简介：摘要科学合理的病种限额付费标准，是解决广大患者“看病难、看病贵”的必要途径，是深化医保改革的有效方法。对病种限额付费标准的研究，应从实际出发，用发展的眼光进行认证和探讨，做到科学管理、合理定价。

简介：摘要就医改这个社会热点问题，政府、医保、医疗机构等部门通过各种形式的尝试；分析目前试行较多的“按病种付费（DRGs）”模式在我国公立医院点片状展开的现状及存在条件不成熟的问题；思考按病种付费标准的制定和实施不是单个单位和部门的工作，而是依靠政府（财政、物价、公安、协调等部门）社保机构、医疗机构等多部门共同合作完成的工程。

简介：新医改进入第四个年头,国家在扩大医保的覆盖面、完善基础设施建设等不同方面取得了明显成效。但公立医院改革还处在试点阶段,并且成为医改下一步面临的核心挑战。作为贯穿整个医疗系统,连接医药、医保和患者的中心环节,公立医院的改革既关键,又复杂,是一个具有＂牵一发而动全身＂特点的系统工程。总结国际经验和我国医改实际情况可知,付费方式改革可作为公立医院改革的突破口。而按病种付费（DRGs）,作为被世界各国广泛应用的付费方式,在我国公立医院改革中应起到什么作用？北京市医保中心于2011年8月20日与6家试点医院签署《北京市医疗保险病种分组定额付费试点服务协议书》,启动了DRGs付费方式改革的试点。如今大半年时间过去,《中国卫生人才》杂志和麦肯锡公司就试点情况采访了北京市人力资源和社会保障局原副巡视员张大发。

简介：摘要通过分析徐州地区精神疾病患者享受医疗保障的水平及医疗保险的付费现状，探讨对精神病人最适宜的医保付费方式，为精神疾病患者提供稳定、全面、全程、有效的医疗保障提供支持。

简介：摘要目的探讨住院药历书写模式，促进合理用药，保证患者用药安全有效。方法结合临床病历,建立与临床药学服务相适应的条理清晰、点面结合、内容丰富的药历，详尽地记录临床用药全过程。结果格式简单、条理清晰、内容详尽、记录方便，全面分析了临床用药情况，便于评价用药的安全性、有效性和合理性。结论此药历模式记录了患者临床病程和药物治疗的过程,内容详细,记录简便,能更方便的评价药物治疗的安全性、有效性及合理性。药历的书写模式是反映临床药师对患者用药的整个过程的监测依据,是临床药师进行规范化药学服务的具体体现，建立规范化药历可促进临床合理用药,临床药师进一步研究规范化药历的书写及推广具有重要的意义。

简介：摘要探讨中小医院临床药学实践模式，为完善临床用药提供参考和依据。

简介：

简介：摘要目的探索适应现有责任包干模式的护士晨会交接班模式。方法将改革前的一个月即2011年6月，与改革后的一个月即2011年9月分别从交接班质量、责任护士对包干病人的诊疗护理信息掌握程度、每次交接班所花的时间三个方面进行评价。结果改革后的护士晨间交接班质量及责任护士对包干病人的诊疗信息掌握程度均有统计学意义。交接班所花的时间基本一致。结论改革后的护士晨间交接班模式更加适应现有的责任制整体护理模式。

简介：从根本上说,金百合模式的产生来自对三个问题的回答:如何满足会员不断增长的需求?如何满足差异化的需求?如何集约化、经济性地满足需求?当切入单体药店这一细分市场后,金百合逐步建立了产品输出和服务输出模块,前者有公开化的'10点毛利'承诺,后者免费向会员开放。

简介：摘要目的探讨创伤骨科的排班模式及护理人力资源的合理利用。方法2010年12月开始改传统排班方式为APN排班模式，调整人力搭配，调整工作职责、流程。结果护理人员减少了交接班次数，提升了护理质量，提高了病人满意度，提升了护士工作能力，改善护士工作满意度。结论APN排班模式相较于传统排班模式优势明显，值得推广。

