简介：建构主义教学模式需要教师根据教学目标设置不同的教学情景,建构主义教学强调学生的协作学习,　　建构主义教学模式所倡导的以学生为中心的教学

简介：在教学方面建构主义认为学习是建构的过程,probesintotheapplicationofconstructivismtheoryinclinicalpracticeteaching. ,通过教师-学生-患者之间的交互式学习和交流

简介：摘要目的调动学员学习的积极性，促进教学质量的提高。方法设置合适目标，进行过程激励；采用分类推进，确定不同的激励层次；改革考试评分，进行公平激励。结果增强了学生的竞争意识；提高了学生的应用能力；避免出现简单操作普遍高分，复杂操作普遍低分的现象。结论在基础护理操作教学中，合理的应用激励理论，有助于提高教学质量。

简介：摘要在高职院校的教育活动中，高等数学是一门重要课程。高职学生数学基础较差，学习动机不强，加之高等数学逻辑性较强，学生学习比较困难。进一步强化高职院校数学教学的创新思维显得尤为重要。培养职业院校学生的创新能力既是社会发展、民族进步的战略抉择，又是学生自身成长成才的内在需要，涉及价值取向、教育改革、物质保障、社会机制以及人文环境等方方面面，只有对症下药，多管齐下，综合治理，才能取得实质性的进展。

简介：摘要在中华民族的传统美德中，爱国主义是重中之重，它能鼓舞人的精神，促使人民奋斗在中华民族伟大复兴的道路上，爱国情感作为爱国主义形成的前提，在军事理论教学内容中占据着重要地位。本文主要就增强爱国情感的重要性以及军事理论教学对增强安国情感的作用进行了简要的分析，并提出了运用军事理论教学增强学生爱国主义情感的有效策略。

简介：春暖花开,"冰封"了一个寒冷季的潮童活力急待释放,个性吸睛元素在阳光下闪耀,动感新主张亦是潮流指数向上,high起来吧,这就是我们的春日主场!“动”力十足混搭小潮男。多重图案、色彩不拘一格的组合是混搭的极致,T恤配中裤,夹克搭板鞋,休闲运动中流露时尚感,不同颜色、大小组合的各种图案层层叠在-起,有着无招儿胜有招儿的吸睛魔力,琳琅满目的丰富感,却不繁杂凌乱。

简介：摘要目的探讨分析提问式教学在低层级护士理论培训中的应用效果。方法采用随机分组的方法将16名低层级护士分成实验组和对照组，其中实验组使用提问式教学，对照组组运用带教主讲方式进行理论培训。结果培训结束后对两组护士进行理论考试和现场提问考核。实验组护士的综合考核成绩明显高于对照组。结论使用提问式授课方式对低年资护士进行理论知识培训，能够提高低层级护士学习的自觉性，活跃课堂气氛，护士更好的掌握理论知识。

简介：摘要传统的教学方法难以调动学生对儿科护理学的积极性及主观能动性。基于期望—价值理论进行儿科护理学的教学设计，通过增进成功体验，提高学习期望值;通过改善教学策略，培养学习兴趣、增加重要性认知、加强实用性感知、降低代价感知，提高学习效率。本文探讨期望价值理论在中职儿科护理教学中应用基础，帮助儿科护理教师树立正确的职业期望，促使中职学生明确学习价值，树立成功期望。

简介：摘要高职英语阅读课是英语专业的必修课程，也是英语学习五大技能听、说、读、写、译的重要组成部分。从社会学实践理论角度来看，英语阅读教学是在文化场域里动态生成的。针对高职英语阅读水平普遍较低的情况，本文从布迪厄社会学视角中资本维度，系统分析在英语阅读文化场域里学生掌握的文化资本对英语阅读教与学的实际影响。以便有针对性地改进英语阅读课程教学模式，提高授课质量；帮助学生在阅读中培养好的习惯和提高阅读能力，为将来的职业发展奠定基础。

简介：摘要目的为了提高教学效果，培训新型、高素质的妇产科人才。方法采用以学生为中心的“PACACR”的教学新模式。结果理论考试分数和对产科老师评价平均值具有明显的差异，P﹤0.05。结论从心理层面更加接受产科知识和适应产科工作环境，减少了不利因素，更好地掌握知识和获得成长性发展，提高了教学质量。

