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332 个结果
  • 简介:摘要健康素养是个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确的健康相关决策的能力。青少年及儿童因其生理及心理的特殊性,在此阶段很多能影响一生的生理、认知与行为都会形成,因此对小学健康素养的研究尤为重要。本研究旨在对小学健康素养的研究进展进行概括,为今后小学健康素养的进一步研究提供参考依据。

  • 标签: 小学生 健康素养 健康教育
  • 简介:摘要目的了解2015年德阳外国语学校小学健康与营养情况,及时对存在的问题进行有效的干预。方法根据2014、2015年在校小学体检的视力、体重、疾病情况等数据,使用EpiData3.0软件建立数据库并进行双录入,一致性检验通过后使用spss11.5软件进行统计分析。结果2015年1905名小学任然出现了营养不良和肥胖同时存在的“双峰现象”,其中营养不良为0.52%,超重为3046%,肥胖为11.12%。结论应该及时提出并采取强有力的营养干预措施、全面保障小学的身体健康,确保小学身体健康茁壮成长。

  • 标签: 小学生 营养与身体健康 分析
  • 简介:笔者在对李中梓药学思想的专题研究中,发现其多部本草相关著作里都含有大量关于药物的阴阳五行、升降浮沉等特性及药物其他各种生效原因的论述等有关法象药理的内容。而法象药理流传至今,与传统中药性能理论有紧密联系,其科学性和价值至今仍是中医药学者值得思考的问题。故结合李氏《医宗必读》本草部分中的典型论述,试着探讨法象药理的相关内涵和意义,以期有助于当今中医药的更好继承和发展。

  • 标签: 《医宗必读》 李中梓 法象药理 学术思想
  • 简介:摘要目的分析近年来乐清市中小学近视率变化情况,为降低中小学近视率提供参考。方法调查本市2010年到2015年历年的中小学近视率变化情况看,总结近视的影响因素、预防及矫正方法。结果2010年到2015年我市中小学近视率呈逐年上升趋势。结论乐清市中小学近视率逐年上升,因此,教育及卫生行政部门应给与足够的重视,加强中小学近视眼的防治工作,促进中小学健康成长。

  • 标签: 中小学生 近视 预防 矫正
  • 简介:摘要目的了解民族地区小学行为特点,为少数民族地区开展心理健康教育提供理论依据。方法采用Achenbach儿童行为量表(家长用表)以整群抽样方法,抽取巍山地区某所小学195名学生为调查对象进行现况调查,回收有效问卷177份,有效问卷回收率为90.8%。结果小学行为问题检出率为15.8%,其中男生行为问题的发生率为16%,女生行为问题的发生率为15.6%。在各个行为因子分的性别差异比较中交往不良,强迫性和多动呈显著差异(P<0.05)。在留守与非留守儿童相同因子差异比较中攻击性和违纪呈显著差异(P<0.05)。少数民族与非少数民族儿童行为问题因子差异检验中,少数民族男童与非少数民族男童在体诉和攻击性上有显著差异,少数民族女童与非少数民族女童在社交退缩因子上有显著差异(P<0.05)。男女儿童在年龄差异比较上无显著性(P>0.05)。结论少数民族地区小学行为问题检出率较高,提示我们在少数民族地区小学行为问题已经成为一个亟待解决的社会问题。

  • 标签: 少数民族地区 小学生 行为问题
  • 简介:摘要通过对我县两个乡镇的四个小学和两个初中共4744个年龄6-15岁中小学的视力检测和影响视力的有关因素调查,旨在全面了解我县中小学的视力状况及影响因素,为有关部门制定有效措施加以防治提供理论依据。结果显示,所查中小学视力不良率为47.8%,而且有年龄越大、年级越高其视力不良率越高的特点。主要影响因素有遗传、饮食结构失衡、用眼过度、用眼不当、长时间使用手机和看电视等。防治措施主要有注意用眼卫生和科学用眼、提倡多样化饮食、加强体育锻炼、经常做眼保健操、尽早佩戴眼镜并定期复查和及时更换不合适的眼镜等。

