简介:摘要目的探讨羟基红花黄色素A(HSYA)对大鼠随意型皮瓣存活的影响。方法30只SD大鼠采用随机数字表法分为HSYA组和生理盐水(NS)组,每组15只。采用改良的McFarlane皮瓣模型,于大鼠背部正中切取3 cm×12 cm矩形随意型皮瓣并原位缝合,皮瓣自尾端向头侧平均分为4等份,依次标记为Ⅰ~Ⅳ区。HSYA组将注射用HSYA以0.9%氯化钠溶液溶解后立即于大鼠腹腔注射(20 mg/kg),NS组腹腔注射同等体积的生理盐水,每日1次,持续14 d。术后第14天,对大鼠皮瓣进行拍照用于评估皮瓣成活面积百分比,同时,在大鼠皮瓣Ⅲ区进行取材,用于组织学分析(HE染色分析真皮下层直径>0.1 mm的血管数目,CD31免疫组织化学染色分析真皮下层微血管密度),以及实时荧光定量PCR[检测内皮型一氧化氮合酶(eNOS)和血管内皮细胞生长因子受体2(VEGFR2) mRNA的表达]。数据以±s表示,2组间比较采用独立样本t检验。结果(1)HSYA组的皮瓣成活面积百分比明显高于NS组(70.4%±7.0% vs. 55.4%±7.7%,P<0.01)。(2)HSYA组直径>0.1 mm血管的数目明显多于NS组[(31.5±5.0)条vs. (15.3±3.4)条,P<0.01]。(3)HSYA组微血管密度明显高于NS组[(82.8±14.0)条/mm2 vs. (43.0±4.6)条/mm2,P<0.01]。(4)HSYA组的eNOS和VEGFR2 mRNA相对表达量均明显高于NS组(3.0±0.9 vs. 1.2±0.8;14.2±7.7 vs. 1.1±0.6;均P<0.05)。结论HSYA可能通过上调eNOS和VEGFR2的基因表达,促进随意型皮瓣内的血管扩张和微血管生成,从而增加随意型皮瓣的成活面积。
简介:摘要目的探讨胸脐皮瓣联合腹部随意皮瓣修复儿童小腿大面积软组织缺损的临床效果。方法回顾分析解放军第八十集团军医院全军创伤骨科研究所2004年1月至2007年12月采用胸脐皮瓣联合腹部随意皮瓣治疗的16例小腿大面积软组织缺损患儿的临床资料。男孩7例,女孩9例;年龄8~14岁,平均11.3岁。其中重物砸压伤6例,车轮碾挫伤6例,热压伤3例,机器绞伤1例。术中彻底清创后,创面面积为16.0 cm×9.0 cm~38.0 cm× 15.0 cm。伤后3~10 h,急诊行皮瓣修复4例;入院后0~11 d,待创面稳定后手术12例。根据创面位置、大小和形状,采用彩色超声多普勒定位穿支血管情况,设计并切取胸脐皮瓣联合腹部随意皮瓣修复创面,皮瓣切取范围为18.0 cm×11.0 cm~40.0 cm×16.0 cm。术后采用门诊结合微信随访,观察记录皮瓣的外观、质地及肢体恢复情况。结果术后16例皮瓣成活,其中12例创面Ⅰ期愈合,3例皮瓣边缘出现小面积坏死,经多次换药后愈合;1例皮瓣发生血管危象,手术探查后皮瓣成活。供区创面均Ⅰ期愈合。16例患儿均获随访,随访时间6个月~16年,平均20.7个月;皮瓣色泽正常,质地较柔软,下肢运动功能满意;根据Punor功能评定标准评定:优12例,良4例。结论胸脐皮瓣联合腹部随意皮瓣设计合理,血供丰富,修复面积大,是一种修复儿童小腿大面积软组织缺损的可靠方法。
简介:摘要:医院现代化与医院信息化之间的有着不可分割的、千丝万缕的联系。医院内的信息系统支撑着医院各项工作的运行,同时也对医院的现代化建设起着不可忽视的推动作用。以人为本、全面可持续发展的原则在医院现代化信息基础建设中发挥着重要作用。在医院的现代化建设中要注重对专业人才队伍的培养,提高医院全体工作人员的综合素质。
