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简介：摘要：蒙医药学发展历史悠久。作为中华传统医学的重要组成部分，为为医疗领域提供了重要的医学价值。当前，我国蒙医药学已经形成了独具特色的理论体系，为进一步促进蒙医药的发展，利用信息技术搭建蒙医蒙药基础资源信息化平台，以促进其健康稳定的发展。本文将依照蒙医蒙药特色，从蒙医药实际发展进程出发，分析蒙医蒙药基础资源信息化平台建设现状，并为其提出相关建议，进一步推进蒙医蒙药基础资源信息化平台的发展。

简介：摘要：老年康复医学是针对老年人的疾病、残疾、健康及社会适应能力进行康复和照护的一门医学学科，其目标是通过各种方式改善老年人的功能状态，提高其生活质量，减轻或消除老年人及其家庭、社会的负担。虚拟现实技术是一种基于计算机生成环境、利用三维数据模型对使用者进行感知觉引导的多维信息交互技术，具有沉浸性、交互性和构想性等特点。近年来，虚拟现实技术在老年康复领域的应用越来越广泛，但由于其应用现状和发展前景仍处于初级阶段，因此有必要对其进行系统深入地了解和分析，并探讨虚拟现实技术在老年康复医学领域的发展趋势。

简介：摘要:《针灸治疗学》是针灸专业核心主干课程。知识数智化与人工智能的结合背景下，虚拟仿真技术在该课程实训教学中的应用，已成为知识获取与沉浸式学习的一种新模式。构建基于虚拟仿真技术的课程实训教学平台具有现实的政策背景、建设需求、技术条件与应用基础。该课程的实训平台内容分成7个教学模块，开发设计每个教学模块涉及的针灸治疗5-8个优势病种的虚拟仿真场景，以及在不同虚拟仿真场景中学生需完成的疾病诊断、治疗方案选定、针灸处方的出具、治疗操作等任务。通过这一平台的构建，实现“三提升”：提升课程实训教学沉浸式教学体验效果与教学质量，提升学生临床动手能力和临床经验积累，提升学生诊疗疾病的能力和信心。形成较为完整的虚拟仿真实训模块及推广方案，服务应用型人才培养。

简介：摘要：本研究旨在探究虚拟现实技术在戒酒行为认知重建护理实践中的应用。通过利用虚拟现实技术，结合认知重建理论，对戒酒患者进行个性化、沉浸式的认知干预，以提升戒酒效果。主要关注患者的酒精认知、诱因应对和行为反应，通过虚拟现实中的情境模拟和反馈机制，促使患者重建戒酒行为认知，提高自我控制能力。本研究拓展了戒酒护理实践的方法学，为患者提供了一种创新的、个性化的认知重建途径。

简介：摘要：虚拟现实技术在护理教育中的前沿探索与应用进展逐渐成为现代护理教育领域的热点。随着科技的快速发展，虚拟现实技术以其独特的沉浸感和交互性，为护理教育提供了前所未有的可能性。本文详细探讨了虚拟现实技术在护理教育中的应用现状、优势以及未来发展趋势。内容涵盖虚拟现实技术的概述与发展历程、在护理技能培训和评估中的应用现状、虚拟仿真实验室和虚拟临床实习环境的建设与应用、交互式护理场景的模拟与实践，以及虚拟现实技术在个性化教学和远程教育中的创新应用。同时，文章还讨论了虚拟现实技术在护理教育中的教学效果提升、教育资源优化与共享、行业认可度和政策支持等方面的进展，展望了其未来在护理教育中的广阔应用前景。

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简介：【摘要】随着科技的不断发展，虚拟现实技术（virtual reality，VR）在医学教育领域展现出了巨大的潜力。本文探讨了虚拟现实技术在医学本科生教学中的应用，包括解剖学教学、手术模拟、临床技能训练等方面，并结合实际案例分析了其优势和局限性。同时，对虚拟现实技术在医学本科生教学中的实践进行了深入研究，提出了相关建议和未来发展方向，旨在为医学教育的创新与发展提供有益参考。

简介：【摘要】目的 探究口腔虚拟仿真实训技术在口腔正畸学实践教学中的应用效果。方法 本研究采用对比实验的设计，选取2023年4月至2024年4月的235例学生，分为117例的对照组和118例的观察组，分别接受传统的口腔正畸学实践教学和结合口腔虚拟仿真实训技术的实践教学，对比两组学生的学习体验及对带教满意度。 结果 两组学生在教学前自主学习时间及自主制定计划人数无统计学意义（P>0.05），教学后观察组学生较对照组自主学习时间更长，制定计划人数更多（P<0.05）。观察组学生对带教总满意率高于对照组（P<0.05）。结论 口腔虚拟仿真实训技术在口腔正畸学实践教学中不仅可以改善学生的学习体验，还能增强学生对带教的满意度。

