简介:本文论述了当前大学生心理健康教育模式研究的状况与主要成果,并对研究成果由于自身的特殊性与分散性而不利于普及的缺陷进行了反思,并尝试在系统论视野下,构建起大学生心理健康教育的系统性模式。应将高校心理健康教育作为培养高素质人才这一系统工程的要素之一,创新心理健康教育的方式与途径,充分挖掘与优化资源,使心理健康教育发挥更大的功效。
简介:摘要:分析现阶段医院保卫基本情况,可知受到多种因素影响,使得保卫工作现状不乐观,各类安全事故、医疗纠纷在医院频繁发生,以此不仅给前来医院诊断治疗疾病的很多患者身心健康造成了极大的不良影响,不利于疾病的良好诊治,而且给医院的正常运营发展造成较大冲击,制约着和谐医院的良好建设,影响医院秩序的良好,所以需要医院对于日常运营期间开展的保卫工作予以高度关注,积极采取多种措施做好安全保卫工作,从而为后续的和谐医院构建打下坚实的基础。基于此本文对当前我国医院保卫工作概况进行了分析,并且提出了几方面加强安全保卫、构建和谐医院的具体策略,希望可以为后续更多医院保卫部门保卫工作的高质量、高效率且安全的开展提供经验指导。
简介:摘要本文结合已有课题研究成果,提出依托“妇女之家”打造城市社区居民心理健康服务平台的工作设想,并进一步提出完善社区“妇女之家”建设的思考与建议。本文期望从“构建持续发展的城市社区心理健康服务体系”这一视角为完善社区“妇女之家”建设、打造服务型基层妇联组织提供理论支撑与实践依据,进而期望为三亚市及海南省政府加强城市建设和创新社会管理提供决策参考。
简介:摘要目的通过整体护理提高儿科临床护理水平,为儿科患者服务。方法开展整体护理,提高患者的临床效果,和护士综合素质。结果护士的综合素质和临床效果都有普遍提高,病人及家属满意度大大提高。结论开展整体护理工作可以提高护理质量和护理水平。
简介:摘要分析国内外实施临床路径的现状,探讨出适用于我国国情实施的临床路径。实施临床路径,既可规范诊疗、护理过程的标准化行为,又可缩短住院天数、节约费用,从而保证了医疗效果和服务质量。故它适合于在我国广泛推广。
简介:摘要为了提高信息化教学趋势下小班化探究式教学的实效,利用智慧教学云平台,布局教学管理、课程设置、教师备课、课堂应用和督导监控等模块。以平台为媒介,通过学生端和教师端共建了实体课程的小班化探究式学习社区。在医学八年制教学中,按照实体课表构建设计了学习周期的内容,依托云平台进行课前、课堂和课后发布。学生在学习社区内主动学习基础性概念,在教师引导下进行知识应用的探究,并按照课堂或课后发布进行知识拓展。经过教学实证,基于智慧教学云平台的小班化学习社区,提交率、互动率和得分率均超过90%,学生参与度高。其既能充分利用信息化教学资源的优势,又能在课程教学中构建面对面学习社区,体现个性化教学的情感互动,促进学生自主学习能力和创新思维能力的提升。