简介：【摘要】目的：探究胃肠钡餐 X光检查病人辅助系统的应用效果。 方法：研究时间2019年 1月份 -6月份，接诊开展胃肠钡餐 X光检查的患者 160例为研究对象，按照数字随机法分成两组；两组患者均接受胃肠钡餐 X光检查，对照组按照常规检查流程及系统开展，研究组采用辅助系统；两组检查时间、患者满意度比较。 结果：对照组满意度评价86.25%，低于研究组满意度评价 97.50%，比较差异有统计学意义， P<0.05。对照组检查时间（ 16.17±5.63），研究组检查时间（ 9.68±2.71），研究组显著短于对照组，比较差异有统计学意义， P<0.05。对照组检查配合度（ 73.28±3.27）、操作评分 (84.29±2.15），研究组检查配合度（ 92.96±3.88）、操作评分 (95.98±2.07）；两组比较差异有统计学意义， P<0.05。 结论：胃肠钡餐X光检查病人辅助系统的研究与应用大大缩短临床检查时间，患者的体验满意度较好，利于检查的顺利进行。

简介：摘要光动力疗法是消化系统癌症的一种有前景的辅助治疗方法和诊断方式，但是国内尚未普遍开展这一技术。本文对光动力疗法在消化系统癌症中的临床应用进展作一综述，旨在加深临床医师对这一诊疗方法的认识。

简介：

简介：摘要目的探讨切除修复交叉互补基因(ERCC)1(rs3212986)和ERCC2(rs13181)基因单核苷酸多态性与中国人群膀胱癌易感性的关系。方法选取2015年3月至2019年3月驻马店市中心医院194例膀胱癌患者(实验组)和240例健康人群(对照组)作为研究对象。病例组男143例，女51例；<50岁85例，≥50岁109例；体重指数(BMI)<25 kg/m2 154例，BMI≥25 kg/m2 40例；对照组中男145例，女95例；<50岁121例，≥50岁119例；BMI<25 kg/m2 201例，BMI≥25 kg/m2 39例。采用聚合酶链式反应限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术检测ERCC1 rs3212986和ERCC2 rs13181位点的基因型，探讨各基因型与膀胱癌发病风险的关系，应用SPSS 22.0统计软件分析。结果两组间ERCC1 rs3212986基因型分布差异有统计学意义(χ2＝6.010，P<0.05)，无条件Logistic回归分析显示，ERCC1 rs3212986的CC基因型携带者发生膀胱癌的风险是携带AA基因型携带者的2.05倍[校正比值比(OR) ＝2.05，95%可信区间(CI)：1.10～3.83，P<0.05]，差异有统计学意义；ERCC1 rs3212986的CC基因型携带者发生膀胱癌的风险是AA ＋ AC基因型携带者的1.8倍(校正OR＝1.80，95%CI：1.01～3.21，P<0.05)，差异有统计学意义，ERCC2 rs13181单核苷酸多态性与膀胱癌易感性之间无明显相关(χ2＝0.230，P>0.05)。结论ERCC1 rs3212986基因多态性影响共显性和隐性模型中膀胱癌的发生，ERCC2 rs13181基因多态性与膀胱癌的发生风险无明显相关。

简介：摘要 : 通过对家庭治疗核心概念—互补性结合中国文化的理解，寻找到依据，巧妙将互补性运用到家庭治疗中，起到意想不到疗效。这也是结构式家庭治疗的宝典。

简介：【摘要】目的：针对发热患儿的护理，分析采用家属互补式健康教育护理的临床应用效果及价值。方法：以 2019年 7月至 2020年 7月间如我愿接受退热治疗的 80例发热患儿为例，按照病例建立先后顺序将其分为两组，其中观察组患儿 40例，采用家属互补式健康教育护理干预，对照组患儿 40例，采用常规护理干预，对比两组护理满意度及退热时间，健康知识掌握情况。结果：数据显示，观察组患儿的退热时间明显低于对照组（ P<0.05），且对比健康知识掌握情况，观察组优于对照组且差异明显（ P<0.05）。结论：采用家属互补式健康教育护理干预，能够有效减少发热患儿的退热时间，提升患儿及家属对发热相关的健康知识掌握情况，因此具有很好的临床应用效果，值得推广。

