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  • 简介:面对新世纪教育观念,信息技术老师要学会更改自己思维,提升自己内涵,学会用别样心思,换一种教学方法,让自己去适应学生思维,引导学生迫切求知欲望,在一种相互欣赏、水乳交融师生关系中进行全新课堂教学,那会是一种意想不到别样效果.教师最大成功就在于能够走进学生心里,给学生带来无限乐趣,而不是一种被动、无趣学习空间.

  • 标签: 教学方法 构思 触动 兴趣 信息技术
  • 简介:三角函数问题和解三角形问题是江苏高考必考内容,也是学生拿分点,但学生在做此类问题时候往往会由于错误分析思路而导致失分.通过角度之间变换,探求角度之间关系从而求角三角函数问题是高考重点考察范围,那么掌握这一块运算技巧和解题方法是学生首要任务,笔者在上一节普通习题讲评课时,学生对一个问题思维方式和思维模式给笔者留下了深刻地印象.

  • 标签: 习题课 学生 翅膀 函数问题 三角形 解题方法
  • 简介:我国自古是诗国度,诗歌是人类情感结晶。古今人们用诗词记事、酬和,用笔端讴歌祖国大好河山、抒发自己激情、陶冶情操。以诗言志、言情、助兴、消愁、消遣,甚至以诗治病。据1992年《新民晚报》载:意大利“诗药有限公司”竟有三四家。在一些书店或药店可买到与普通药品设计一样药盒,上标“主治××病”,内装治此病诗歌。.孔子日“诗可以怨”。揭示不平,发泄怨气,献诗飒谏,是古老《诗经》留下传统。可以说,诗歌词赋是“炸弹和力量”。但有些古诗怨气多,少了鼓舞人力量,读时应注意。

  • 标签: 诗词 《诗经》 意大利 诗歌 古诗
  • 简介:介绍了密度矩阵概念、Hilbert-Schmidt内积、由此内积诱导范数,然后以矩阵及算子理论为基础,借助内积这一数学工具给出了二阶、四阶、八阶密度阵表示,并对二阶、四阶、八阶密度阵表示进行了分析,得到了相关结论,最后将其结论推广到2~n阶密度阵.

  • 标签: 密度矩阵 内积 范数 正规正交基
  • 简介:物理模型作为一种研究物理问题科学方法,在高中物理教学过程中如何合理地渗透物理模型概念和引导学生构建物理模型成为提高教学效果重要途径之一。本文简要阐述了物理模型概念、分类和作用,进一步提出建构物理模型方法,并结合物理教学实际案例探讨物理模型教学方法和原则,最后对新课程改革形式下高中物理模型建构教学提出新要求。

  • 标签: 高中物理 物理模型 解决问题 物理教学
  • 简介:用简单可行方法合成了功能化石墨烯(GNSPF6)和磁铁掺杂还原氧化石墨烯(RGO-Fe3O4),并进一步研究了pH值、接触时间和温度对它们吸附亚甲基蓝(MB)影响.结果表明,随着pH值和温度增加其吸附量也随之变大,从而说明该吸附过程是自发吸热.因为GNSPF6吸附过程只用了不到20min时间,所以它吸附是高效.用经典准一级反应、准二级反应和粒内扩散模型对其吸附过程进行动态分析,从结果可以发现,准二级动力学模型比准一级动力学模型更适用于描述吸附过程.采用传统Langmuir,Freundlich和L-F吸附等温线模型来模拟分析数据,在20℃时,由Langmuir吸附等温线模型模拟分析得知GNSPF6和RGO-Fe3O4对MB最大吸附量分别为374.4和118.4mg/g.

  • 标签: 石墨烯 磁性 亚甲基蓝 吸附
  • 简介:介绍了流图模型矩生成函数计算及其鞍点逼近问题.给出了矩生成函数另一种推导方法并利用Maple计算相关方程.利用矩模拟方法进行参数估计,得到了概率密度函数、生存函数和危险函数鞍点逼近.结果表明鞍点逼近算法能较好地捕捉实际函数曲线动态演变,且达到了估计误差小和逼近精度高预期目标.

  • 标签: 流图模型 矩生成函数 危险函数 鞍点逼近 矩模拟方法
  • 简介:合成了2种不同钒取代Keggin型多金属氧酸盐(Na4PMo11VO40和(HGly)4PMo11VO40,以下分别简写为PMo11V和Gly-PMo11V),并用紫外光谱和红外光谱对其进行结构表征.以这2种化合物为效应物,采用酶动力学方法研究其对酪氨酸酶二酚酶抑制效果、抑制机理和抑制类型.结果表明:PMo11V和Gly-PMo11V对酪氨酸酶均有明显抑制效果,其IC50分别为0.522和0.447mmol/L.其中,PMo11V对酪氨酸酶抑制过程属可逆竞争型抑制,抑制常数KI为2.629mmol/L,而Gly-PMo11V对酪氨酸酶抑制属不可逆抑制.综合比较,Gly-PMo11V对蘑菇酪氨酸酶抑制效果优于PMo11V.

