简介：【摘要】目的：观察在高危产妇剖宫产手术中采取出血量估算方法的作用。方法：选取本院接受了剖宫产手术的76例高危产妇，收治时间范围即2022年1月至2023年10月，应用抽签法，将其分成试验组以及参比组，每组38例，分别采取集血袋联合改良称重法、传统目测法，对比二组出血量计算值、估算时间、并发症。结果：组间出血量估算值存在差异（P＜0.05）；试验组估算值和实验室计算值无明显差异（P＞0.05）；参比组估算值和实验室计算值相比差异显著（P＜0.05）。试验组估算时间相比于参比组较短（P＜0.05）；参比组并发症发生率高于试验组（P＜0.05）。结论：在高危产妇剖宫产中应用集血袋联合改良称重法有助于提高出血量估算值准确性，缩短时间，对于并发症的减少也有着积极影响。

简介：摘要：目的 调查齐齐哈尔市中小学教学环境卫生现况，为改善教学环境卫生提供科学依据。方法 依据《学校卫生工作条例》、《学校卫生综合评价》GB/T 18205-2012对全市348所中小学校抽检的180间教室进行现场调查。结果 此次参与调查的348所中小学的180间教室中，课桌椅配备、教室采光符合卫生要求的教室数分别为98间(54.4%)、156间(86.7%)；黑板照度符合卫生要求的教室数为95间(51.1%)；教室灯管垂直于黑板符合卫生要求的教室数为105间（58.3%）；微小气候符合卫生要求的教室为100间（55.5%）噪声符合卫生要求的教室数为145间（80.5%）。 教室人均面积、黑板照度、微小气候符合卫生要求这3个指标方面明显低于城区学校且差异有显著性意义(P<0.05)。在教室人均面积合格率方面，乡镇中小学高于城区中小学且差异有显著性意义(P<0．05)。结论 齐齐哈尔市中小学校教学卫生环境现状仍需进一步提高，为学生创造一个良好的学习环境。

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简介：摘要：随着我国经济建设的快速进步，环境保护问题逐渐显现，这也意味着在城市规划过程中，如何平衡环境与城市的发展，这个问题应受相关机构的高度关注。在经济建设的旅程中，必须始终坚守可持续的发展策略，努力将经济增长与环保融为一体，在进行环境管理时，要对环境的设计和调整进行精心规划，通过科学和高效的方法来强化环境保护管理机制，建立完整的环境保护行政管理制度，最大限度地实现环境的统一管理和保护，强化不同部门的监督能力，并对水、土和农药的污染实施高效管理。

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简介：【摘要】目的：探索大内科临床专科能力建设的有效方法。方法：选取2022年1—12月在本院大内科工作的5名工作人员，纳入传统组，接受传统管理，选取2023年1—12月在本院大内科工作的5名工作人员（同一批），纳入探究组，接受专科标准化管理。对比两组管理效果。结果：探究组个人成就感评分高于传统组，情感耗竭、去人格化评分低于传统组，有差异（P<0.05）。探究组工作质量评分高于传统组，有差异（P<0.05）。结论：专科标准化管理能够有效提升大内科工作人员的个人成就感，降低情感耗竭和去人格化倾向，同时显著提高工作质量。

简介：摘要：本文先介绍了动力环境监控系统的定义、组成和设计原则。然后从系统需求分析、系统架构设计、传感器和执行器的选择与布局、通信网络的设计、监控软件的设计等方面，详细讨论了机房动力环境监控系统的设计要点。最后，重点阐述了系统性能、可靠性、可维护性和安全性的优化方法。通过本文的指导，可以帮助设计人员更好地实现机房动力环境监控系统的有效运行和优化。

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简介：在医院中，干净整洁的环境对病人的康复速度起着至关重要的作用。一个无菌、舒适的环境不仅能提供给病人良好的心理状态，还能减少感染的风险，进而加快其康复进程。本文将探讨清洁环境如何对病人的康复速度产生积极的影响。

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简介：摘要：在现代社会中，随着科技的飞速发展，人们对健康的重视程度不断提高，药品安全问题日益受到人们的重视。药品生产过程中环境质量的好坏，直接关系到药品的安全与疗效。因此制药企业环境检测对于保证药品质量和公众健康具有重要意义。本文从QA人员的角度出发，对药厂环境检测中的相关知识进行研究，并提出策略，旨在提高药厂生产的质量。

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简介：【摘要】 目的 探究优质护理对阿尔兹海默症患者认知能力与自理能力的影响。方法 选取2021.1~2023.12我院收入的80例阿尔兹海默症患者随机分为两组各40例，对照组：常规护理，观察组：优质护理，对比两组护理成效。结果 护理后，观察组认知能力评分低于对照组，自理能力评分高于对照组，P＜0.05。结论 优质护理应用于阿尔兹海默症患者中能取得满意的护理成效，改善患者自身认知能力及自理能力，整体应用效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。