简介:摘要目的探讨类比教学法在病理生理学教学中的应用效果。方法采用试验对照方法。2020年9月至2021年1月,选取福建医科大学2018级五年制临床医学专业5班和6班共195名学生为研究对象,将6班98名学生设为试验组,采用类比教学法;将5班97名学生设为对照组,采用传统教学方法。通过考试成绩和问卷调查进行教学效果评价。结果试验组学生的对照教学知识点试题成绩高于对照组学生[(5.33±1.43)分比(4.77±1.70)分],其差异具有统计学意义(P <0. 05)。问卷调查结果显示,试验组学生在提高课堂教学效果[(4.25±0.73)分比(4.00±0.69)分]、提高学习效率[(3.92±0.77)分比(3.69±0.71)分]、促进知识碎片重组[(4.34±0.63)分比(4.10±0.62)分]、提高解决问题能力[(4.12±0.74)分比(3.79±0.71)分]等方面的评分均高于对照组学生,差异均具有统计学意义(均P <0. 05)。结论类比教学法可以提高学生的对照教学知识点学习成绩,并有助于提高课堂教学效果,提高学生的学习效率,促进学生重组知识碎片并培养其解决问题的能力。
简介:摘要免疫治疗是近年来肿瘤治疗领域热门话题。无论是Keynote189研究还是Keynote407研究均证实在肺癌中免疫检查点抑制剂获益人群的无进展生存期显著延长。2012年《新英格兰医学杂志》发表的一篇文章中,免疫联合放疗产生放射远隔效应的个案报道引起肿瘤界强烈关注。2017年公布的Pacific研究结果将免疫治疗在非小细胞肺癌中的适应证从晚期扩展到了局部晚期。同年发表在《柳叶刀·肿瘤学》杂志上的Keynote001二次分析结果提示放疗可能会介导免疫记忆效应,但其产生机制、时间窗等问题目前尚不清楚。随着近年来PEMBRO-RT研究及我们团队多项工作的结果,放疗联合免疫治疗(iRT)的各种细节日渐成熟。在临床工作中iRT涉及肺癌的全程治疗,但不是大杂烩和乱炖,需进一步优化和梳理。本文就iRT的原理、临床实践的疗效以及对具体细节的探索进行讨论。
简介:摘要:目的:研究并分析治疗与保健女性月经不调及痛经的方法,并对研究结果进行汇总及讨论。方法:随机选取自2020年9月~2021年6月来我院诊治的有月经相关问题的108例患者,其中月经不调者和痛经者人数各一半,将其分为月经不调组和痛经组,每组均应用治疗手段和保健调养手段进行干预,分析及评价其疗效。结果:经采用相应措施的健调养后,两组患者的症状改善结果为月经不调患者的总有效患者数占本组总患者数的94.44%,痛经患者的总有效患者数占本组总患者数的92.60%。总研究患者中其中青春期患者共80例,青春期月经不调总有效率为95.65%,青春期痛经的总有效率为94.12%,两组无显著性差异(P>0.05)。结论:对女性的月经不调与痛经需尽早治疗并培养平时的保健护理意识,适宜的治疗措施及保健方法对改善女性经期的不适症状有很积极的作用。
简介:【摘要】 目的 探究对超重与肥胖群体采取科学营养及运动健身形式干预的临床效果。 方法 纳入实验研究的210例患者均超重与肥胖患者,入组时间为2019年5月-2021年5月,分组采用平行信封抽签方式展开,分别采用科学营养及运动健身形式(实验组,n=105)及单纯运动健身形式(对照组,n=105)开展临床干预,分析干预效果。结果 与对照组比较,实验组的每日总能量摄入量、日消耗能量量及所摄入脂肪在三大营养素中所占百分比均更优,且实验组患者的体重、体质量指数、脂肪率及腹部皮脂厚度均更优,差异显著,P<0.05。结论 采取科学营养与运动健身方式对超重与肥胖患者干预,可有效降低其体质量指数,降低能量消耗,保障机体健康。