简介：摘要简述了目前医院图书馆学科化服务模式在临床科研方面存在的局限性，相当一部分医护人员的科研信息需求被忽略，医院学科化信息服务与临床科研信息的需求的紧密相关度有待商榷，提出了医院图书馆学科化服务的创新模式——以医学科研数据为依据，挖掘其潜在的联系，将当前的研究热点与科研数据潜在价值相结合，提出相应的科研方向和科研线索，提供临床科研决策依据，为医院领导决策提供信息支持，杜绝本单位的论文造假，变被动服务为主动服务。通过加强信息部门之间的联系，建立相应的融合机制，培养高素养的“信息情报专家”和加强医学信息分析平台建设，促进医院图书馆学科化服务可持续发展，进一步提高医院的核心竞争力。

简介：摘要随着图书馆服务模式的不断深化发展，医学图书馆走向开放，为社会服务，促进社会经济的发展，已经成为必然的趋势。本文探讨了医学图书馆如何面对社会化的新局面和更好的实现其社会价值，并且分析了医学图书馆社会化服务的方法和途径。

简介：摘要图书馆延伸服务是从服务内容、对象、范围冲破原有桎梏，由单一基础服务延伸至多样服务；惠及人员更为广泛，馆内、校内、校外乃至虚拟用户；馆员走出馆墙，主动服务。应借鉴成功经验，针对新生、少数民族、住校生、各系部等多种情况开展针对性的延伸服务，更大发挥其存在价值。

简介：摘要阐述以人为本的管理是图书馆管理的最佳管理方式,并探讨了以人为本在图书馆管理中的具体应用。

简介：摘要网络媒体是人类通信技术的一次革命，以其独特的优势成为了医学传播的一个重要渠道，网络环境下的医学百科图书馆主要含有常见疾病索引和常见症状索引两方面，是普及广大的基层社区医生及众多社区百姓医学健康常识的重要组成部分，从而对实现全民健康教育与健康促进的可持续发展具有积极重要的意义。

简介：摘要医院图书馆既承担着临床医疗、教学科研等工作，又在继续教育、网络协调、资源共享中起着重要作用，是医院整体结构的重要组成部分,在医院的科学发展和现代化建设中有着不可替代的作用。本文从资源、经费问题、人员问题等四个方面剖析了医院图书馆纯在的问题，并只对这些问题从提高人员素质、增加经费来源、资源共享及藏书体系等方面提出了发展的方向。

简介：摘要本文通过对比分析图书馆新老五定律内涵和外延，提出了在网络环境下要不断创新读者服务手段和方法，加强网络服务力度，拓展服务内容，更快更好的满足读者需求。

简介：摘要由于知识经济的兴起、信息技术尤其是网络技术所引发的社会基础结构的变革,使图书馆的发展环境发生了根本性变化,知识经济时代的用户需求决定了图书馆的必然从一般信息管理迈向更高台阶，创新信息管理。本文阐述了图书馆信息管理的概念、目的以及在数字环境下图书馆实施信息管理的管理策略,进一步论述了医院图书馆信息管理的作用以及开展信息管理对馆员所具备的素质要求。

简介：目的探讨泛在知识环境下医院图书馆泛在服务途径。方法利用泛在知识环境下图书馆资源结构变化，整合和提炼泛在图书馆知识创新服务方式。结果在如今泛在图书馆模式下，任何读者已经可以在任何时间、任何地点随意获取馆藏所有的数字资源，享受图书馆服务；图书馆馆员需要以读者需求为中心，分层次服务，提高读者泛在知识利用率。结论馆员发挥主观能动性，变“静态”服务为“动态”服务，牢固树立泛在服务理念，对医院图书馆生存和促进医院图书馆事业的发展都具有重要意义。

简介：摘要阐述了在信息时代医学图书馆馆员应具备的综合索质，认为医学图书馆馆员必须进行继续教育，介绍医学图书馆馆员提高综合素质，以及加强继续教育工作的途径与方法。

简介：摘要随着人类信息化步伐加快，越来越多的医学专业信息都实现了全球资源共享。医院图书室应根据各层次医务人员信息需求特点，把有价值的医学信息资源传递给他们，当好导航员，为医院医疗、科研、管理提供优质、高效的信息服务。

