简介:随着教学改革的不断深入,多媒体授课强力地冲击着传统教学模式。充分利用多媒体教学资源,优化汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的高素质人才的重要途径。笔者在所教《汽车发动机构造与维修》、《汽车自动变速器维修》、《汽车电气构造与维修》中,应用录像、投影、网络等电教手段,理论联系实际,在培养学生的技能、技巧等方面进行了探索和尝试,并证明,在丰富教学内容,提高学生学习兴趣,解决实训场地等方面都收到了可喜的效果,从而提高教学质量。
简介:本文从电子信息工程专业对计算机能力的要求和计算机技术对电子信息工程专业课程内容的融合特点等方面提出了关于电子工程专业设置的一些建议。
简介:现代社会飞速发展,秘书职业呈现出服务领域广、层次多,要求高的特点。但是部分高职院校文秘专业仍然使用传统的教学模式,所培养的文秘人才不符合社会的需求,因此,这就需要高职文秘专业顺应时代和社会发展的要求,进行高职文秘专业教学改革,而进行教学改革就应该对课堂教学模式进行改革,进行课堂教学模式改革务必对教学模式进行分类研究。本文从高职文秘课堂教学模式分类的原则及具体分类作一定的阐述。
简介:本文通过研究现有专业课程优化中存在的问题,把课程优化的具体单位划分到知识点来解决优化模型存在的不足,通过系统科学理论对知识点进行优化重组来实现整个高校专业课程优化的目的。
简介:摘要近年来,随着财务共享模式的逐步成熟,企业对财务人才的需要也有了一定程度的转变。为此,国内高校应积极顺应时代变化,对相关财务类课程系统加以优化,以此来满足市场的需求。本文主要从财务共享模式和财会类专业课程的系统描述入手,重点对当前高校财会类专业课程存在的问题进行了分析和阐述,并有针对性地提出了一系列建议和措施,希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴。
简介:摘要基于现代学徒制的专业教学标准和课程标准研制,有利于专业课程体系构建,有利于学校和企业资源共享,有利于专业人才培养质量的提高。专业课程标准研制应该由学校、企业两方共同参与,并遵循贯穿行业企业导向原则、着眼继续发展原则、实用性原则;课程标准开发方法有成立专业建设委员会、根据企业岗位需求确定专业培养目标、完善课程评价机制。
简介:
简介:摘要本文从六个方面探索培养职业中专机械专业学生专业技能培养的方法和途径,提高学生的专业操作技能,满足企业的人才需求。
简介:探讨染整专业术语翻译过程中应注意的几个问题。为保证术语翻译的准确性,应关注概念的内涵与外延;为使专业术语翻译规范,需参照相关学科的规范名词,对物质名称的翻译应结合物质的化学结构及汉字的使用习惯;对可译为多个术语的词条,其翻译应视具体语言环境进行词义的选择或引申;应继承现有的术语并在此基础上发展新的术语。
简介:本文从我国电子商务发展和人才培养的现状出发,分析了我国电子商务人才培养模式中存在的问题。从电子商务专业教师教学的角度看待如何更好地培养电子商务专业人才。文章对电子商务岗位和人才特征进行了探讨,提出了构建科学合理的电子商务人才培养体系的几点建议。
简介:摘要目前,我国大部分艺术类院校都开设了动画专业,动画专业基础课程的素描教学不仅要培养动画人才的造型能力,还应加入新的素描教学内容,更新教学方法,着重培养学生对形象的感受能力,激发学生的想象力和创造力。在素描教学中结合动画专业的特征,注重学生专业能力的培养,提高学生专业素质和审美水平,使动画素描教学具有创造性,时代性。
简介:产学研是服装设计专业在高职教育中持续发展的必由之路,服装设计专业的产学研合作教育具有重要的现实意义。根据服装行业需求,我们应对服装设计专业产学研合作的高职教育发展模式进行近一步的探索。
简介:摘要随着社会不断发展进步,社会大众逐渐认识到专业气象服务和日常生活、工作具有紧密联系,并且对专业气象服务的标准与要求愈来愈高。本文主要根据成都市专业气象服务工作实际,对专业气象服务中面临的问题进行分析,并对如何发展专业气象服务进行深入思考,并提出相关对策与建议,以供同行人士参考借鉴。
简介:摘要通过建立扁平化管理机制,提高年级组教师工作效率;通过搭建校教研平台,引领教师专业成长;实施教师幸福成长计划,引领教师全身心投入。
多媒体在汽车维修专业课教学中的探索
浅议电子信息工程专业课程设置
高职文秘专业课堂教学模式分类浅析
系统视角下高校专业课程优化模型构建研究
财务共享趋势下高校财会类专业课程体系改革
现代学徒制下中职专业课程标准设置的探究
浅论高职会计电算化专业课程设置与教学内容的研究
企业项目教学法在影视动画专业课程实践教学中的应用
基于双创背景下高校化学化工类专业课程内容的选择
针对高校化学化工类双创专业课程开发的潜在问题及研究对策
机械专业学生专业技能培养方法探索
染整专业术语翻译探讨
如何搞好乐理课教学
电子商务专业教学新思考
如何才能上好复习课
谈动画专业的素描教学新模式
论高职中服装专业的产学研
发展专业气象服务的对策与建议
创新机制专业引领均衡发展
小学数学教师专业发展分析与思考——合川小学数学教师专业发展调研报告