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  • 简介:孙燕姿PK周杰伦:龙凤斗同样是华语乐坛值得期待的男女“声”,厚积薄发的孙燕姿和周杰伦铆足了劲儿在年前推出专辑,一番比拼再所难免!

  • 标签: 孙燕姿 周杰伦 华语乐坛 专辑
  • 简介:孤芳自赏的模样,如沐阳光,不依附于什么,迷恋于自己独处的空间,永远的,你所能拥有的只可能是这一刻,没有什么可以替代。

  • 标签: 服装 设计 风格
  • 简介:贵气女人如花,甜美地绽放在男人心中.没有惊世骇俗的艳丽.却感觉很特别.使你离她很近.近到一定的程度时却止住不前.留着一段永不可能缩短的距离。那种距离即使你拼了命向前仍是没有办法靠近的.是经典的D调华丽。

  • 标签: 男人 距离
  • 简介:80年代末、90年代初,珠算教学也曾有过辉煌。那时,国内的金融业蓬勃发展,网点不断增加,对经济人材的需求量也不断扩大,用人单位把珠算技术等级的高低作为录用的标准之一,这便使得各经济类院校珠算教学也进入一个高潮。教师教学、学生学习的积极性均空前高涨,珠...

  • 标签: 珠算教学 计算机等级 珠算课 计算器 学习积极性 珠算等级证书
  • 简介:第1卷初中毕业会考(满分100分,6()分钟完卷)一、选择题(每小题4分.共24分)若知+‘j(I,_--一目‘乃fIj反数,!J!Ij。M≈f『f为二().(I);(肚;(f_):(小:2.一项工作,如果甲jp『虫做婴v灭完成.乙单独做要,天完成,邪幺两人f;作。苞哎这坝rfr:’fr/的灭数为().(d)譬』(付)=(c~2(3+I)(,J)瞿Y、、斗’3两个幸目似三角彤的f『iJ烈比为l‘4,!j!lJ它『『J的甜应也的比为().(4)1:4(曰)I:2((j)1:16(D)I:54.下列命题巾正确的屉()(1)卡H等的两个ffj准¨顺ffJ(B

  • 标签: 检测题 延长线 反比例函数 位置关系 商品的重量 正三角形
  • 简介:新课改推行几年来,课堂教学形式有了很大变化,但我们依然十分遗憾地看到不少被冠为“精彩课堂”的教师对“教”总是关注得太多,而对学生“学”的探索却远远不够.我们所认可的课堂多数是教师的课堂,是教师才艺的展示,在这种课堂上,

  • 标签: 课堂 教学形式 教师
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  • 简介:<正>1.176.2+348.3+424.7+252.5=__2.(1+1/3)(1+1/9)(1+1/81)=__3.一人经过7道门进入果园内,摘了若干个苹果,走出果园时,他给了第一个看门人他所摘苹果的一半加一个,给第二个看门人剩下苹果的一半加一个。对其余5个看门人也用同样办法给苹果。结果,他离开果园时还剩下一个苹果。那么,他在果园内共摘了苹果

  • 标签: 综合能力训练 看门人 苹果 竞赛 篮球 果园
  • 简介:慕尼黑工业大学和亥姆霍兹慕尼黑中心的Xos6LuisDedn—Ben和DanielRazansky已实时演示了三维多谱光声生物成像。在光声成像技术中,激光束首先被生物组织吸收,然后促使一种特有的声信号形成,而这种信号又会以与超声波相同的方式被检测到。这种技术在体内生物过程的成像方面起着重要作用,因为它在深层组织中具有优越的光学对比度和较高的空间分辨率。

  • 标签: 生物成像 人体组织 五维 成像技术 空间分辨率 亥姆霍兹
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“地球上的水循环”、“珍贵的水资源”、“节约用水与水资源保护”二个部分组成,帮助我们增强关心环境和节约用水的意识.

  • 标签: 水循环 水资源保护 节约用水
  • 简介:亲爱的同学,当你走在大街上,有人向你问询某地方时,你能准确地描述他要到达地方的具体位置吗?事实上,我们在生活中常常需要确定物体的位置.如,确定学校,家庭的位置,确定你所在城市的位置,在棋盘上,确定棋子的位置,在茫茫大海中确定船只的位置…….现让我们一起来学习位置的确定,

  • 标签: 《位置有确定》 初中 数学 课程改革 练习题 参考答案
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“地球上的水循环”、“珍贵的水资源”、“节约用水与水资源保护”三个部分组成.

  • 标签: 水循环 水资源保护 节约用水
  • 简介:自主课堂强调学生是课堂主人,教师完全控制课堂的时代已经过去,因此自主课堂要求教师归还本来属于学生的各种权利.

  • 标签: 自主 课堂 充分
  • 简介:摘要变电站继电保护技术的主要作用是促进变电站运行能力的提高,同时优化变电站环境,充分提高电网供电的安全性、可靠性。随着信息技术的快速发展,变电站的继电保护逐渐凸显多方面的问题,变电站继电保护的关键方向就是自动化、智能化。文章介绍了继电保护的概念以及工作原理,对在电力系统中继电保护的作用及任务进行了深入的分析,并且明确了继电保护的要求,从而使继电保护能够更好的发挥出应有的作用。

  • 标签: 电力调度运行 继电保护技术 应用
  • 简介:数学解题教学关键在于激活学生的思维,这就需要教师善于提醒、巧妙点拨,引导学生去思考,使师生的思维产生共鸣,从而引发课堂精彩生成,增强教学效果.

  • 标签: 数学解题教学 教学效果 学生
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材通过再次探究动滑轮的活动,让学生知道有用功、总功、额外功;认识机械效率的物理意义;找出提高机械效率的方法.

  • 标签: 机械效率 物理意义 动滑轮 有用功 总功
  • 简介:【本节需学习的内容】通过再次探究动滑轮的活动,形成有用功、总功、额外功的概念;知道机械效率的物理意义;找出提高机械效率的方法.

  • 标签: 机械效率 物理意义 动滑轮 有用功 总功