简介：对新校区和校园文化进行了界定，阐述了校园文化的功能以及高职院校校园文化的内涵。总结出了高职院校新校区校园文化建设的现状：物质文化先天不足；制度文化缺乏特色创新；行为文化不能整齐划一；精神文化有待提升。探索出了高职院校新校区校园文化的构建途径：拓展物质文化阵地；完备制度文化体系；提升精神文化品味；强化职业要素融入。
简介：澳门非常重视校园的安全管理，在构建安全校园方面已经形成了较为成熟的理论和实践经验。澳门的教育部门——澳门教育暨青年局早在10年前就明确提出了“安全校园”理念，对于学生安全有两套机制，一套是常抓不懈的、恒常的机制，
简介：山东移动借势“智慧城市”建设，推广应用物联网技术，联合枣庄市教育局，推出“无线校园视频监控”业务，突出家校互动，建设“安全校园”。该业务在教室中部署物联网传感器，采用国内领先的物联网传感技术和音视频编码传输技术，依托山东移动WLAN无线网络作为传输通道实现结点之间的高速互联，通过WLAN网络将采集到的音频、视频、温湿度等信息推送到家长手机上，家长可随时随地了解孩子的在校情况。
简介：复旦附中主张把环境教育纳入研究性学习的内容,原因有二,一是环境教育具有综合性和实践性,是研究性学习重要的抓手;二是研究性学习的目的是提高学生的综合能力和创新意识。
简介：＂环境友好学校＂所追求的不仅仅是一种生命的颜色,它更象征着一种文化、一种文明。它应该是从课堂拓展到学校方方面面的一种教育与管理活动,应该是校园物化环境与文化气息的有机统一。
高职院校新校区校园文化构建
澳门引入“危机管理”概念提升校园安全水平
物联网技术助力“安全校园”建设
绿意盎校园——复旦附属中学三十年的环境教育实践
生态校园巧设计,万紫千红总是春——记青岛市寿光路小学践行“环保融科技”办学理念