简介:【摘要】目的:探究分析个体化心理护理应用于躯体化障碍患者的中的效果及其价值。方法:选择2020年1月到2021年2月作为研究时间段,抽取期间本院心理科收治的躯体化障碍患者共计60例纳入研究对象,通过随机数字表法将所有患者均分为参考组(n=30,开展常规临床护理)和实验组(n=30,开展个体化心理护理),对比两组患者的心理状况、治疗配合度、护理满意度和预后生活质量。结果:实验组患者接受个体化心理护理后,与参考组相比,护理后的HAMA和HAMD评分显著降低,且治疗配合度更高、护理满意度和预后SF-36生活质量评分均更高,数据对比,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:躯体化障碍对患者的身心健康影响极大,积极开展个体化心理护理能够进一步缓解患者的不良情绪,提高患者的配合度和满意度,提高患者的预后,具有较高的临床价值。
简介:摘要:目的:此次实验重点围绕患有脑卒中后癫痫的患者展开探究,对其实施个性程序化护理并分析该护理模式的作用效果。方法:从我院2019年7月至2020年7月之间接收的脑卒中后癫痫的患者中进行实验对象的抽选,共计选取80位研究对象。依照实验对象护理情况的不同进行具体分组。此次实验过程中主要涉及两种护理模式,一种是一般性护理方案,一种是个性化程序化护理方案,依照患者的意愿为其实施不同的护理措施。其中有40位患者接受一般性护理服务,称之为对照组;另外40位患者接受个性化程序化护理服务,称之为实验组。经过一段时间的护理后,从两组患者的癫痫发作等情况入手进行对比分析。结果:经过观察对比可知,在接受一个月的护理之后,实验组的癫痫发作频率、发作持续时间等情况要优于对照组,对比差异明显,比较具有统计学意义(P<0.05)。结论:在为相关患者进行医治时,可以优先采取个性化程序化护理方案,不仅能够有效控制癫痫发作频率,并且对于提高治疗依从性等也有不错的帮助。
简介:摘要:目的;本文主要针对护士规范化培训中的多元化护理教育成效进行系统的研究和分析。方法;在本文研究中主要采取回顾式分析法进行研究和分析,研究对象选取我院2019年九月份到2020年十二月份的32例新护士为主要研究对象,采取多元化护理教育策略,针对护士开展规范化的培训和教育工作,在规范化培训之后,主要针对接受培训的护士对象进行理论知识、操作技能、工作能力的考核工作。结果;经过系统的研究和分析之后发现,在多元化护理教育在护士规范化培训中应用之后,护士的核心能力可以得到比较大的提升,在满足护士自我提升、成长需求的同时,满足临床护理工作的具体要求和需求。结论;多元化护理教育在护士规范化培训中的应用具有重要价值和作用,在后续的护士规范化培训过程中需要加强推广和应用。
简介:摘要:目的;本文主要针对护士规范化培训中的多元化护理教育成效进行系统的研究和分析。方法;在本文研究中主要采取回顾式分析法进行研究和分析,研究对象选取我院2019年九月份到2020年十二月份的32例新护士为主要研究对象,采取多元化护理教育策略,针对护士开展规范化的培训和教育工作,在规范化培训之后,主要针对接受培训的护士对象进行理论知识、操作技能、工作能力的考核工作。结果;经过系统的研究和分析之后发现,在多元化护理教育在护士规范化培训中应用之后,护士的核心能力可以得到比较大的提升,在满足护士自我提升、成长需求的同时,满足临床护理工作的具体要求和需求。结论;多元化护理教育在护士规范化培训中的应用具有重要价值和作用,在后续的护士规范化培训过程中需要加强推广和应用。