简介：摘要：目的：对护理问诊评价指标在骨科的应用效果进行分析。方法:研究分析护理问诊评价指标在骨科护理问诊过程中的应用效果，将本院60例骨科治疗患者作为研究对象，使用电脑随机分组，两组患者分别应用不同护理和问诊管理措施，即常规护理问诊和常规护理基础上增加护理问诊评价指标和问诊质量管理，比较护理结果。结果：对比后发现，观察组患者对护理效果相比对照组明显更优质（P＜0.05）。结论：在骨科护理期间，采用基于德尔菲法的护理问诊评价指标可以有效的将科室内护理问诊质量提升，并改善患者护理满意度。

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简介：最近，《人民日报》刊登《“度娘”何以成“名医”》的一篇署名文章引起强烈反响。“度娘”是百度的别号，有病问“度娘”，如今已成为不少人的习惯。很多人病痛不适时，都会遵循问诊“百度”的原则。可以想象一下，只要动动手指头、点点鼠标，就可以不必去医院“受罪”，何乐而不为呢？或许，正是有这样的思维主导，“度娘”如今才大有成为“名医”的趋势。

简介：失眠是临床最常见的疾病和症状之一。失眠的临床诊治过程中，如何能够在较短的时间内，通过问诊较为准确地把握失眠的发生发展过程，找到失眠的发病机制及其规律？通过笔者的临床经验总结失眠的心理问诊内容对于提高临床疗效和诊疗的效率有十分重要的意义。

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简介：问诊是中医临床诊查病情的重要活动,是中医四诊的首要环节。通过问诊医生能够获得临诊当时所不能感知到的病情,如疾病的发生发展过程、患者自觉症状、宿疾、体质及其他与疾病相关的情况,从而为分析病情、判定病位、掌握病性、临床用药提供依据[1]。《内经》云：＂诊病不问其始,忧患饮食之失节,起居之过度,或伤于毒,不先言此,卒持寸口,何病能中？＂

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简介：第一时间获取医生指导让“家庭医疗终端”发挥了医院导诊台的作用，将医疗场景下移到基层，前移到家庭，真正实现分级诊疗的落地。

简介：摘要：医生除了要具备良好的专业技术，还需掌握有效的沟通技巧通过问诊，了解患者的病情程度、具体病症，通过辨病、辨证诊断患者具体为哪种病症，问诊也是判定医生诊疗水平的关键。在问诊期间医生不仅要掌握患者患病的因果关系，还要根据其他学科疾病，思量对目前疾病所造成的影响，这也体现了医生必须具备良好的逻辑思维能力。成为一名合格的优秀医务工作人员，必须经历不断的学习，提升自身的医疗水平、综合素养，才能从一个学生逐渐的成为真正的能够治病的医生，本次就针对中医妇科临床问诊思路进行分析，并总结相应的有效方法。

简介：政策不断加码，让中国医改大计在2014年再迎重要时刻。然而，在“看病难、看病贵”这一原始问题上，医改遭遇多重阻力，推进缓慢，究竟顽疾何在？“公立医院长期以来没有建立起合理的补偿机制，正是改革各方需要面对的问题，也是需要深层次改革来破解的问题。”国家卫计委规划与信息司司长侯岩不久前重申，机制缺失极大地助长了公立医院无序扩张，从而加剧医疗资源错配。一方面是说了许久却进展缓慢的公立医院改革，另一面则是猛然放开而模式尚未清晰的社会办医。去年10月，国务院印发的相关文件提出，到2020年，我国健康服务业总规模达到8万亿元以上的目标。如何落实这一目标，有待进一步探索。中国到底需要什么样的医院？记者已就此话题从多个角度展开深入讨论，也引发各界高度关注。但面对医疗资源配置不合理、社会办医模式不清晰、民营医院规模尚小等三大顽疾，还需要业界专家进一步探索。

简介：问诊是医者通过与病人或知情的家属进行交谈，进行有目的、有步骤的询问病情，以了解疾病的现状与历史，从而为辨病与辨证提供诊断依据的一种方法。它是医者接触病人、认识疾病的开始，是诊断疾病的首要方法。建立完整的临床诊断，需要收集多方面的资料，包括望、闻、问、切，以及体格检查、实验室检查等，但问诊则是正确诊断的第一步。

简介：摘要目的主要分析研究在药物重整服务中使用药学问诊的作用和具体方法。方法在药物重整服务过程中，药师使用药学问诊的方法，对患者进行服务，并对临床问诊案例中的疗效进行分析和评价。结果药学问诊的侧重点在于对患者既往用药史、过敏史、伴发疾病、不良反应以及自备药物的使用情况，药学问诊能够对患者的病情、不良反应发生史、用药依从性、药物治疗效果加以详细的了解，针对现有的药物治疗方案，对治疗效果为什么会取得不佳的原因加以分析，对药物的相互作用进行判断，掌握发生不良反应时出现的风险，最终为医师治疗方案的调整提供有效的依据，确保患者的用药安全，发挥药物重整的作用。

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简介：从中医症状名词术语的规范化、症状量化的规范化、医案书写规范的制定、量表法及计算机技术的应用等方面对中医问诊规范化研究的现状进行了总结与思考。

简介：目地探讨情境化微视频在健康评估中的应用方法及效果。方法教师选取健康评估课程中呼吸系统、循环系统、消化系统以及泌尿系统的常见病（肺结核、风湿性心脏病、肝硬化、急性肾炎）,患病人群涵盖儿童、青壮年、妇女和老年人,设计合理的临床情境,制作4个护理问诊微视频,让学生在课余时间观看学习,并布置相应的作业以督促学生观看视频。课程结束后,用问卷调查学生对情境化微视频教学效果的评价。结果学生认为情境化微视频能激发学习兴趣（98.4%,120/122）,能提高语言沟通能力（95.9%,117/122）,有必要在后续护理专业课中开展（93.4%,114/122）。结论学生对情境化微视频的教学效果表示认可。视频内容只涉及内科系统疾病,今后应在设计临床情境时更全面一些。

简介：摘要临床能力是通过临床实践而形成的解决病人问题的技术和能力，是培养合格医护人员的重要内容之一，护理临床能力的评价是测试护理学毕业生是否合格的一个重要手段。本研究旨在界定针对本科生的护理临床能力的基本概念，并制定一套适合我国国情的、具有较高信度和效度的评价指标体系，为评价护理本科生的培养质量提供科学的依据和手段，促进我国护理教育水平的不断提高。

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简介：摘要患者的病史对病理诊断非常重要，病理医师在临床病理诊断过程中，常常有病例需要进一步了解病史，甚至反复挖掘病史，才能作出满意的诊断。复旦大学附属中山医院病理科自2013年8月尝试设置病理科问诊室，初衷是希望能够有一个专门的场所可以使病理医师与患者或家属面对面地沟通，通过对病史的全面了解，作出准确的诊断。经过数年的运转，发现病理科问诊室的功能远超预期，值得推荐。现将经验和体会进行总结，以期与同道交流。

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简介：“孙大姐，路大哥的病情最近比较稳定，还得注意按时服药。”近日，淄博市临淄区朱台镇义和村卫生室医生徐晓冰来到贫困户路卫忠家里为其进行健康体检并提出保健意见。43岁的路卫忠四年前因车祸落下了脑部残疾后遗症，时犯癫痫病，需要长期依靠药物维持治疗．家中还有患病的母亲和上学的两个孩子，照料家庭的重担全部落到了妻子孙玉娥身上。