科学精神,深入实地调查来理解把握新时代社会矛盾民族关系走向,倾听基层民众心声,同时虚心借鉴我国历史上其他国家在民族关系方面的经验教训,不唯上,不唯书,真正做到与时俱进,这是我们当前开展民族问题研究所必须坚持原则立场。

  • 标签: 实事求是 解放思想 与时俱进 民族研究
  • 简介:江泽民总书记指出:“创新能力是一个民族进步灵魂,是国家兴旺发达不竭动力”。可见在素质教育中,培养学生创新创新能力极为重要。心理学家曼德勒认为“环境刺激能引起认知解释,认知解释引起唤醒知觉,唤醒知觉导致情绪体验”。在教学中教师应创设问题情境,让学生创新机会,这是培养学生创新重点。所以教师在教学中要善于创设启发性问题情境,把问题隐藏在情境之中,给学生提供主动性、创造性思维机遇。如在教学“圆认识”一课中,展示一组多媒体构件:小狗、小兔等4只小动物在起跑线上准备赛车,他们车轮形状各异,有轴心在车轮中圆形车轮,

  • 标签: 创新意识 学生 素质教育 教学主体性 好奇心
  • 简介:从1951年全国隆重纪念太平天国起义一百周年掀起太平天国史研究高潮起,到现在已经整整半个世纪.开创太平天国史学罗尔纲前辈等都已物故.其第二代研究者亦将先后老去.从有利于我国历史科学成长出发,亟需共同讨论两个值得沉思问题:(一)为什么五十年太平天国史研究曾经枝繁叶茂盛极一时,而近期却呈现萧条?(二)为什么自罗尔纲先生溘逝之后,当代再无硕大声宏太平天国史研究泰斗?从这里,我们应当及时总结经验,供后贤借鉴.

  • 标签: 史研究 太平天国史 研究经验
  • 简介:郭德宏在《党史研究与教学))2000年第3期上撰文指出,要使党史研究有所创新,首先要有创新,这是研究工作创新前提。所谓创新,就是不要因袭传统思想,被传统思想方法所束缚。在1997年党史师资班上我曾经讲过,传统思想,也就是传统思维,本身具有二重性,既有正确方面,也有不正确方面;既教给人们一种观点方法,

  • 标签: 党史研究 创新意识 研究工作 史学观 历史观
  • 简介:实事求是是邓小平思想精髓,也是他70年革命生涯一以贯之坚持思想路线,在不同历史阶段都有成功实践,渡江战役就是一个典型案例。渡江战役称京沪杭战役,是解放战争时期人民解放军第二、第三野战军及第四野战军一部,在长江中下游地区进行一次大规模强渡江河进攻战役。

  • 标签: 长江中下游地区 “实事求是” 渡江战役 邓小平 解放战争时期 人民解放军
  • 简介:春秋之时,史学作为学科远未形诸事实,然孔子历史思想与史学意识则多有表现。孔子伦理观念中蕴含着对人类社会共同体认识;其以天人、古今、有道无道、文质等相对概念分析概括历史变化;认同礼乐制度不断完善,视其为人文核心;重视君主及其道德在历史上作用;敬鬼神而远之,以考量历史及其过程途径去体贴天命,透散出历史理性;以文化传承者自任,整理、保存并阐发典籍;总结历史,以为救弊方案,体现出明道经世史学价值取向。

  • 标签: 孔子 历史思想 史学意识
  • 简介:<正>2002年9月19日上午,贵阳市政协文史学习委员会、贵州省史学会近现代史研究会联合在市政协二楼会议室举办了《贵州大学堂建立100周年》学术座谈会。会议由市政协杜云峰副主席主持。省史学会会长龙志毅、近现代史研究会名誉会长廖海波、会长章德华、省政协文史与学习委员会副主任何子明,市政协常务副主席施建超、秘书长沈昭碧,部分市政协委员及省、市史学界人士共70余人参加了这次会议。

  • 标签: 《贵州大学堂建立100周年》 贵阳市 历史研究 高等教育 贵州大学堂
  • 简介:新编专设了<"大跃进""十三万斤亩">一章,详细记载了1958年"大跃进"期间,环江县人为炮制"亩产13万斤""高产卫星"及其带来惨重灾难,贯彻了实事求是原则,为志书记载失误问题提供了范例.文章就志书为什么要记载失误问题以及如何记载失误问题谈了读志感受.

  • 标签: 县志 实事求是 存真求实 失误 问题 记载
  • 简介:文物保护核心动机,在于为古代各类文物素材蜕变规律影响效用研究,提供合理数量指导线索。经过长时期调查验证发现,我国在开展文物保管陈列事务中,经常衍生出文物病变破坏危机。为了尽量规避该类隐患,且能够在第一时间范围内进行特别病变结构机理协调处理,笔者决定细致探讨新时代下文物保管陈列环节中保护意识,并主动集合各类技术手段进行文物综合化保护知识推广覆盖,希望借此为我国文物保护事业可持续发展奠定基础。

  • 标签: 保管和陈列 病变破坏 保护意识 强化策略
  • 简介:近年来,我省文物保护科学技术工作,认真贯彻《文物保护法》,坚持用“科学技术是第一生产力”思想教育广大文博干部职工,不断增强科学意识,努力学习科学知识,坚持科技创新,力争将当今世界最先进科学理论科学技术运用到文物保护工作中去,提高文物保护工作科技含量。同时我们充分利用陕西文物资源优势,积极开展文物保护国际交流与合作。先后与德国、意大利、比利时、日本、美国等国家开展了文物保护科技合作与交流,引进了一批先进设备,培养了一批专门人才,合作实施

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  • 简介:中国共产党在领导全国人民进行革命建设过程中,创造了不朽丰功伟绩,留下了很多非常珍贵革命遗迹,产生了不少杰出领袖人物。这些革命史迹,是对广大人民群众进行爱国主义革命传统教育极好教材。为此,中华人民共和国成立以后,全国各地相继建立了一大批革命纪念馆。特别是党的十一届三中全会以后,革命纪念馆兴建更如雨后春笋,发展迅速。据有关方面信息,全国现有各类革命纪念馆3000多家,其中既有综合性革命博物馆,又有专题性革命纪念馆(如新四军纪念馆、八路军办事处纪念馆),

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