简介:
简介:现代工科教育是围绕培养学生实践能力、激发学生创新精神、提高学生分析和解决问题的综合素质为目标的教学,将大学物理实验创新教学和大学物理实验全开放式教学相结合,开展以学生为学习主体,促进创新能力培养的物理实验教学改革。
简介:有人说“问题是数学的心脏”、“问题解决是数学教学的核心”,这是数学题重要性的体现.数学题的特征决定了它的功能,进而决定了它的教育价值.作为数学教师,主动接受建构主义教学理论的指导,研究数学开放题,构建数学开放题及其教学模式并用之于数学教学是对学生进行素质教育的一条有效途径.笔者在教学实践中对数学开放题进行了探索,下面就从四个方面谈谈自己的看法:
简介:摘要本文针对增量配电业务改革试点关键问题进行了简要探讨,希望能为相关的人员提供一定的参考。
简介:日本大学中基础教学的调研项目,在1990-1993年阈实施。该项目由筑波大学原康夫教授主持领导,科研经费由日本政府的科、教、文部省专款拔给。参加该项目工作的,有来自各类大学从事物理教学的二十九位教授。他们叉组成几个工作小组,从事下述调研:
简介:当前的改革开放大潮向我们提出了一个迫切的问题:怎样使我们工科院校的数学教育跟上时代的步伐?在多年的教学中,我们深感原有的工科数学教学体系远远跟不上当代科学技术特别是计算机技术的发展,也不适应当前人才市场对毕业生数学能力的要求,不少问题亟待加以改革。但是,数学是一门古老而严谨的学科,建国以来的多次改革都难以使它的面貌有大的改观,这也使我们不能不慎之又慎:现在的改革应
简介:介绍2016年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛B题“小区开放对道路通行的影响”的基本建模思路,并就此题参赛论文的总体情况作一概述。
简介:本文简要介绍了我校开放物理实验的实践与体会。
简介:新课程理念下的教育教学改革已全面启动,改革的主阵地在课堂,出路在优化课程教学过程。数学开放式教学的探讨,正是优化课堂教学过程的有意尝试。只有开放学习环境,才能培养学生创新意识;只有开放学习方式,才能促进学生自主求知;只有开放学习评价,才能让学生享受成功。
简介:从四个方面分析了《大学物理实验》在线开放课程建设的意义,并从六个方面探讨了《大学物理实验》在线开放课程的实践情况。这对于其他课程进行“在线开放课程”建设是有一定的参考意义的。
简介:物理学是自然科学中最基础的学科之一。物理教学几乎涉及所有的科学领域。大学物理课程的理论体系完整,教学内容多,教学难度大,而教学学时却很有限。如何改举大学物理教学,用有限的学时较好地完成教学任务,保证进而提高大学物理课的教学质量,
简介:"开放式普通物理实验"教学对培养学生的创新意识和学习的能动性有着积极的意义,因此根据开放式普通物理实验在特点和条件,讨论了开放式普通物理实验的一些问题。
简介:《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)》中提出:初中物理的教学应该是与日常生活和社会发展紧密联系,培养学生的创新精神和实践能力,加深学生对于科学、技术和社会关系的认识,发展学生对于科学技术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面.
简介:讨论了强制工期相等的n个工件在双机开放车间加工。在允许机器空闲的条件下,寻找一个工件排序,使得最大提前完工时间最小。由于工件不允许延迟,问题可能会无可行排序。先讨论了问题的可行性。如果问题可行,找出一个可行序列作为预排序列,并提出了一个算法计算每个工件尽可能迟的开工时间。而后,提出了一个多项式时间最优算法,在预排序列的基础上,通过调整两台机器上最先加工的工件来获得最优排序。
简介:本文通过开放型物理实验的教学实践及调查研究,论述了开放型实验的一些优点及其实行之初存在的一些问题,指出开放型实验具有强大的生命力,提出实验教学模式的创新是无止境的。
简介:开放式教学是以学生主动探究、发现、获取知识为目的的教学方法.它以学生为中心,强调学生主动建构知识的心理过程,给每个学生提供更多的参与机会,让他们在参与中得到发展.目前,很多学校都在探索开放式教学.由于部分教师对开放式教学的本质不理解,误以为开放式教学就是学生多活动,多交流,课堂气氛越活越好.而对这些活动“究竟有多少成效?”“是否符合学生的实际需要?”等问题未做充分的考虑,
简介:从学生未来人生的需要着眼,学校教育已把培养创新精神,创新意识,创造才能作为提高学生素质的重点.因此,全国各地的中考数学试题中出现了一些新型的题型,如:开放型、探索型,实际应用型类型的题目,引起广大师生的高度重视,并给数学教学增添了新的活力.
简介:为贯彻落实财政部《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》(财会[2015]24号)精神,确保我市市直首批内控试点单位如期完成内控规范的建立和实施工作,11月8日,市财政局召开市直行政事业单位内部控制建设首批试点推进会议,市直10户行政事业内控制度建设试点单位分管财务工作的负责人和财务部门负责人,市财政局相关科室、单位负责人,枣庄市内控制度建设专家咨询组成员共40余人参加了会议。
英国开放大学的物理电化教育
基于大学物理实验全开放教学的创新教育探讨
谈谈数学开放题
增量配电业务改革试点关键问题探讨
“日本大学基础物理教育”调研项目已告结束
“工科数学一体化”——改革的思路与试点
小区开放对道路通行的影响
开放物理实验的探索与实践
数学开放式教学的探讨
《大学物理实验》在线开放课程的探讨
英国开放大学的物理课程介绍
开放三室,激发学生的学习热情
论开放式普通物理实验教学
如何提高实验教学的开放性
带强制工期的双机开放车间排序问题
我校的基础物理实验的开放式教学
中学物理开放式教学模式摭谈
开放型、探究型综合题解题研究
枣庄市召开行政事业单位内控制度建设首批试点推进会议