简介：【摘要】： 目的 观察分析 发热患儿 采用家庭互补式健康教育护理模式的临床应用 价值。方法 选择我院 2018 年 8 月 - 2019 年 10 月间接收的发热患儿 96 例作为本次的研究对象 ，随机 将所有 患儿分为研究组和对照组，每组各有 48 例。对照组患儿应用常规护理措施，研究组患儿应用 家庭互补式健康教育护理措施 。比较 两组患儿的临床 疗效与患儿家属的护理满意度 。结果 研究组患儿的临床总有效率为 97.92% ，明显高于对照组的 83.33% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者儿家属的护理满意度为 95.83% ，明显高于对照组的 79.17% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 对小儿发热患者采用家庭互补式健康教育护理模式能够有效提高患儿的康复效果，提高患儿的护理满意度 ，值得进一步推广。

简介：【摘要】： 目的 观察分析 发热患儿 采用家庭互补式健康教育护理模式的临床应用效果 。方法 按照随机数字表法将 我院 2018 年 9 月 - 2019 年 8 月间接收的 90 例 发热患儿分为例数相等的两组：研究组和对照组，每组各有患儿 45 例。应用常规护理措施的患儿作为对照组，应用 家庭互补式健康教育护理措施的 患儿作为研究组 。比较 两组患儿的临床治疗效果 与患儿家属的护理满意度 。结果 研究组患儿的临床总有效率为 97.78% ，明显高于对照组患儿的 82.22% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者儿家属的护理满意度为 95.56% ，明显高于对照组患儿家属的 77.78% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 对小儿发热患者采用家庭互补式健康教育护理模式可以取得满意效果，患者的治疗总有效率及患儿家属护理满意度均明显 提高，值得在临床上 进一步广泛 推广。

简介：【摘要】目的：探讨双通道交替互补教育模式在血透患者护理中的应用价值。方法：选 2018年 9月 -2019年 9月在本院进行血液透析治疗的患者 60例，按照随机抽签法分组，对照组 30例，用常规健康教育干预，观察组 30例，用双通道交替互补教育模式干预。对比两组饮食知识掌握度、肾病饮食依从性评分及血清钾指标情况。结果：经护理，观察在饮食知识掌握情况评分以及肾病饮食依从性评分均比对照组高（ P＜ 0.05）；护理前，两组血清钾指标差异不明显（ P＞ 0.05），护理后，观察组血清钾指标优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对接受血液透析的患者进行双通道交替互补教育模式的护理，能提高患者饮食知识水平以及饮食依从性，患者血清钾指标改善，可应用。

简介：摘要目的观察双岗互补联合双向互动随访在中重度癌痛患者中的应用效果。方法选取常熟市第一人民医院出院的癌痛病例，双岗互补联合双向互动随访实施前(2018年1～4月)和实施后(2018年5～8月)，各52例。实施前后癌痛者分别设为对照组与试验组。对照组出院后接受由责任护士以电话形式开展的癌痛控制随访，试验组接受双岗互补联合双向互动随访。对两组干预后各观察指标进行比较。结果实验组干预后的镇痛用药依从率、癌痛控制有效率、癌痛延续护理满意度评分显著较对照组高，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论双岗互补联合双向互动随访显著提高癌痛患者镇痛用药依从度及癌痛控制有效率。

简介：

简介：摘要： 目的 ： 研究家属互补式健康教育护理模式在促进小儿发热康复中的作用 。 方法 ： 在本文研究中将发热 患儿 作为研究对象 ， 100 例 收治时间在 2018 年 度 12 月 -2019 年 度 12 月 ， 根据随机抽签分组原则分为观察组 50 例、对照组 50 例，分别采取家属互补式健康教育护理模式方式、 常规健康教育 方式，分析并对比两组各项指标 。 结果 ：观察组 发热 患儿家属 健康知识得分情况（ 4.56±1.26 ） 分、 家属满意度评分（ 98.99±1.02 ） 分均高于对照组 （ P ＜ 0.05 ） ； 观察组 发热 患儿 躯体功能（ 95.68±2.44 ） 分、 心理功能（ 96.79±2.31 ） 分、 物质生活（ 95.97±2.15 ） 分、 社会功能（ 96.34±2.11 ） 分均高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 家属互补式健康教育护理模式在促进小儿发热康复中具有重要效果 。

简介：【摘要】：目的 研究分析单纯屈光矫正治疗对儿童屈光不正性弱视的治疗效果。方法 收治我院于 2018年 7月 ~2019年 7月就诊的屈光不正性弱视儿童 70例为观察对象，将之随机分配为两组，即对照组（ n＝ 35）、观察组（ n＝ 35），对照组儿童应用常规视觉刺激训练方式治疗 ，观察组儿童应用单纯屈光矫正方式治疗，比较两组儿童经视力矫正治疗后的临床效果。结果 观察组患儿治疗后弱视治疗总有效率 91.4%明显更高于对照组患者治疗总有效率 80.0%， P＜ 0.05，两组比较差异有统计学意义。观察组患儿治疗后视力恢复正常时间比较对照组患儿明显缩短， P＜ 0.05，两组比较差异有统计学意义。结论 对儿童屈光不正性弱视应用单纯屈光矫正治疗，可在较短时间内帮助患者视力恢复，治疗效果理想，值得在临床推广普及。