简介：摘要概括了军队疗养院传统图书馆统计工作的现状，分析了图书馆统计工作中存在的问题,对军队疗养院图书馆应如何加强统计工作提出了对策。

简介：摘要目的探讨医院图书馆在现代信息环境下建立信息共享空间的创新思路。方法利用现代网络技术建立信息资源共享，同时建立患者阅览室拓展患者的医学知识。结果通过医院图书馆创新的思路，改变了图书馆以往工作被动的局面，使图书馆可持续发展。结论面对医院图书馆发展的新形势对图书馆工作提出相应的新要求，使图书馆发展的更好。

简介：摘要读者满意度是图书馆服务质量的反映。通过对读者满意度的调查分析，对如何提高服务意识、建立有效服务机制、提高文献资源利用、加强和改善图书馆工作等进行了分析论述，以提高图书馆读者的满意度。

简介：听障生作为一个特殊的群体,他们有着强烈的求知欲,也会对异性的身体与行为产生幻想与冲动,多方位探究听障生性健康教育模式,正确引导听障生的思想和行为,促进其顺利地度过青春期,具有非常重要的意义.心理健康研究课题组设计出四种性教育模式,通过社会、学校、家庭三位一体相互配合,来达到对听障生性教育的示范与引导的作用,以促进特教事业的发展.

简介：目的探索较为理想的幼儿健康教育方法,总结出切实可行的模式。方法采取随机整群抽样的方法,以刚入园的7个幼儿班中的4个小班共计193人作为研究对象,分试验组与对照组各2个班,进行3年的卫生知识、卫生行为、相应发病率的试验观察。结果在形象定位试验中,幼儿最喜欢的形象是彩色的、简洁的、夸张的、拟人化的小动物形象;在知识定位中,在中班以后的4个学期中,试验组卫生知识考核平均分明显优于对照组（u值分别为18.93、13.37、24.43和18.93,P均〈0.01）;在行为定位中,试验组与对照组得分差异有统计学意义（u=25.60,P〈0.01）;经3年的统计观察,试验组与对照组的龋齿患病率差异有统计学意义（χ2=4.93,P〈0.05）;两组幼儿蛔虫卵检出率差异有统计学意义（χ2=4.83,P〈0.05）。结论该幼儿健康教育三定位模式具有严谨的科学性、系统性及可操作性,值得推广。

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死(AMI)病人的最佳护理方案。方法以住院急性期AMI病人为研究对象，采用分组对照设计及自身前后对照设计的试验方法，两组均予常规临床护理基础上，予试验组健康教育指导，比较护理效果。结果干预前两组病人心功能方面无统计学差异（P>0.05)，干预后试验组心功能恢复方面明显好于对照组，并发症明显少于对照组。结论临床护理的基础上，给予健康教育指导，可明显改善AMI患者的预后。

简介：摘要文章以医院图书管理员通过网络信息技术对各种信息源的搜集整理和服务三个方面来浅析合理善用网络信息技术。

简介：摘要目的探讨应用健康教育路径对肠胃外科患者康复的影响。方法将100例肠胃外科患者随机分为观察组和对照组各50例。对实验组设计健康教育路径表，对患者实施健康教育计划；对照组采用常规的健康教育方法。结果实验组患者对疾病知识、药物知识、自我防护、饮食知识、尊医行为、护理满意度、康复信心等方面都优于对照组（P<0.05）。结论通过临床路径对肠胃外科患者进行健康教育，对促进患者早日康复起到了积极的作用。

简介：[目的]探讨疼痛教育对病人疼痛的认知度、镇痛满意度及术后生理状况恢复情况的影响.[方法]将186例病人随机分为教育组96例和对照组90例.教育组由责任护士在病人入院后及术前进行一对一疼痛教育,对照组未进行疼痛相关教育.术后调查病人对疼痛的认知度、视觉模拟评分法（VAS）值、镇痛满意度及生理状况恢复情况.[结果]术后教育组对疼痛的认知度明显高于对照组（P〈0.05）;教育组的VAS值明显低于对照组（P〈0.05）;教育组病人的镇痛满意度明显高于对照组（P〈0.05）;教育组病人术后生理状况恢复情况明显优于对照组（P〈0.05）.[结论]疼痛教育能显著提高病人对疼痛的认知度及镇痛满意度,改善病人术后的生理状况,减轻病人的疼痛程度,促进疾病的早日康复.