简介：
简介：摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施，教学方法也发生了很大的变化，其教学成效极为显著。其中，情境教学方法最为突出，该方法创新了课堂教学模式，活跃了课堂氛围，增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平，本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。
简介：摘要提高学生与人交流能力，明确技校语文的教学观念是前提，探索技校语文的教学方式是基础，强化技校语文的教学重点是关键。
简介：摘要以《左传·郑伯克段于鄢》、苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》和《中国神话与古希腊神话之对比赏析》为例，结合高职院校学生的学习特点及学习能力，阐释大学语文课堂上人文思想的教学艺术。
浅谈初中语文教学中的多元评价
浅析初中语文教学现状及对策研究
初中语文教学中渗透传统文化的方法
初中语文阅读教学探究叶茹琼
在高中语文教学中渗透人文精神的思考
初中语文之语言实验
新时期小学语文教学中文学素养的渗透策略
如何培养初中生语文核心素养
关于初中语文课堂中提问技巧的研究
基于作文教学学生核心素养的培养
情境教学在小学语文教学中的运用研究
浅谈中职语文教学方法实践研究
语文土壤开出德育花——在小学语文教学中渗透德育的思考
小学语文教学中学生朗读能力培养策略
基于核心素养的中学语文部编教材教学思路
如何在技校语文教学中提高学生与人交流能力
趣味教学法在小学语文教学中的运用张芝寿
大学语文课堂人文思想润物细无声
如何在小学语文教学中传承中国古文化
发挥传统文化在高中语文教学中的作用
