简介：摘要目的探讨建立QQ群在社区糖尿病自我管理中作用；方法通过建立QQ群，专人管理QQ群，对社区糖尿病患者实施糖尿病教育及沟通，同时通过定期开展糖尿病自我管理小组活动了解患者糖尿病控制情况及自我管理依从性。结果通过QQ群的线上交流，了解糖尿病患者生活方式及糖尿病各项指标控制逐年改善，P<0.05,差异有统计学意义；结论QQ群是社区糖尿病患者喜欢的线上交流方式，通过QQ群实施糖尿病教育有利于社区糖尿病患者对糖尿病知识的掌握，提高糖尿病自我管理依从性和血糖控制率，是社区糖尿病自我管理值得推行的有效手段。
简介：摘要目的探讨QQ群在藏区“9+3”护理专业学生临床实习中的应用效果。方法选择2016年在川北医学院附属医院，耳鼻咽喉头颈外科（以下简称“我科”）实习的21名藏区“9+3”护生作为对照组，将2017年在我科实习的23名藏区“9+3”护生作为实验组，分别实施常规的师生“一带一”临床教学模式和利用QQ群辅助的教学模式。结果实验组学生的行为素养、理论知识、操作技能等方面，两组差异显著（P＜0.05）。对临床教学工作的满意度，两组学生差异无统计学意义（P＞0.05）。结论QQ群辅助教学对藏区“9+3”护理专业学生的临床实习具有促进作用。
QQ群在社区糖尿病患者自我管理中的作用
QQ群在藏区“9+3”护理专业学生临床实习中的应用效果观察