  • 标签: 多金属氧酸盐 甘氨酸 酪氨酸酶 抑制机理
  • 简介:本文研究一类批容量有界并行分批、平行机在线排序问题。模型中有n个相互独立工件J={J1,…,Jn}要在m台批处理机上加工。批处理机每次可同时加工至多B(B<n)个工件。同一批中工件同时开工,同时完工,工件加工过程不允许中断。工件Jj(1≤j≤n)到达时间为rj,加工时间为1,工件是否会到达事先未知,而只有等到工件到达时间才能获知它到达。目标为最小化工件最大完工时间。针对该排序问题,本文设计了两个竞争比均达到最好可能在线算法。

  • 标签: 排序 并行批 最大完工时间 在线算法 竞争比
  • 简介:利用迈克尔逊干涉仪测量了Na黄光波长、相干长度,获得了波长差。与光栅衍射方法获得Na黄光波长、波长差进行比较,结果表明利用迈克尔逊干涉仪测量Na黄光波长、波长差与光栅衍射方法测量结果一致;同时,利用相干长度结果,估算了Na原子发光延续时间和Na原子发出一个波列长度。

  • 标签: Na黄光 薄膜干涉 相干长度 实验测量
  • 简介:以鞅变换为工具,刻画了Orlicz-Hardy鞅空间之间相互关系.即采用构造性方法,证明了如下结论:(1)设Φ_1是凹函数,其下指标q_(Φ_1)〉0,Φ_2是凸函数,其上指标p_(Φ_2)〈∞.则鞅f∈H_(Φ_1)~s,当且仅当f是H_(Φ_2)~s中某个鞅g鞅变换;(2)设Φ是凹函数,其下指标q_Φ〉0.则鞅f∈H_Φ~s,当且仅当f是BMO_2中某个鞅g鞅变换.

  • 标签: 鞅变换 凹函数定义的Orlicz-Hardy空间 BMO空间 Campanato鞅空间
  • 简介:实验探究是人们认识化学知识与规律基本方法,也是化学学科知识构建重要方法。引导学生开展实验探究学习,不仅可以使学生较好地经历科学家探究过程,从中获取相应科学知识与领悟相关科学方法,而且还能使学生获得良好有关科学探究情感体验,因此提高实验探究教学效率是化学教学重要方面。本文依据新课程理念与实验教学特点及作用,并结合教学片段实例阐述了“学生主动探究、教师引导得当、三维目标落实、注重素质培养”是高效实验探究教学四个特征。

  • 标签: 实验探究 教学片段 高效
  • 简介:本文结合残量Bregman迭代方法以及不动点迭代方法提出一种新迭代方法,将其应用于信号恢复问题.数值试验表明,新方法避免了Bregman迭代方法产生停滞现象且较线性Bregman迭代方法更稳定、快速、有效.

  • 标签: Bregman迭代 不动点迭代 信号恢复
  • 简介:大学物理实验教学过程中存在着不足,基于对目前大学物理实验教学现状分析,提出对大学物理实验教学改革几点设想。为了提高大学物理实验教学质量以及增强学生对实验兴趣,教学模式、实验考核机制和必要实验竞赛都需要相应改革。

  • 标签: 大学物理实验 教学模式改革
  • 简介:设{X_i,i≥1}是一列服从控制变化尾分布族(D族)非负、END但不必是同分布随机变量序列,{N_t,t≥0}是一列取非负正整数值随机变量序列.在给定一些假设条件下,得到了随机和S(t)=∑_(i=1)~(N(t))X_i(t≥0)精确大偏差结论,推广了独立情形下相应结论.

  • 标签: 延拓负相依 精确大偏差 控制变化尾 随机和
  • 简介:可见光通信系统中光源选择及针对选用光源所采用几种常用调制方式:开关键控(OOK)、脉冲位置调制(PPM)、差分脉冲位置调制(DPPM)、脉冲间隔调制(PIM)以及双头脉冲间隔调制(DH-PIM)等并对各种调制方式在平均功率消耗、带宽效率和包误码率方面进行了对比。

  • 标签: 可见光通信 调制 LED
  • 简介:设计了一款反激式隔离型高频变压器。该高频变压器工作于反激变换状态,主要应用于基于BP9022A作为反馈控制芯片电路中。给出了该高频变压器详细设计步骤和绕制流程,这些步骤包括原副边匝数、原副边漆包线线径、原边感量计算等。基于该反激式高频变压器电源效率可达80%,电流输出精度可达±6%,整机成本不到1.3元,具有极高性价比。

  • 标签: 高频变压器 驱动电源 BP9022 EE10
  • 简介:数学是思维体操.解数学问题能打开解题者智力大门,能使解题者充分地开发智力.人教A版普通高中课程标准试验教科书数学选修2—21.7.2《定积分在物理中应用》一节,主要讲了定积分在物理中两个简单应用:1变速直线运动路程2变力做功.

  • 标签: 定积分 应用 物理 学会 学生 数学问题