简介：摘要目的探讨基于病例的引导式教学方法在临床医学专业个性化培养班的康复医学理论课教学的应用效果。方法选取我校2013级临床医学专业个性化培养班177名学生为主要研究对象，采用改进的基于病例的引导式教学形式授课，以理论考试成绩和问卷调查作为主要评价指标，与尚未开展教学法改进的2012级临床医学专业个性化培养班128名学生的理论考试成绩和问卷调查进行对比，对教学效果进行评价。结果改进了教学法的2013级学生康复医学理论考试成绩和对学习效果和教师授课方式的满意度均优于未实施教学法改革的2012级学生。结论基于病例的引导式教学能通过提供学生的学习积极性和主动临床思维能力，从而改善学生学习效果，提高考试成绩。

简介：摘要目的探析加涅教学理论对神经外科临床护理教学的应用效果。方法搜集2018年5月—10月期间对我院神经外科实习护士共26例作为重点对象，根据此次实验的教学方案划分为参照组（传统教学法）及实验组（加涅教学理论），且每组等分为13例。对所有实习护士经不同教学模式后临床效果进行评估与比对，并作出分析和总结。结果实验组实习护士实施加涅教学理论后的理论成绩总优良率为92.31%、操作成绩总优良率为84.62%，均显著高于参照组实习护士实施传统教学法后理论成绩总优良率的69.23%、操作成绩总优良率的61.54%，差异有可比性，（χ2=8.632，P＜0.05）有统计学意义。结论加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果确切，可有效提高实习护士的理论与实践操作能力，可作为一种理想的教学方法。

简介：【摘要】众所周知，内科护理是一门综合性的护理的学科，而优质护理则是通过对护理活动和舒适的研究，使人在心理、生理、社会等方面达到愉快的状态。优质护理在内科护理中的应用对内科护理来说非常重要，一方面优质护理是内科护理所必须的，另一方面优质护理应用于内科护理对于整个内科护理的发展有重要帮助作用。优质护理可以改善患者的临床症状，提高患者的健康程度，因此优质护理在内科护理中的应用对于患者和医生来说是互相沟通和谐的重要保障，有利于患者的健康恢复，同时也能提高医生的满意度。优质护理在内科护理中的应用能够有效的巩固患者的临床治疗效果，提高护理质量和满意度，对患者和医生来说都有积极的意义。

简介：摘要20世纪30年代美国的经济大萧条；20世纪中期拉丁美洲的“拉美奇迹”；2008年爆发的全球金融危机；2016年英国公开投票脱离欧盟，美国共和党领袖特朗普当选总统，意大利修宪公投后领袖宣布辞职等“黑天鹅”事件让西方国家深陷民粹主义思潮。这种思潮给世界发展带来了极大的“不确定性”，不仅影响各国政治生态的变化，也让国际格局和国际关系悄然发生变化，然而民粹主义并非是从天上掉下来的或者是某些人心血来潮发明出来的，它是在特定社会历史环境下、受多重因素影响而衍生出来的，有其自身独特的生发机制。

简介：我们已经指出理论心理学不同于以经验方法为主的实证的心理学,理论心理学也不同于以观察、实验为基本方法的实验心理学、儿童心理学、犯罪心理学等实证学科或实证心理学,实证主义的经验证实原则在心理学中成为衡量科学问题和非科学问题的惟一标准

简介：自我表现理论或者被看作是对研究过程的一种干扰,1　自我表现的研究历史　　人们处在一定的社会环境中,把人际行为看作是参加者的自我表现

简介：摘要：中医学是我国现代医学体系中不可缺少的一部分。其理论基于我国古代的“阴阳五行理论”。结合现代科学技术与分析方法，创新中医理论，研究理论中医学，对中医学的发展有着重要作用。本文基于中医学理论的历史、理论基础与中医学在现代社会的发展传播状况，提出几点关于中医理论创新以及理论中医学研究的几点思考【 1 】 。

简介：摘要中医学是我国现代医学体系中不可缺少的一部分。其理论基于我国古代的“阴阳五行理论”。结合现代科学技术与分析方法，创新中医理论，研究理论中医学，对中医学的发展有着重要作用。本文基于中医学理论的历史、理论基础与中医学在现代社会的发展传播状况，提出几点关于中医理论创新以及理论中医学研究的几点思考1。

简介：五味功效应是五味中各类药物的直接功效作用的总结与概括,药物的五味由最初只是孤立理解和运用单个药物的味发展为五味之间的配伍运用和五味配伍理论,　　五味的作用实际上是药物的功效总结出来的

简介：气味理论存在以偏概全中药气味理论作为一种用药理论,大多根据气味理论来指导临床用药,理论是中医临床实践中对药物功能判断