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简介：摘要目的本文主要是探讨和分析护理缺陷相关因素以及危机管理运用方法和效果。方法选择我院2014年9月到2015年9月发生的20起护理缺陷案例进行分类、分级，并对相关人群开展分析。结果责任心不强作为诱发的口服药发放、医嘱处理、静脉用药缺陷的主要因素，年资较低的护理人员容易诱发护理缺陷事件。结论医护人员尽早接受相关措施，能够降低护理缺陷的发生率，缩小高危事件的发生率，危机管理值得在今后的临床护理过程中进行使用和推广。

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简介：夏天到了,准妈妈们做好准备了吗?如何避免夏天的各种健康问题,舒适地度过炎热的夏季?一些看似不起眼的小问题,准妈妈们可要注意哦!危机1冷饮所致的胃肠道问题酷暑时节吃些冷饮自然觉得神清气爽,舒适满足,怀着胎宝宝的准妈妈们更是如此。但是,在夏天,由于气候的炎热,皮肤血管因散热需要而扩张,胃肠血流量会相对减少,大量进食冷饮后,胃肠道血管因冷刺激而急剧收缩,血流量会进一步减少,造成胃肠功能紊乱,

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简介：摘要本案例中的服刑人员因来自监区同改的威胁应激事件，导致其处于自杀危机状况，持续的紧张和恐惧，并出现不醒人事、大小便失禁等症状。笔者结合其特殊的生活经历、个性特征、心理病史，通过分析该服刑人员个体特点，把握其心理发展的规律，采用了人本主义思想为主导的方法，有效的减轻了其内心孤立无援感及绝望感，同时激发了服刑人员的自我潜能，引导他们追求自我价值，增强力量感，使他们更好的适应监狱的改造生活，取得了较为理想的干预效果，对于我们进一步做好服刑人员心理危机的干预有着很好的指导作用。

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简介：总结分析本校危机案例,以便更有效地进行大学生心理危机干预。结合心理测评数据、访谈记录、危机处理情况记录对本校2012年1月至2015年9月发生的23例心理危机个案进行回顾性分析。23例危机个案中,男12例,女11例;其中经精神卫生专科医院确诊精神分裂症9例,情感障碍5例,余为情绪困扰4例,恋爱挫折4例,人际矛盾1例;发生自杀企图或行为12例,伤人、走失5例,言行异常6例;危机发生月份以10月（39%）、3月（30%）占较大比例。4例大学入学前即确诊精神疾病的危机案例未参加心理测评,余19例危机案例入学时心理症状自评量表（SCL）-90数据总分阳性率达68%,强迫、焦虑因子分阳性率高达79%及74%,除躯体化因子外,其余8个因子分阳性率均〉50%。SCL-90测评在大学生心理危机预警上有一定指向作用,但筛查危机需进一步进行心理访谈;结合心理危机高发时间进行危机排查、充分重视精神疾病及危机后干预、发挥心理健康教育三级网络的作用是有效进行心理危机干预的基础。

简介：摘要目的对心理危机干预技术在急诊意外伤害患者中的应用效果进行分析和探讨。方法选取我院2014年1月-2016年1月收治的50例急诊意外伤害患者，按照随机数表法将患者分为观察组和对照组，使用心理危机干预技术对观察组患者进行心理干预，同时给予对照组患者常规心理干预，对比干预效果。结果观察组患者HAMA、HAMD评分显著低于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论心理危机干预技术在急诊意外伤害患者中的应用效果显著，可有效改善患者负面情绪，提高治疗质量。

简介：摘要目的保证患者的生命安全。方法对１例心境障碍抑郁状态病人狱后引发心理危机和自伤意念的患者实施危机干预的过程。根据危机干预步法明确心理问题、确保患者安全、建立有效支持系统、实施干预性治疗，在住院期间共实施了6次危机干预。结果干预效果良好。结论注意观察患者的临床特征并给予心理危机干预，可保证患者的生命安全，提高患者的生存质量。

简介：调查一：大排档卫生安全问题成隐患小胡是个美食爱好者，其家附近的几条街，晚上都会摆出大大小小的排档一小胡稍忍不住，就会被好友拉去吃夜宵但夜宵后有时会有点腹痛，有时甚至还会腹泻，他也不以为然，认为忍忍就过去了，嘴馋的时候依然该吃吃、该喝喝……

简介：6月6日上午，为庆祝第21个全国“爱眼日”，我省爱眼日科普进校园活动在济南市山东大学辅仁学校隆重举行。本次活动主题是“呵护眼睛，从小做起”，活动由省卫生计生委、省教育厅联合主办。省青少年视力低下防治中心和山东大学辅仁学校联合承办。省卫生计生委副主任宋新强，省教育厅副厅长张志勇出席活动。

简介：日前，临邑县疾病预防控制中心与县教育局联合开展了“我的家人一我想对你说”为主题的“健康促进校园”征文活动。该活动共收到来自全县10所中小学校的156篇稿件，经过评委们的层层审核，最终从64篇健康教育题材文章中选出了30篇优秀文章。

简介：摘要高中阶段的学生面临学习和成长的双重压力，许多学生因此陷入心理危机，带来一系列严重后果，所以重视对高中生心理危机预警的研究有非常重要的现实意义。本文针对这个问题，建立了有交互项的结构项模型，提出高中生心理危机预警指标体系，找出心理危机与诱发因素之间的路径关系，分析因素间的交互效应，依此求得高中生心理健康总分。依据心理健康总分，可以对学生所处的危机状态程度进行快速预警评估，根据评估的结果，采取不同的干预措施。

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简介：摘要目的了解校园控烟教育与环境干预对中学生吸烟行为的影响，为后期制定干预措施提供依据。方法采用抽样方法，使用青少年烟草调查核心问卷，对22所中学的75名健康教育教师和2134名中学生进行调查。结果20.29%的被调查学生尝试过吸烟，22.73%的学校被发现园里有吸烟现象，仅有77.33%的教师与17.43%的中学生反映对学校开展的有关吸烟危害教育活动有印象。非条件logistic回归分析结果表明，对于中学开展健康教育活动的可能性，教师接触过控烟资料者是未接触者的4.31倍。结论中学生控烟工作重点在于减少媒体烟草广告，并普及吸烟的成瘾性、二手烟危害方面的知识。