简介:【摘要】目的 探讨EICU患者护理中采取预防肺部感染护理流程的临床价值。方法 采用随机数字表法将我院EICU收治的60例患者分为2组,每组各30例,对照组患者实施常规护理流程,在此基础上观察组患者实施预防肺部感染护理流程,对比两组患者的肺部感染发生情况。结果 观察组患者的肺部感染发生率低于对照组患者的肺部感染发生率(P<0.05)。结论 EICU患者护理中采取预防肺部感染护理流程,可有效降低肺部感染的发生风险,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:讨论在医院感染预防控制中应用多学科协作模式的应用价值。方法:在2022.1-2022.6本院实行传统医院感染预防控制模式下选取60例患者资料,设为对照组;然后在2022.7-2022.12本院采取多学科协作模式进行医院感染预防控制下的60例患者的临床资料,设为试验组。比较两组的医院感染发生情况、患者日均医疗费用、住院治疗时间。结果:与对照组相比,试验组患者的医院感染发生率更低,日均医疗费用更少,住院治疗时间更短(P<0.05)。结论:多学科协作模式在医院感染预防控制中可以显著降低感染发生情况,缩短患者的治疗时间,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:分析护理干预在冠心病二级预防中的应用价值。方法:以2023年1月至2023年12月间我院收治的冠心病患者60例作为本次研究的对象,根据患者治疗时间将患者分为对照组(30例,常规护理)与观察组(30例,精细化护理),比较两组患者护理后生活质量评分。结果:观察组在生活管理、睡眠情况、症状改善、自理能力评分为92.32±0.43、92.43±0.11、91.32±0.54、92.31±0.21,优于对照组87.21±0.54、87.54±0.16、88.54±0.32、85.32±0.87。结论:精细化护理干预措施在冠心病二级预防护理中的应用效果相对较好,有利于提升患者自我管理能力,优化患者的睡眠情况,促进患者各类症状改善,护理价值较高,在今后护理中值得推广。
简介:【摘要】目的:研究分析心理护理与安全预防接种护理应用于儿童预防接种中的临床价值。方法:随机选取我院2022年1月至2023年12月内接种的120例预防接种儿童为本次研究对象,所有儿童随机分为对照组(60例、常规护理)和过程组(60例、心理护理与安全预防接种护理),对比分析两组儿童接种不良反应发生率。结果:过程组儿童心理状态评分、依从性评分均好于对照组,接种不良反应发生率仅为1例(1.66%),明显低于对照组9例(15.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用心理护理和安全预防接种护理,可有效提升儿童预防接种安全性,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨心理护理与安全预防接种护理在儿童预防接种中的临床应用价值。方法:本次研究选择2021年6月至2023年6月间共64例到我院接受预防接种的患儿,以随机抽签方法加以分组,将其随机分为对照组32例(常规心理护理)和观察组32例(心理护理与安全预防接种护理)。观察对比两组患儿不良反应发生率以及预防接种依从性。结果:观察组发生不良反应总发生率(6.25%)显著低于对照组(31.25%)(P<0.05)。对照组不良反应发生率(65.63%)显著高于观察组(96.88%)(P<0.05)。结论:儿童预防接种中采用心理护理与安全预防接种护理,可以有效降低不良反应的发生率,提高儿童接种的依从性。
简介:【摘要】目的:探究传染病预防与控制策略在学校卫生管理的作用。方法:抽取2023年1月至2023年12月期间我地区中小学生3000名为研究对象,根据卫生管理模式的不同,将2023年1月-6月实施常规学校卫生管理的学生1500名纳入对照组,将2023年7月-12月实施传染病预防与控制卫生管理的学生1500名纳入实验组。对比指标:学生传染病发生情况、学生传染病知识评分以及学校卫生管理评分。结果:和对照组比较,实验组学生传染病发生率明显更低(P<0.05);实验组学生传染病知识评分及学校卫生管理评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在学校卫生管理中开展传染病预防与控制策略效果值得肯定,能明显提升学校卫生管理水平,增强学生传染病知识认知,降低学生传染病发病几率。
简介:摘要:目的:研究在门诊采血室当中为了预防感染采用PDCA循环管理的临床效果。方法:选择200名采血人员进行实验,其中100名采用日常常规护理,而另外100名采用PDCA循环管理,最后对比实施前后的各项数据指标。结果:结果实验对比可得,实施PDCA循环管理的100名患者各项数据都要优于未实施PCDA循环管理的100名患者,其中穿刺成功率明显增加,采血等待时间、采血室内空气、物体、采血人员手表面等菌落数都要低于未实施PDCA循环管理的患者。结论:在门诊采血室实施PDCA系统管理模式,可显著提高患者满意度,减少采血等待时间,减少采血室空气表面菌落。