简介：

简介：高中地理知识内容复杂，综合性强，与其他学科间横向联系密切。加强学科间的联系有理论依据，也是教学与升学的现实要求，对于全面发展学生素质有重要意义。

简介：为了认识多自主体系统(Multi-agentsystem)在地理学中的特性及其在地理学研究中的应用,提出了地理学意义下的多自主体系统概念,并对多自主体系统在地理学领域的应用做了总结回顾,包括土地利用类型变化模拟、城市发展模拟、房产购置模拟、人流移动模拟、地理事件模拟等;最后,就多自主体系统在今后的地理学应用中的发展前景,提出在多自主体系统中体现人地关系的思路以及在多自主体系统中应用分层机制的构想.

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简介：本文论述地理能力培养的几点见解，分析得出更新教育观念，确立正确的教育理念；培养学生的创新能力与创新意识；激发学生学习地理的兴趣，是推进素质教育，提高地理课堂教学质量的重要途径和关键之所在。

简介：精神分析学派认定生物性是心理结构的序参量,其后行为主义、人本主义和文化心理学将各自的序参量约定为现实性、价值性和符号性。4种理论虽然观察角度和内容各不相同,但都包含着相当的真理,我们想知道是否存在着一种理论既能够整合上述不同体系,还能够解释中国人独特的行为方式和心理状态呢？

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简介：摘要：煤炭开采是我国获取资源的重要的方式，开采的过程是复杂而繁琐的，并且会出现许多的突发事件。对于开采过程来说首先要对土质进行考察，包括黄土地质、沙土地质、岩层地质、丘陵地质等，考虑完煤炭所处的本土环境之后还需要考虑开采的技术是否适合这种土质的要求，做出及时的调整。开采过程中最需要考虑的还是人身的安全，当然技术的合理性也是减少人员伤亡的保障，因此要做好包括勘探、提升技术以及科学化的管理等方式来减少事故的发生。 　　关键词：煤炭开采 地质安全 影响 　　 1 煤炭开采对地质的影响　　

简介：本文对目前使用的一些地质年代术语提出意见和建议。如主张将“Archaeozoic”和“Proterozoic”仍译为“太古代”和“元古代”，同属于“隐生宙”，将“隐生宙”与“显生宙”并列；“Anthropogen”应译为“入近纪”或“灵近纪”；“Anthropocene”应译为“人新世”等。

简介：针对部分学校对地理教学不重视,地理教学时间被压缩,不少优秀地理教师脱离地理教学岗位等现象,本文从地理学科与其他学科有着密切的联系、地理教学在生产建设中的作用、地理知识在日常生活中的作用、地理教育在国防上的作用以及增强人们保护环境,激发学生的爱国主义热情等角度,论述了加强中学地理教学的必要性和重要性,并进一步提出加强中学地理教育的建议。

简介：本文简要介绍地理信息系统有关名词与概念

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简介：摘要可持续发展已成为时代发展的主旋律，在目前的水文地质与环境地质工作中，需要我们始终坚持以可持续发展理念为指导，本文正是在这样的理念下，提出了对可持续发展理念的见解，并就这一理念下如何实施水文地质与环境地质工作提出了几点浅见。

简介：摘要 : 针对不同的建设工程要采取合理的施工方案，建筑工程施工之前，要做好对地质的勘探工作，对于工程建设中存在的问题进行汇总，判断该工程建设的地质情况，根据分析结果对地质情况进行评估。在对地质灾害活动的治理过程中，随着施工技术和科学技术设备的进步使得人们越来越重视水工环地质的实际应用，水工环地质有着较好的稳定性，可以对地质灾害活动进行检测预判，起到一个警示作用，有利于相关设计人员采取对应的解决措施，基于不同的地质灾害类型要有针对性的采取不同的解决措施，最大程度上降低地质灾害对人们生命安全的影响 。

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简介：朱熹以理为最高本体,贯通宇宙;以气为事物形成的材料,解释世界的多样性;以严密的逻辑性,分析推演世界的形成过程;以阴阳互易的相互运动,来探究世界生生不息的动力,从而使他的系统宇宙生成论呈现出整体性、层次性、逻辑性和开放性的特点,为相关的研究提供了重要参考。

简介：随着国际交流与合作日趋增多，社会对国际化人才的需求增加，“双语教学”已经逐渐成为高校本科教学中不可缺少的教学方式。本文根据我院开设《管理学》双语教学的具体情况，分析了管理类专业实施《管理学》课程双语教学的意义及实施过程中面临的困难,从教材、教学方法等方面探索了克服这些困难的多种途径和方法。