简介：摘要 目的：探讨如何应用“ PBL（ Problem-Based Learning）与 FL（ Flipped Classroom “翻转课堂”）互补教学法”在医学生教育中的有效性。方法：将 2017年 1月至 2018年 12月至我院全科医学病区实习的本科临床医学专业学生随机分为 2组：试验组（ PBL与 PL互补教学组），共 48人，对照组（传统教学组）共 48人。 2组的带教老师相同，试验组采用 PBL与 FL互补教学方法；对照组采用传统教学方法。将 2组教学效果进行对比性研究，教学完成后两组医学生均进行考核，并进行老师对学生、学生对老师及课程的双向评价反馈；比较两组学生的考核成绩及教学满意度。结果：试验组考核成绩明显优于对照组（ P<0.05）；试验组带教老师对医学生课堂活动参与度、课前和课后的学习积极性自主学习满意度均明显优于对照组。结论： PBL与 FL互补教学法能通过促进老师、医学生教与学的积极性，提高教与学的效率，达到教学相长的目的。

简介：摘要目的：探讨3～12岁儿童屈光参数发育特点，分析其与屈光不正的相关性。方法：横断面研究。共纳入2017年12月至2018年12月在重庆医科大学附属儿童医院眼科门诊就诊的3～12岁儿童600例（1 200眼），通过睫状肌麻痹检影验光及光学生物测量仪（IOLMaster）获得等效球镜度（SE）、眼轴长度、角膜屈光力、前房深度，并计算晶状体屈光力。按年龄分成3组，分别为3～6岁组，7～9岁组和10～12岁组。按SE分成5组，分别为远视组、正视组、轻度近视组、中度近视组和高度近视组。采用独立样本t检验、单因素方差分析及线性回归分析年龄、屈光力与各屈光参数的关系。结果：3～6岁组，7～9岁组和10～12岁组SE（F=131.5，P<0.001）及晶状体屈光力（F=276.4，P<0.001）随年龄增长逐渐变小，眼轴长度（F=235.02，P<0.001）、前房深度（F=228.7，P<0.001）随年龄增长逐渐增大，角膜曲率（F=0.01，P=0.66）变化稳定。3组SE与眼轴长度呈负相关（r=-0.80、-0.85、-0.81，均P<0.001），与晶状体屈光力呈正相关（r=0.98、0.92、0.91，均P<0.001）。轻度近视组，眼轴长度及晶状体屈光力与SE存在相关性（r=-0.545、0.601，P<0.001）；高度近视组眼轴长度及晶状体屈光力与SE存在相关性（r=-0.675、0.784，P<0.001）。矫正年龄和性别后，眼轴长度解释了SE 73.6%的变异，晶状体屈光力可解释SE 86.5%的变异。结论：眼轴长度与晶状体屈光力是影响屈光发育和近视发展的主要因素。

简介：摘要： 随着我国经济在快速发展，社会在不断进步，人们的生活质量在不断的完善， 气相色谱是采用气体作为流动相的一种色谱分析方法，它具有分离高效、灵敏、快速等特点，在人民生活水平不断提高，农产品质量安全问题日益受到关注的当今被广泛运用于农产品中农药残留的检测，并在该领域中担当着越来越重要的作用。

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简介：摘要眼表长期暴露于外界光线下，各种眼表光损伤疾病临床常见。以紫外线为主的短波长不可见光可以导致急性光化学角膜炎、翼状胬肉、圆锥角膜等疾病；以蓝光为代表的可见光引起的最常见眼表损伤为干眼，与电子照明和视频终端使用密切相关。光损伤引起眼表组织细胞水肿、新生血管生成以及组织增生等病理改变；主要机制与炎症、凋亡、氧化应激等相关。(国际眼科纵览，2020, 44: 196-201)

简介：摘要新中国成立以来，眼视光专业得到快速发展，在学科建设和医疗技术演变过程中涌现出诸多创新突破，推进了我国眼视光专业跻身于世界先进行列。本文回顾我国眼视光专业70年发展和取得的令人瞩目的成绩，概述其学科基础及重要推动力量，以此展示我国眼视光专业快速健康发展的原动力所在。谨以此文祝贺《中华眼科杂志》创刊70周年。（中华眼科杂志，2020，56：721-725）

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