简介:摘要:在大学里推广急救教育,对于大学生的生命健康来说具有重要的意义,因为在日常的生活中难免会出现一些意外情况,这时如果懂得一些急救知识,运用正确的手段,可以有效的帮助患者减轻痛苦,避免严重的事件发生。除此之外,通过急救知识的学习,还可以增强我国大学生对社会的义务感,为社会贡献自己微薄的力量,推广急救教育,不管是对社会,对学校,还是对国家都具有重要的意义,有利于让学生们掌握更多的知识技能,树立起更好的人格,品德变得更加高尚。因此,本篇文章通过对急救教育的相关了解,对急救教育的优势,以及目前面临的困境进行了相关的阐述,希望可以为相关人员提供一些借鉴。
简介:摘要大学生一般是成年人,父母没有抚养的责任;大学生要学习,没有自我生存的时间和精力;大学生的户籍已经迁离原籍,无法纳入原来的城市或农村社会保障体系。因此,大学生的生存权利实际上没有任何制度的保障。深究中国大学生缺乏社会保障的原因,除了家族主义的传统文化影响外,重要的是大学生独立意识缺乏所导致的对社会保障的心理需求的萎缩。而个体生长环境与个体认识,学校生活带来的依赖性,和不能积极投身社会竞争等三方面因素导致了大学生独立意识的缺陷。
简介:摘要目的评价第十届中国大学生医学技术技能大赛总决赛临床医学专业五年制赛道客观结构化临床考试(objective structured clinical examination, OSCE)的成绩,为OSCE在今后竞赛中的应用提供参考。方法以42支参赛队伍的OSCE成绩作为研究资料,采用资料分析法,对成绩分布和赛题难度、区分度和信度进行描述。不同类型参赛队伍的OSCE成绩组间比较采用Kruskal-Wallis秩和检验。结果42支参赛队伍的OSCE成绩为160.23(145.03,174.50)分。OSCE总体难度系数为0.60,区分度为0.20,克朗巴赫系数为0.860。来自"双一流"建设高校、省部属共建高校和其他院校参赛队伍的OSCE成绩分别为159.83(156.80,177.68)分、167.98(160.51,174.50)分和146.21(140.25,164.33)分;来自"5+3"一体化、混合组队和五年制参赛队伍的OSCE成绩分别为168.13(159.83,196.51)分、156.47(144.67,166.93)分和157.47(142.80,171.42)分;差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论OSCE的赛题质量较好,具备一定优势,OSCE成绩与参赛队伍的院校级别和学生类别均无关。
简介:摘要:疫情期间对 85名留美中国大学生进行了网络问卷调研,发现 72.94%的留学生存在焦虑, 82.35%存在抑郁。在美国学习的整体适应情况一般,其中学习和语言方面的适应较好,交友和课余活动方面适应较差。男生在各方面较女生适应性更好,在交友方面更为突出。留美时间较长以及赴美前就在美国教育体系中的同学适应性更好。
简介:摘要大棚肺,即大棚作业农民肺的简称,是农民肺(FLD)的一种,隶属于职业性过敏性肺炎(HP)。大棚作业人群由于长期在温度高、湿度大、空气流通差以及土壤中菌落密集度较高的塑料大棚内工作,使其HP的的患病率较高。长时间以来,国内外关于“大棚肺”的防治报道不甚多见,以致对该疾病的认识度较差。近些年来,我国对大棚肺的关注度逐渐提高,对大棚肺的流行病学、临床特点及发病机制都有更深入的了解。本文主要对中国大棚肺的流行病学和发病机制现状进行讨论。