简介：摘要：本文围绕“医院资源配置与地区医疗资源整合的效率分析”展开研究，首先阐述了当前医疗资源分布不均、利用效率低下等社会现象及其对医疗服务质量的负面影响，明确了研究的重要性和意义。通过文献综述与理论基础构建，分析了医院资源配置的主要内容和模式，揭示了资源配置过程中存在的问题与挑战。随后，探讨了地区医疗资源整合的必要性与可行性，从提升医疗服务效率、促进区域医疗均衡发展的角度，论证了资源整合的重要性和可行性。本文构建了医疗资源整合的效率评价指标体系，并介绍了常用的效率评价方法，通过实证分析对典型地区或医院的资源整合效率进行了评估。最后，基于研究结果，提出了优化医院资源配置、深化医疗资源整合的具体策略建议，包括加强顶层设计、引入市场机制、强化区域合作以及推广信息技术应用等，旨在为提高我国医疗资源配置效率和促进医疗资源均衡发展提供参考。

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简介：【摘 要】目的：研究肠造口护理实践教学中应用虚拟仿真技术联合雨课堂教学形式的效果。方法：本次研究时间在2022.11月至2023.11月，期间参与肠造口护理实践教学中的实习护生50名为研究对象，随机划分成研究组和对照组，每组25名，对照组实习护生应用传统教学模式，研究组实习护生应用虚拟仿真技术联合雨课堂，比较教学效果。结果：研究组实习护生理论成绩以及操作成绩高于对照组，P＜0.05；研究组实习护生对带教老师教学满意度高于对照组，P＜0.05。结论：虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式应用到肠造口护理实践教学中，会提高实习护生的理论知识和护理技能，实习护生对教学满意程度较高，值得运用。

简介：【摘要】目的：观察手指屈肌腱损伤手术患者行虚拟情景反馈训练联合常规康复护理对术后手功能的康复作用。方法：入组病例92例，均于我院手外科确诊并行手指屈肌腱损伤修复手术，入组时间2023年2月-2024年2月，术后46例常规康复护理者为常规组，联合虚拟情景反馈训练的46例为联合组，比较术后手功能、并发症。结果：术后常规组并发症的总发生率是13.04%，与联合组的6.52%比较无显著差异（P＞0.05）。护理后两组的UEFT评分均较护理前显著增加（P＜0.05），但联合组高于常规组（P＜0.05）。结论：手指屈肌腱损伤术后行虚拟情景反馈训练联合常规康复护理，能显著提高患者手功能、并发症少，值得推崇使用。

简介：[摘要] 目的：探究将Simodont虚拟教学系统及口腔仿真头模应用于临床教学中的效果，为临床实践提供理论参考依据。方法：选取2023年本院的80例口腔医学本科生作为研究对象，依据培训方式分为观察组（40例）和对照组（40例）。对照组进行常规实践培训，观察组采用Simodont虚拟教学系统进行培训。比较两组患者的操作情况及操作熟练度。结果：培训前两组操作评分差异不显著（P＞0.05），培训后两组操作评分均升高（P＜0.05），但观察组高于对照组（P＜0.05）；观察组操作熟练度优良率95.0%高于对照组75.0%（p＜0.05）。结论：Simodont虚拟仿真系统能够提高学生临床操作技能，增强学生动手能力，值得教学推广应用。

简介：摘要：文献资源共享是当下公共图书馆发展的必然趋势，也是提高公共图书馆使用率的重要途径。本文重点论述区域一体化公共图书馆联盟文献资源共享的有效策略，旨在能够为公共图书馆的发展提供可以参考的依据。

简介：摘要：中药资源是中医药事业发展的重要物质基础，但目前面临着过度开采、栖息地破坏和物种灭绝等挑战。为了实现中药资源的可持续利用，本文提出了一系列保护策略，包括建立保护区、可持续采集、保护栖息地、加强监管和制定法律法规等。同时，合理利用中药资源也非常重要，包括传统医药、新药研发和功能性食品等方面。保护与利用相互依存和促进，只有在可持续发展的理念下，才能实现中药资源的长期保护和有效利用。

简介：【摘要】目的深入观察强化康复护理多学科联合虚拟现实训练在多发骨折重症患者中的应用价值。方法：选取100例完成手术治疗的多发骨折重症患者作为本次实验的研究依据，期限定于2021年3月至2022年3月，采用数字编号法进行小组划分（n=50），参照组：提供强化康复护理多学科；研究组：在上述基础上联合虚拟现实训练干预策略，而后展开数据收集整理，比对分析。结果：病例相同，干预策略不同，所得效果也截然不同，研究组患者在平衡功能、运动功能、步行功能、锻炼依从性及并发症发生率方面均显优参照组（P＜0.05）。结论：研究证实，强化康复护理多学科联合虚拟现实训练护理方案的应用实施，对多发骨折重症患者影响意义重大，即能有效提升患者锻炼依从性，还能极大促进患者平衡功能、运动功能、步行功能的提高，值得引用与推崇。

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