简介：摘要探讨如何在基地医院教学中改变传统的教学模式，建立人本位的教学模式，提高培养学生的综合能力，促进医院医教研全面发展。

简介：目的：探讨成批伤员的急救护理模式,以便更好地挽救病人生命。方法：对我科2008年6月～2011年6月的16批外伤病人的急救及护理措施进行总结。结果：按病情将病员进行分类,将护理人员分组,各司其职,伤员在入院后均能在短期内得到诊治。结论：开设绿色通道,优化急救流程,强调院前急救与院内救护的无缝衔接是成批伤员抢救成功的关键。

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简介：摘要目的探讨适合急诊护士的培训模式。方法对急诊护理工作特点、急诊护士人力资源现状及目前培训模式进行总结和分析，提出存在问题。结论根据急诊专科护士核心能力标准框架模型，结合核心能力理论与临床职业阶梯理论，探索一套规范的培训模式，提高不同层次急诊护士业务水平，优化护理质量，保证安全。为稳定护理队伍，急诊护理人才梯队，培养专科护理人员提供有利的保障提高工作效率，提升护理管理水平。

简介：摘要目的改革传统的考试模式，提高教学质量。方法临床医学专业12门临床课程由14所附属和教学医院承担，任课老师不承担命题、阅卷工作，由学院相关教研室高年资老师命题并集体讨论，拟定评分细则并集体阅卷。结果三个年级学生考试平均及格率93.80%、平均成绩75.65、优良率41.60%。结论采取考教分离，提高了各医院“双师型”教师授课水平，增加了竞争意识。增强了学生学习的主动性和自觉性，取得了较好的成绩。

简介：摘要目的利用网络及QQ开展病人出院回访及健康教育，把护理工作延伸到家庭和社区，提高服务质量，扩大服务范改变服务意识。方法通过病人入院登记QQ号，建立护患沟通档案，病人出院后由责任护士通过QQ进行网络视频或音频以及邮箱的形式进行出院回访及健康教育，及时为病人提供准确的护理服务。结果利用远程通信技术来解决护理问题，拓宽护理服务范围，改变服务意识，增加服务内涵，该技术应用于护理工作，对护士的专业知识以及自身修养和素质有了更高的要求，丰富了服务内涵，使护士自身价值能够充分体现，提高理论及技术水平扩大护理知识的广度和深度，方便了病人，在开展优质护理服务的今天，使护理服务走进社区和家庭。结论利用远程护理模式对病人进行出院指导及健康教育，使护理服务走进社区和家庭，建立信息化的健康咨询和指导，最大限度的服务与病人，是开展优质护理服务的必要手段，是护理学发展的需要。

简介：摘要目的探索产科优质服务护理新模式与管理办法。方法对300对母婴分别采取不同护理模式，比较其服务效果。结果实施母婴床旁护理模式后，产妇满意度明显上升，母乳喂养率得到进一步提高，产妇投诉和纠纷率显著减少。结论母婴床旁护理适应现代产科优质服务护理新模式的转变，不仅提高了产妇满意度和母婴护理质量，更促进了良好的医患关系建立的现代产科高质量护理服务新模式。

简介：本文分析美军开展“以患者为中心的医疗之家”初级医疗保健模式改革的动因、进展，阐述这种新模式的内涵、核心原则和优点，并提出对我军初级医疗保健模式建设的启示。

简介：摘要目前国内医院临床营养中心/营养科工作无规范化模式，前者以肠外营养为主，后者以肠内营养为主。营养科为医技科室已成共识，临床营养治疗发展不平衡。营养师业务素质偏低。体制不健全、编制不合理、领导重视不够，影响临床营养发展。应认识的误区，病员食堂社会化对临床营养治疗的负面效应应引起重视。实行营养师资格考试，规范临床营养治疗，加强领导和对临床营养监控力度，得到临床营养学家的指导和帮助，将有助于临床营养事业的发展。