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  • 简介:如今街头橱窗里琳琅满目的时装化泳装,对女性来说确具诱惑力。在炎炎夏日的海滨,各具特色的泳装为女性增光添彩,深受她们青睐。然而,泳装的产生及其演变,却经历了漫长的岁月。据资料载,早在19世纪初,欧洲就出现了泳装。不过,当时的泳装和平时穿的衣服无明显差别,只是把女性从颈到脚包得严严实实,由一件紧身束腰长袖上衣和一条灯笼裤组成,面料多为哔叽或其他毛织物。另外,游泳时还要戴上泳帽和手套,可见最初的泳

  • 标签: 历史发展 泳装历史
  • 简介:刮痧疗法,是运用刮痧工具蘸油或清水,在体表部位反覆刮拭,至皮肤出现红斑、紫斑或黑斑,从而达到防病治病的外治疗法。刮痧具有疗效显着、适应症广、简便易学、安全可靠的特点,深受病患者欢迎。

  • 标签: 刮痧疗法 原理 体表部位 外治疗法 防病治病 安全可靠
  • 简介:时下流行“请人吃饭不如请人流汗”的说法。商务会谈本来应该在写字楼办公室里进行,但现在很多商务会谈发展到了健身场所,大汗淋漓之后,洗个热水澡,畅快极了,感情也沟通顺畅了,一举两得。

  • 标签: 健身场所 吃饭 热水澡 人流 流行 沟通
  • 简介:目的考察个体的宗教信仰与完美主义心理之间的关系。方法采用质的研究方法,对两位受访者(分别为功能障碍型完美主义与健康的完美主义)追行个案研究。结果两名受访者的基督教(新教)信仰封其完关主义的负面倾向有所矫正,受访者的人际关系和自我认知因为宗教信仰而有所改善。结论基督教(新教)信仰有利于修正受访者自体表象与权威客体表象的关系。在象征意义上,“上帝”的概念可以理解为“较好的”权威客体表象。

  • 标签: 心理健康 完美主义 质的研究 基督教信仰 客体关系
  • 简介:科学的边界和权威性是如何在地方性的情境中通过相关群体的划界-活动而被建构出来的呢,作为社会建构的科学边界 ,历史上的科学边界无法决定当下的科学划界

  • 标签: 主义建构 划界本质 本质主义
  • 简介:简要说明也医学模式转化的历史,指出医学模式转变不仅引起了医学面貌的变化,使医学学科出现了分化和综合的两种趋势,同时对医学的实践领域发生了深刻的影响,对医学教育也提出了更高的目标和要求。结合医学模式转变对理论和实践的要求,指出今后在教育、管理、服务及政策方面我们所应采取的对策。

  • 标签: 历史 现状 展望 医学模式
  • 简介:护士形象是指社会大众主观上以经验为基础的对护士这一职业群体的整体理解,并将之归类所形成的对护士职业群体的概念。护士是护理学科和护理工作的主体。护士形象的形成与护理学学科的产生和成熟、护理的职能范围、护士群体的整体素质等密切相关。护士形象的历史转变也可以说是护理学学科地位的转变历程。

  • 标签: 护士形象 护理学 护理工作 护士职业 历史现状 护理管理
  • 简介:<正>传统医学二千多年来基本上沿着一条平缓的轨迹运行着:其理论在“阴阳五行”中循环演绎;经验在“辩证论治”中缓慢积累。其间,虽出现过学派的争鸣,也有过中外医学交流,但均未超越中医学固有的范式。直到十九世纪中叶,这一范式未曾受到任何其它医学体系的挑战。十九世纪中叶以后,随着西方自然科学和医学的传入,中医学界面对一个与其内涵迥异

  • 标签: 中医学说 汇通中西 中西汇通 十九世纪 西方医学 中西医学
  • 简介:问诊是医者通过与病人或知情的家属进行交谈,进行有目的、有步骤的询问病情,以了解疾病的现状与历史,从而为辨病与辨证提供诊断依据的一种方法。它是医者接触病人、认识疾病的开始,是诊断疾病的首要方法。建立完整的临床诊断,需要收集多方面的资料,包括望、闻、问、切,以及体格检查、实验室检查等,但问诊则是正确诊断的第一步。

  • 标签: 中医问诊 其临床应用 诊断依据 接触病人 辨病与辨证 实验室检查
  • 简介:婚龄是影响人口素质和生殖健康的重要因素之一。中国早婚思想源远流长,本文通过对我国古代早婚思想几千年的发展过程分析,认为早婚思想是同当时的社会经济发展密切相连的,只有到了近代才有思想家深入分析了早婚的种种危害,为倡导晚婚打下了一定的思想基础。

  • 标签: 中国 早婚思想 发展及原因
  • 简介:加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题,三是建立医德医风考评制度,医疗卫生战线上的医德医风建设是精神文明的重要内容之一

  • 标签: 医德医风 市场经济医德 浅谈社会主义
  • 简介:加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题,三是建立医德医风考评制度,医疗卫生战线上的医德医风建设是精神文明的重要内容之一

  • 标签: 医德医风 市场经济医德 浅谈社会主义
  • 简介:本文首先简单地对认知建构主义理论作了阐述,接着从课堂教翠过程中的概念讲解、学生提问以及指导学生记录课堂笔记等环节所贯穿的认知建构主义的理论的教学实践再次展开讨论。

  • 标签: 认知建构主义 中学教学 学生提问 讲解 课堂笔记 导学
  • 简介:全面建设小康、发展小康社会要“全面建设”,不仅要追求社会的和谐,同时还要追求人与自然的和谐。人们必须树立一种将“人道”与“天道”结合起来的“全道德”观念。我们必须抓公民的个体道德建设,使个人的思想与言行趋于和谐;抓社会的群体道德建设,使社会群体认知趋于和谐;也要抓生态道德建设,使人类与自然趋于和谐。以公民道德建设为基础,从每个公民思想言行的和谐扩展到家庭和谐、组织和谐、社会和谐、国家和谐、人与自然的和谐。

  • 标签: 全道德观念 个体道德 社会道德 生态道德和谐社会