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  • 简介:“混合所有经济”已经连续多年成为中国深化经济体制改革的热点名词。文章通过对相关概念出现历史背景的梳理,认为“混合所有经济”有宏观和微观两个层面。微观层面的“混合所有经济”可以称为“混合所有股份公司”。

  • 标签: 经济制度 混合所有制经济 混合所有制股份公司
  • 作者: 张霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:热学是物理学专业学生必修的专业基础课,是研究物质热运动及其有关性质和规律的学科。教学中应该注重教学中除原来主要使用的讲授法外,还用到科研法、讨论法、质疑法、扩展法、类比法、研究法、生活法、预习法等多种教学方法,来提高学生兴趣,提高单位时间的信息量。注重以学生为主体,以提高学生自身素质和能力为中心。具体教改方法如下:
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  • 作者: 张霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:热学是物理学专业学生必修的专业基础课,是研究物质热运动及其有关性质和规律的学科。教学中应该注重教学中除原来主要使用的讲授法外,还用到科研法、讨论法、质疑法、扩展法、类比法、研究法、生活法、预习法等多种教学方法,来提高学生兴趣,提高单位时间的信息量。注重以学生为主体,以提高学生自身素质和能力为中心。具体教改方法如下:
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  • 简介:摘要:随着人们生活水平的提高,对居住环境的要求也日益提高,在这个背景下人们对优质清洁能源天然气的需求也急剧攀升,其在能源结构中的比例迅速增加。中國天然气储量不足、产能有限的能源现状,导致天然气供需矛盾日益突出。基于此本文探讨了煤天然气的特点,分析了煤天然气的预处理工艺及工艺流程。

  • 标签: 煤制天然气 工艺流程
  • 简介:以系统科学的视角,重新认识马克思"重建个人所有"的理论内涵。阐释"重建个人所有"思想,是由生产资料全社会共同占有和私人所有等要素构成的系统科学理论体系。确认以坚持和完善社会主义初级阶段为主的四条路径内在联系的有机统一,是有利于"重建个人所有"系统整体功能发挥的最优选择。提出对"重建个人所有"系统来说,处理好与其他系统即环境之间的关系,最终达到"重建个人所有"整体功能大于其各部分功能之和的功效,即实现真正意义上的"重建个人所有"。

  • 标签: 系统科学 个人所有制 共同占有 初级阶段 劳动者
  • 简介:实施以学分制为核心的弹性学习制度,是职业教育深化教育教学改革的一项重要举措。本文根据学分的内涵与优越性,分析了学分实施过程中存在的不足,并提出了解决问题的建议。

  • 标签: 学分制 个性发展 弹性学习制度
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  • 简介:摘要:随着科学技术的发展,很多行业都发展着巨大的变化,人工技能等技术的出现给军事带来了巨大的变化,无人机的作战模式也慢慢的发生了变化,未来一段时间内,无人机和有人机将会成为空中作战的主要模式。本文主要介绍了有人、无人协同空作战模式的作战样式、特点以及对未来空作战的影响。

  • 标签: 有人协同 污染协同 协同制空作战
  • 简介:"联合起来的社会个人的所有"这一马克思对未来社会主义所有的科学构想,是由共同所有与个人所有两个子系统构成的完整体系。在这一基础上所建构的以公有经济为主,多种所有经济共同发展的所有结构,以至趋向混合所有制发展,其中无不渗透着系统科学方法论。

  • 标签: 系统方法论 联合 社会所有制 结构 私有制
  • 简介:摘要共享单车这个概念被实际运用后,人们看到并且感受到了这一模式带来的高效便捷,而资本家也纷纷进军这一领域,以ofo、摩拜为代表的共享单车在经过一系列变革之后,最终无法逃脱资本的影响。粗略统计,现在市场上约有50多家共享单车平台,市场可以用混乱二字来形容,再加上粗暴发展带来的一系列城市交通秩序紊乱等不良后果,共享单车规范化发展亟待解决。

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  • 简介:普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中,科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构,设计出相应的类型结构,应该站在现代课程理论的大背景下,结合活动课程设计的思路,基于普通高校学生特点和音乐教育的特点,对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。

  • 标签: 普通高校公共音乐教育 音乐活动课程 类型
  • 简介:摘要高校人文氛围的状况直接影响着在校大学生人文素养的塑造,大学生人文素养的水平也是学校人文氛围状况最真实最直接的反映。目前,高校学生的人文素养状况不容乐观,加强大学生人文素养的建设具有重大意义的。本文将以中国地质大学(武汉)为例,对大学生人文素养的现状进行理性思考。

  • 标签: 人文素养 大学生 现状 思考
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  • 简介:“绿色大学”的评价体系有绿色教育、绿色科研、绿色管理、绿色校园、绿色实践5个一级指标,这些一级指标又有教育理念等19个二级指标组成;在这些评价指标的基础上,由模糊数学的基本原理,对“绿色大学”建设水平进行评估,以评促建,进一步推动“绿色大学”的创建工作。

  • 标签: 绿色大学 评估指标 评价方法 评价模型
  • 简介:在国际上,术语学是一门成熟的独立学科,有完善的教育体系。而中国,虽已在术语规范的实践工作上取得了巨大成就,但术语学研究和术语学教育仍处于起步阶段。目前,中国应争取在大学开设术语学课程。该课程不仅可以为中国术语规范实践工作和理论研究培养人才,还对提高学生素质具有重要意义,表现在:一是有助于培养学生热爱母语的品德;二是增加学生的科技素养和人文素养;三是传授系统的术语学理论,增加就业机会;四是有助于培养学生使用规范术语的习惯。

  • 标签: 术语学教育 术语学课程 大学 教育体系
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