  • 标签: 视力 视力不良 近视 远视
  • 简介:摘要目的探讨小学场认知方式与数学综合能力的关系。方法选取某小学二、四、六年级全体学生进行数学综合能力测试,按成绩总分排名,分别取三个年级前后各15名同学作为研究对象,之后对其作场认知方式的测验并分析结果。材料中国小学数学能力测试量表,镶嵌图形测验。结果六年级小学数学测验高分组的镶嵌图形得分比数学低分组高(t=3.777,P<0.05),二、四年级内数学测验高低分组间的镶嵌图形得分无明显差别(t2年级=1.515,t4年级=1.954,P>0.05);数学测验高分组的镶嵌图形得分随着年级的增大而增高(P<0.05),数学测验低分组的镶嵌图形得分的年级间比较仅表现为二年级与其他年级存在差异。结论高年级小学的数学综合能力越强,其场独立性水平越高,而中、低年级小学的数学综合能力与其场认知方式无关;数学综合能力高的小学年级越高其场独立趋势越强,数学综合能力低的小学其场独立性水平仅在二年级与其他年级间表现出差异。

  • 标签: 场认知方式 数学综合能力 镶嵌图形
  • 简介:目的通过对在校小学高血压患病状况调查,分析引起小学高血压发病的相关因素,为制定防控策略提供依据。方法2015年10—11月采用整群随机抽样的方法抽取东营市城区4所小学1~6年级6~13岁的学生3783名做为调查对象,记录年龄和性别,测量血压、体重、身高。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果男生2649名,检出高血压患者57例(2.15%);女生1134名,检出高血压患者56例(4.94%)。不同性别高血压检出率比较,差异有统计学意义(χ~2=21.277,P〈0.05),女生高血压患病率高于男生。城区小学1780名,检出高血压患者64例,检出率为3.60%;农村小学2003人,检出高血压患者49例,检出率为2.45%。不同居住区小学高血压检出率比较,差异有统计学意义(χ~2=3.90,P〈0.05),城区检出率高于农村。超重组高血压检出率:男生为24.49%(12/49),女生为72.73%(8/11);肥胖组高血压检出率:男生为6.33%(19/300),女生为14.52%(9/62)。不论男生还是女生,不同体重儿童高血压检出率比较,差异均有统计学意义(均P〈0.05),肥胖组、超重组儿童明显高于正常组。结论东营市小学高血压患病率与性别、体重、居住区密切相关。应将小学血压测定列为常规体检内容,及早发现血压偏高学生,通过连续监测、实施干预降低成人原发性高血压。

  • 标签: 小学生 高血压 调查分析
  • 简介:摘要目的了解试点小学学生口腔健康教育与健康促进前后,对比分析口腔保健相关态度、知识及相关行为的差异,旨在为固原市小学口腔健康教育及保健工作提供科学依据。方法采取整体抽样方法,从固原市8所试点小学中随机抽取1所小学1172名学生作为研究对象,在干预前后就口腔健康知识与行为进行调查,统计对比结果。结果干预前后,学生在口腔保健态度、知识、行为(刷牙的频率、方法、牙刷的选择、含氟牙膏的使用、刷牙的目的等)等方面存在显著差异。结论通过对学生的口腔健康教育与健康促进等干预活动,有效提高了小学的口腔健康知识水平,改变了不正确的态度及行为方式,对促进小学口腔健康具有积极作用,小学的口腔健康教育与健康促进应有计划、系统、长期的进行。

  • 标签: 小学生 口腔健康教育与促进 口腔保健
  • 简介:知识-态度-行为理论(Knowledge-attitude-practice,KAP)是膳食营养教育中常用的一种理论模型,现就国内中小学膳食营养知识、态度和行为进行综述。我国中小学营养知识欠缺,营养态度积极乐观;食物摄入不足、食物摄入过量、不良的饮食习惯、三餐比例不合理、多种营养素摄入不足等行为广泛存在于中小学中。

