简介：摘要：创新意识是2011版《数学课标》明确提出的10个核心素养之一。发挥

简介：<正>在《叶剑英选集》中贯串着实事求是思想,体现在各个方面,有的文章题目标明:《坚持实事求是的学习态度》、《实事求是独立自主》、《世界上没有孤立的科学》等,更多的是没有写在题目上,而其内容则是充满实事求是的科学态度和科学精神的。可以说,实事求是也是《叶剑英选集》的精髓。在今天,联系当前实际,认真学习实事求是的科学态度和实事求是思想路线,用以指导实践,是有重要现实意义的。

简介：以发展为主题,是我们跨入新世纪经济和社会发展的根本指导思想。西部作为欠发达地区,加快发展是更迫切的任务。坚持实事求是、一切从实际出发的科学态度,搞好经济结构调整,是保证西部实现快速发展的一个重要原则。扩张总量与调整结构并重中央在关于国民经济和社会发展的第十个五年计划的建议中讲到经济结构调整的任务时指出:"合理调整生产力布局,促进地区经济协调发展。"可见,十

简介：

简介：高职教育不像普通高等教育那样培养设计型和研究型人才,它所培养的是高新技术应用型人才。对这种人才的要求是:不仅必须具有应用现代信息技术和其他高新技术的能力,而且还必须具有进行技术与设备更新改造所需要的创新意识和创新能力。因此,高职实验教学的目的是让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,为他们将来投身知识经济建设打下坚实的基础。

简介：高职教育不像普通高等教育那样培养设计型和研究型人才,它所培养的是高新技术应用型人才。对这种人才的要求是:不仅必须具有应用现代信息技术和其他高新技术的能力,而且还必须具有进行技术与设备更新改造所需要的创新意识和创新能力。因此,高职实验教学的目的是让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,为他们将来投身知识经济建设打下坚实的基础。

简介：目前,随着素质教育的全面推行,创新、创造能力的培养成为当前教育不可忽视的问题,人们越来越感到培养学生创新意识和创造能力具有跨时代的意义,它已成为中小学生德育工作的关键内容。我们不仅要培养学生认真学习、刻苦钻研的品德,培养学生助人为乐、关心他人的品德,培养学生热爱祖国、热爱人民的品德,更重要的是培养学生具有创新、创造的精神。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断推进，教育工作者应当注重创新课堂教学模式，以此培养学生的创新意识。基于这种情况下，初中数学教师要积极转变自身角色，为初中生创设有效问题情境，促使初中生能够积极参与课堂活动，进而更好地掌握知识要点，促进教学质量与效率的提升。

简介：摘要： 本文探讨了初中数学教学中学生问题解决和创新意识培养的重要性及相应的教学策略。通过培养学生的问题解决能力和创新思维，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。文章提出了一些有效的教学方法，包括实践活动、激发创新思维和引导探究式学习。通过这些教学策略的实施，可以促进学生的问题解决能力和创新意识的培养，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

简介：“实事求是”是一个探求客观规律的实践过程。既然是实践，就是开拓，就是实验和摸索，就没有现成的路子和捷径，所以必然有阻力。大概有十个方面。

简介：实事求是的楷模黄益姣陈云同志是执行毛泽东同志提出的实事求是思想路线的典范。他一贯提倡并身体力行的，就是大家熟知的“不唯上，不唯书，只唯实”九个字。陈云同志曾在中央苏区战斗、工作过。他的求实精神，永远值得我们学习和发扬。摆事实，讲道理，积极开展思想斗争...

简介：一代元勋彭德怀是一位个性特别鲜明的人物，他最为人们所称道的是身经百战、威武坦荡、谨慎果断、叱咤风云的军事领导才能，以及刚正不阿、正气凛然、光明磊落、敢于同错误路线作斗争的铁骨铮铮硬汉子品质，而这里要讲的是他优秀品格里的另一面：一切从实际出发、不唯书不唯上、实事求是做人行事的故事。

简介：摘要：用二氧化硫的二维关系图为理论基础，基于问题解决为主要方式，培养学生的严谨科学态度和社会责任。以化工生产为背景，创设情境，提出问题，设计实验，回归知识的二维关系图，发展学生的核心素养。

简介：依法审计和客观公正、实事求是是审计机关执行公务时的原则,但在具体的实践中对两者认识始终未达成共识,究竟怎样看待两者的关系。笔者在此谈点看法。一、必须坚持依法审计的原则《审计法》第二条规定,“国务院和县级以上地方政府设立审计机关,对国务院各部门和地方各级人民政府及其各部门财政收支,国有金融机构和企

简介：摘要：新课程理念强调初中数学要积极培养学生的创新意识与数学核心素养，而学生“问题解决”能力是培养学生创新意识的关键。本研究旨在探究如何在初中数学课堂上培养学生的"问题解决"创新意识，让学生能够更好地应用所学知识来解决实际问题，从而保障初中数学课堂教学的效率与质量。

简介：摘要：培养学生“问题解决”意识和能力是小学数学学科的教学重点，也是达到学以致用教学目标的重要途径。因此在小学数学教学中教师要重视教学方式的创新，使学生的解决问题能力得到锻炼和培养，使他们可以灵活的运用所学知识解决问题，全面发挥数学学科的育人作用和价值，提高学生的多方面能力。下面本文将对小学数学教学创新，培养学生“问题解决”能力的策略进行分析。

简介：邓小平指出，“毛泽东同志倡导的作风，群众路线和实事求是这两条是最根本的东西。”群众路线和思想路线分别从实践论和认识论两个不同维度诠释着党的执政理念与诉求。

简介：

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简介：计算机基础教育是面向非计算机专业的计算机教学，其教学的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识。计算机基础教学所开设的课程是实践性很强的课程，计算机知识的掌握与能力的培养在很大程度上有赖于学生上机实验。作为一线教师必须加强实验教学，注重培养学生上机动手能力，独立解决问题能力以及知识综合运用能力等。