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  • 简介:2012年2月至3月,文物考古工作者对焦作市人民路西延工程后村段发现的一批汉墓进行了抢救性发掘,其中M1出土器物完整,并出土一座五层彩绘带院落陶仓楼,为研究焦作地区汉代葬制、葬俗以及陶仓楼等,提供了重要的实物资料。

  • 标签: 焦作 店后村 汉基 M1 陶仓楼
  • 简介:楚简《老子》甲本中"湍群""敚(纟穆)"两词学界有多种释义,但没有适当的文献例证,笔者结合传世文献,指出"湍群"即"抟囷",其含义是以捆扎卷束的方式藏物。"敚(纟穆)"即"悦穆",其含义为"和"。传抄者因为音声相近以及对文意把握不准把"悦穆"讹写作"寂寥"。

  • 标签: 郭店楚简 老子 湍群 抟囷 敚(纟穆) 悦穆
  • 简介:一、问题的提出1998年,裘锡圭先生在美国达慕斯大学召开的“郭老子国际研讨会”上提出郭楚简中有错别字的问题,“简文字体的风格是粗草的,其文字有许多基本的错误,说明抄手受教育的程度不高”。①

  • 标签: 郭店楚简 错别字 郭店简 1998年 国际研讨会 裘锡圭
  • 简介:现在,很少有人叫李淑君女士的真名了,大家都称呼她“千万姐”。阿里巴巴园区“双十一”前,喧嚣里有短时沉寂,远处打着高亮白灯,“天猫”的logo在楼道里忽明忽暗地闪烁,端壁不断上涨的交易示意轴在这栋新落成的“淘宝城”里仿佛一直和见证着李淑君的职业荣光。

  • 标签: 阿里巴巴 LOGO 女士 园区 高亮 淘宝
  • 简介:“人生聪明识字始”,这句话告诉我们人的成长、思维的发展以及喜怒哀乐,都是从识字开始的。对于语文教学来说,识字是起点,是阅读与写作的基础。《全日制义务教育语文课程标准》规定:“一、二年级认识常用汉字1600个,其中800个左右会写。”识字是低年级教学的重点,在语文教学中占据着毋庸置疑的重要地位。

  • 标签: 识字法 低年级 《全日制义务教育语文课程标准》 识记 归类 语文教学