  • 标签: 膳食营养 知识 态度 行为 学生
  • 简介:目的了解肇庆市山区农村小学基本的营养状况,评价营养包营养干预10个月的效果。方法采用整群随机抽样方法抽取肇庆市山区农村一至五年级小学为调查对象,分别设干预组和对照组,干预组学生每天补充1包营养包并进行营养宣教,对照组仅进行宣教,在干预开始前和干预10个月后对调查对象进行问卷调查、体格测量和指尖血血红蛋白检测,并对调查结果进行分析比较。结果共纳入1190名一至五年级小学为调查对象,基线调查和终期调查人均有1188名学生进行体格检查。其中干预组852人、对照组336人。1145名学生进行血红蛋白测定,其中干预组812人、对照组333人。基线调查结果显示,学生营养不良率为47.39%(563/1188),贫血患病率为37.82%(433/1145)。营养干预10个月后结果表明,干预组学生营养不良率为35.68%(304/852),贫血患病率为18.97%(154/852),对照组学生营养不良率为52.98%(178/336),贫血患病率为25.83%(86/333),干预组干预前后营养不良率和贫血患病率均低于干预前,差异有统计学意义(均P〈0.01)。对照组干预前后营养不良率和贫血患病率差异均无统计学意义(均P〉0.05)。结论肇庆市山区农村小学营养状况不容乐观,给山区农村小学补充营养包1O个月后可以降低小学的营养不良率和贫血患病率。

  • 标签: 营养状况 干预性研究 学生
  • 简介:摘要近些年来,在开展中小学心理健康教育工作过程中暴露出不少的问题,因而应在正确认识中小学心理健康教育的重要性的前提下,采取相应措施解决现实存在的问题。本文将对当前中小学心理教育不依从性的原因及对策进行阐述。

  • 标签: 中小学生 心理教育 不依从性 原因分析
  • 简介:摘要目的了解湛江市中小学现场救护知识掌握情况及培训需求,分析培训效果,探讨普及中小学现场救护培训的有效方法。方法以便利抽样的方式对湛江市中小学进行现场救护培训,采用自行设计的调查问卷和现场考核的方式调查其相关知识的掌握情况。结果被调查的中小学培训前现场救护知识合格率为27.91%,培训后合格率为70.82%,差异有统计学差异,P<0.01。70.72%的学生从未参加过急救知识和技能培训;小学掌握现场救护知识较初中生高,差异有统计学意义,P<0.01结论中小学对现场救护知识的掌握状况不佳,急救技能匮乏,其知晓水平有待提高,急救培训能够提高中小学现场救护知识和技能。学校应定期开展急救知识和技能的培训,进一步普及中小学的急救知识和救助能力。

  • 标签: 中小学生 心肺复苏 培训效果中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)4-0273-02
  • 简介:摘要目的了解锡林浩特市蒙汉族中小学的营养发育状况,并分析其差异情况。方法采用整群分层随机抽样方法,抽取锡林浩特市4所学校中的7~18岁中小学共2611人为调查对象。结果①锡林浩特市中小学超重率为24.32%,其中蒙汉族分别为24.94%和23.66%;男女生分别为27.73%和21.04%;按年龄分析,超重率为17.34%~27.51%。②锡林浩特市中小学肥胖率为10.69%,其中蒙汉族分别为10.80%和10.61%;男女生分别为12.42%和8.98%;按年龄分析,肥胖率在5.59%~13.43%之间。结论①锡林浩特市中小学有1/3以上者处于超重或肥胖状态;②超重与肥胖率均无民族差异;③超重率男生高于女生,肥胖率无性别差异;④超重与肥胖率均为小学高年组最高,之后有随年龄增高而下降的趋势。

  • 标签: 蒙古族 汉族 青少年 肥胖 超重中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)5-0239-02