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  • 简介:如今街头橱窗里琳琅满目的时装化泳装,对女性来说确具诱惑力。在炎炎夏日的海滨,各具特色的泳装为女性增光添彩,深受她们青睐。然而,泳装的产生及其演变,却经历了漫长的岁月。据资料载,早在19世纪初,欧洲就出现了泳装。不过,当时的泳装和平时穿的衣服无明显差别,只是把女性从颈到脚包得严严实实,由一件紧身束腰长袖上衣和一条灯笼裤组成,面料多为哔叽或其他毛织物。另外,游泳时还要戴上泳帽和手套,可见最初的泳

  • 标签: 历史发展 泳装历史
  • 简介:刮痧疗法,是运用刮痧工具蘸油或清水,在体表部位反覆刮拭,至皮肤出现红斑、紫斑或黑斑,从而达到防病治病的外治疗法。刮痧具有疗效显着、适应症广、简便易学、安全可靠的特点,深受病患者欢迎。

  • 标签: 刮痧疗法 原理 体表部位 外治疗法 防病治病 安全可靠
  • 简介:简要说明也医学模式转化的历史,指出医学模式转变不仅引起了医学面貌的变化,使医学学科出现了分化和综合的两种趋势,同时对医学的实践领域发生了深刻的影响,对医学教育也提出了更高的目标和要求。结合医学模式转变对理论和实践的要求,指出今后在教育、管理、服务及政策方面我们所应采取的对策。

  • 标签: 历史 现状 展望 医学模式
  • 简介:护士形象是指社会大众主观上以经验为基础的对护士这一职业群体的整体理解,并将之归类所形成的对护士职业群体的概念。护士是护理学科和护理工作的主体。护士形象的形成与护理学学科的产生和成熟、护理的职能范围、护士群体的整体素质等密切相关。护士形象的历史转变也可以说是护理学学科地位的转变历程。

  • 标签: 护士形象 护理学 护理工作 护士职业 历史现状 护理管理
  • 简介:<正>传统医学二千多年来基本上沿着一条平缓的轨迹运行着:其理论在“阴阳五行”中循环演绎;经验在“辩证论治”中缓慢积累。其间,虽出现过学派的争鸣,也有过中外医学交流,但均未超越中医学固有的范式。直到十九世纪中叶,这一范式未曾受到任何其它医学体系的挑战。十九世纪中叶以后,随着西方自然科学和医学的传入,中医学界面对一个与其内涵迥异

  • 标签: 中医学说 汇通中西 中西汇通 十九世纪 西方医学 中西医学
  • 简介:治疗胃病的传统药物作用机理大多为治胃养胃,调入适量蜂蜜、红糖饮服1日1-2次主治胃、十二指肠溃疡,放入洗净的猪肚内

  • 标签: 保健课 养生保健 药膳养生
  • 简介:游泳是我国传统的体育项目,1998年我校就将该项目列入一、二年级的体育必修课.每年从6月初到7月10日为授课时间.实际上课、考试时间只有4周左右;此间还经常受到"梅雨季节"低气温的干扰.

  • 标签: 体育教学 游泳课 教学改革 教学方法
  • 简介:问诊是医者通过与病人或知情的家属进行交谈,进行有目的、有步骤的询问病情,以了解疾病的现状与历史,从而为辨病与辨证提供诊断依据的一种方法。它是医者接触病人、认识疾病的开始,是诊断疾病的首要方法。建立完整的临床诊断,需要收集多方面的资料,包括望、闻、问、切,以及体格检查、实验室检查等,但问诊则是正确诊断的第一步。

  • 标签: 中医问诊 其临床应用 诊断依据 接触病人 辨病与辨证 实验室检查
  • 简介:婚龄是影响人口素质和生殖健康的重要因素之一。中国早婚思想源远流长,本文通过对我国古代早婚思想几千年的发展过程分析,认为早婚思想是同当时的社会经济发展密切相连的,只有到了近代才有思想家深入分析了早婚的种种危害,为倡导晚婚打下了一定的思想基础。

  • 标签: 中国 早婚思想 发展及原因
  • 简介:《法律基础》是一门时代性很强的思想政治教育。其教学内容不应一成不变,而应与时俱进。随着不同时期大学生的不同特点而不断更新;教学形式和教学手段也应随着时代的变化和社会的发展而不断创新。因此。高校《法律基础》的教学改革迫在眉睫。

  • 标签: 高校 《法律基础》 教学改革 思想政治教育 教学内容 教学手段
  • 简介:<正>分析化学是以实验为基础的学科。提过定量分析化学实验,不仅训练学生正确掌握实验基本技能,完成定量测定;同时,要以理论指导实践,培养学生具有观察、分析问题和判断结果等科学研究的方法。可是,学生却普遍存在着重课堂教学,轻实验的现

  • 标签: 加强实验教学 实验考核 分析化学实验 学生学习 课堂教学 定量测定
  • 简介:一、对学生英语写作要求及写作的教学模式比较根据教育部2000年批准实施的的要求,新生必须能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文,无严重语法错误,意义表达清楚;能改写课文内容;能书写简单的书信、便条和通知等应用文,格式和行文无严重错误,书写规范.二年级学生应该能够根据作文题目、提纲或图表、数据等在30分钟内写出长度为150~200个单词左右的短文;并能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体.

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