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  • 简介:<正>在澳门,去茶馆品茶是一种相当时兴的休闲方式。受朋友之邀,我也去过一回。我们一行几人来到坐落在濠江边的"春雨坊"茶馆。这是澳门一间很有名气的茶馆,据说许多名人都在那里品过茶。茶馆的门面用天然毛竹装饰,茶

  • 标签: 濠江 关公巡城 西湖龙井 恩施玉露 桂花茶 安溪铁观音
  • 简介:澳门《市民日报》报道,澳门药物及健康应用研究所(药健所)去年透过申请投入了七百万元在中医药的研发工作上,并发现愈来愈多进口商重视产品的安全及效用,因而主动寻求科学认证。

  • 标签: 科学认证 医药研发 澳门 中医药 研究所 市民
  • 简介:澳门镜湖医院慈善会创办于1871年(清朝同治十年),是澳门华人创办及管理的慈善机构。136年前的澳门,草根阶层生活在贫病交加之中,无日不为自己与亲人的生老病死而挣扎:草创时期的镜湖医院,以中医中药为民众疗疾,

  • 标签: 医院 澳门 慈善 同治 清朝 管理
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  • 简介:社区专科护士是医疗团队中的重要成员,在个人、家庭和社区健康促进、疾病预防的初级卫生保健服务中担当重要角色.该文旨在描述澳门特别行政区社区专科护士培训的起源和发展,分析现状,展望未来,并对社区专科护士培训提出建议.

  • 标签: 社区卫生服务 专科护士 教育 护理
  • 简介:摘要澳门白马行医院从1569年开办至1975年关闭,历时400余年,是迄今为止中国历时最长、历史最悠久的西医院。由于留存文献在澳门,中文资料少,很少被关注介绍。笔者综合利用各档案文献,并实地考察,为诸同道进一步研究提供参考与借鉴。

  • 标签: 澳门医学史 白马行医院 西医东渐
  • 简介:通过问卷调查法,对澳门学校的学校辅导情况进行了调查。调查结果显示,现时澳门学校辅导工作最需要改善的地方是增加学校辅导人员的数量和提高辅导人员的专案素质;而学校辅导的主要方式以家校合作为主,但由于部分家长对学校辅导的认识不深,因此影响了学校辅导工作的顺利进行。此外,还有一系列因素影响了学校辅导工作的开展。

  • 标签: 学校 辅导 家校合作 问题与对策 家长 问卷调查法
  • 简介:[目的]分析澳门高等院校全体护理本科生生死态度的现况。[方法]结合质性、量性研究方法,采用《生命态度量表》及深度访谈法对209名护理本科生的生死态度进行调查。[结果]量性研究结果显示,研究对象生死态度的积极程度高于台湾常模(P〈0.001)。质性研究结果显示,研究对象人生理想不明确;能为自己的人生作抉择,并愿意为自己的选择承担后果;存在感主要来源于与他人尤其是家人的关系;有强烈而自然的爱与关怀的意愿,认为照护死亡是护士的重要职责,但作为护士,爱与关怀的能力尚不足;困难重重的生命经历;对死亡的感情包括好奇、恐惧、悲伤、遗憾和接受。[结论]澳门护理本科生的生死态度相对于台湾常模比较积极,但仍存在提升空间。量性或质性研究相结合的方法,更有助于对研究对象生死态度的全面呈现。

  • 标签: 护理本科生 生死态度 质性研究 量性研究
  • 简介:数据标准化是标准化工作的基础,是实现卫生信息共享和利用的重要保证。数据提供的是理解和精确解释数据所需要的信息,是数据标准的载体。本文根据相关元数据规范和国际标准ISO/IEC11179——信息技术/数据注册,提出了卫生信息领域主要数据的类型,包括数据、对象类、特性、数据概念、表示、值域、术语、数据集等,用数据结构图表达了各类数据及其相互关系,并依据中国卫生信息标准化现状和需求,结合实例展示了数据标准的属性条目及其描述。

  • 标签: 数据元 元数据 标准化 卫生信息
  • 简介:摘要目的了解赴澳门劳务人员的生存质量,为有关部门在对外劳务输出和境外管理方面制订相应管理政策,提升劳务人员身体和心理健康提供科学依据。方法采用健康状况调查问卷SF-36(中文版)对经某澳门职介所派遣的从事酒店及服务行业的赴澳劳务人员包括躯体性功能、社会性功能、一般健康状况等8个领域共36个条目进行深入分析。结果896名赴澳门劳务人员中52.1%为男性,89.4%的年龄<35岁;76.5%学历构成为高中及以上;赴澳门劳务人员主要来自广东(71.2%),52.0%赴澳门劳务人员均为已婚。赴澳门劳务人员的生理功能、生理角色限制领域、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感角色、精神健康领域得分均显著高于对照组(p<0.01)。对不同性别、年龄、文化程度、婚姻状况、身体状态的赴澳门劳务人员的生存质量进行了分析,在个别领域得分有显著差异(p<0.05)。结论赴澳门劳务人员的生活质量比较好,对不同性别、年龄、文化程度、婚姻状况、身体状态的赴澳门劳务人员的生存质量的规律性有待进一步研究。对赴澳门劳务人员的整体健康水平仍应加予关注,并加强对本行业的管理,促进其健康发展。

  • 标签: 生存质量 劳务人员 健康状况调查问卷SF-36
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  • 简介:学习动机(learningmotivation)是指学习活动的动机类型,是直接推动学生学习的一种内部动力。美国教育心理学家D.P.Ausuble指出,学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,学习动机可以增强学习行为方式、促进学习效果。相同地,社会大环境的转变和职业竞争力的不断增强也会影响学生学习动机类型的转变。澳门回归祖国已5年,各行各业都发生了很大的变化。护理界与邻近地区的频繁交流,高学历专业人才的引进以及澳门居民对医疗护理要求的不断提高都对澳门护理人员提出了新的挑战。本研究的目的是探讨澳门社会转变对澳门在职护理学生学习动机的影响以及澳门护理继续教育的意义,现报道如下。

  • 标签: 学习动机 护理学生 澳门 在职 护理继续教育 动机类型