简介:珍珠(末)(200目左的珍珠末)被列入中国药典,是法定的药物。另外,多种珍珠粉末都申请了保健食品文号,中国国家食品药品监督管理局(SFDA)批准的功能包括:去黄褐斑、增加骨密度,增强免疫力等。珍珠的基本成分,之所以能够对人体有益,是因为它是一种浑然天成的有机体,包含着人体中所需要的几乎所有生命元素:一、珍珠中钙含量高达925%,是来自生命的完全钙,活性钙,是最理想的补钙品;二、氨基酸:珍珠中含有丰富的氨基酸,氨基酸是构成蛋白质的基础原料,人体约需20种氨基酸以维持各种蛋白质的的平衡,珍珠中就含有18种,其中7种是人体必需氨基酸,分别是赖氨酸、蛋氨酸,苏氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸和苯丙氨酸;三、微量元素:珍珠中含有铁、锌、锰,硒有等30多种微量元素;四、多种维生素和肽类。
简介:摘要目的了解某医学院校预防医学专业学生第二课堂开展情况,探索第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。方法自制第二课堂感知调查问卷,问卷涉及组织支持、教师指导、学生参与等方面内容。于2019年8月对某医学院校预防医学系大四全体在校学生利用该问卷展开第二课堂感知问卷调查。同时从该校共青团委处获得学生第二课堂成绩,从该校预防医学系教务科获得学生第一课堂成绩。对第二课堂感知各维度及总分、第二课堂成绩、第一课堂成绩分别做Pearson相关性检验,验证第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。采用SPSS 19.0进行正态性检验、卡方检验和相关性分析。结果发放并回收95份有效问卷。经检验发现,学生第二课堂感知总分较高(66.23分),其中教师引导得分最高为73.10分,而学生参与得分最低仅为61.85分。第二课堂感知对第一课堂成绩、第二课堂成绩均有重要影响,尤其表现在组织支持和教师指导方面。结论第二课堂中教师的作用至关重要,同时学生参与度受到学生自身和校方因素影响。应重视第二课堂,需要在组织、教师和学生层面采取有效措施。