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18 个结果
  • 简介:3月13日,2014年全国两会在京胜利闭幕,会议期间,电力保障实现了“零闪动”预定目标,国网北京市电力公司又一次圆满完成全国两会供电保障任务。

  • 标签: 电力保障 保障任务 北京市
  • 简介:开展南美白对虾、牡蛎、马氏珍珠贝等水产养殖主导品种的专门化品系培育、杂交配套研究,建立杂交配套繁育技术体系;开展抗病力强、繁殖力高、品质优、产量高等数量性状多基因聚合育种,以及细胞工程育种技术的研究。

  • 标签: 实验室 杂交配套 南美白对虾 品系培育 水产养殖 繁育技术
  • 简介:介绍了石楼县森林资源现状和林业建设的成就以及2020年森林覆盖率增长目标,分析了石楼县森林资源增长的来源和可变林地资源增长原因,提出了实现森林覆盖率增长目标的建议。

  • 标签: 石楼县 森林覆盖率 增长目标
  • 简介:<正>水产动物遗传育种是一个重要而艰苦的行业领域,近些年来本专业的人才需求格局发生了新的变化,基层企事业单位及个体养殖企业,急需解决生产实际问题能力强、会实际操作、社会经验丰富的创新型大学生。但长久以来,水产动物遗传育种教学体系和其他专业一样重理论、轻实践,开放程度不高,开放范围有限,在学生实验技能和创新意识培养方面存在缺陷。为提高学生的创新能力、自主学习和动手

  • 标签: 动物遗传育种学 实验教学 创新型大学 自主学习 改革探索 意识培养
  • 简介:在水温25℃下,将体长为9.21±0.54cm,体质量为7.05±0.36g的鲢Hypophthalmichthysmolitrix饲养在50cm×25cm×40cm的水族箱内,添加小球藻Chlorellavulgaris和直链藻Melosirasp.2.5g,每隔12h添加2.5g,进行鲢的摄食-生长实验,建立鲢的碳收支方程。结果表明:实验室培养条件下,鲢的日摄食率为5.51%,其中摄食碳(C)、粪便碳(F)、呼吸碳(R)、排泄碳(U)和生长碳(P)分别为0.2846、0.1453、0.1014、0.0089和0.0290mg·g-1·h-1。鲢从滤食藻类获得的碳中有51.05%由粪便排出体外,35.73%呼吸消耗,3.13%排泄出体外,剩余的10.19%用于生长而成为鲢机体的组成部分。鲢的总生长率为10.19%,净生长率为20.82%。

  • 标签: 实验室条件 藻类 碳收支方程
  • 简介:2013年,广东省蚕业技术推广中心对参加国家桑蚕品种鉴定的1对新蚕品种粤蚕8号进行了实验室鉴定。通过蚕期饲养表现、茧质调查成绩、丝质鉴定成绩及综合经济性状的对比分析,客观反映了粤蚕8号在广东点的饲养情况及性状表现。

  • 标签: 粤蚕8号 饲养 茧丝质量 品比鉴定
  • 简介:水土保持工程是水土保持与荒漠化防治专业的一门主干必修专业课,具有很强的综合性、实践性和科学性,并广泛涉及其他学科的相关知识。从课程教学内容、教学方法和考核方式三个方面对该课程提出教学改革的一些初步建议,希望以此提高教学质量,培养学生创新能力。

  • 标签: 水土保持工程 教材内容 教学方法 考核方式
  • 简介:介绍了八面通林业局森林有害生物的种类、分布及危害,指出其防治区域并提出防治目标和防控措施.

  • 标签: 有害生物 防治区域 防治目标
  • 简介:牛生产技术是畜牧兽医专业主干课程之一,通过行业、企业调研,对岗位进行分析和论证,与企业共同进行了基于工作过程的课程开发,主要培养学生养牛生产和管理能力。课程设计积极推行教学改革,教学过程更接近养牛生产实际,旨在提高学生职业核心能力,从而达到培养高端技能型人才目的,并通过班级试点,取得显著成效。

  • 标签: 生产技术 养牛 改革创新 技术课程 高职 畜牧兽医专业
  • 简介:随着科技的发展,畜牧业生产不断向集约化、专门化、标准化、无污染、无公害的方向发展。现代化畜牧业的快速发展,迫切需要大量的畜牧兽医专业高素质技能型人才来提供支撑。职业教育作为提高国家核心竞争力的要素,承载着满足社会需求的重任,是培养为社会直接创造价值的高素质劳动者和专门人才的教育。目前高职畜牧兽医专业普遍存在课程体系构建方法不当、课程内容陈旧与重复交叉、课程名称及内容不能体现职教特色等问题。传统的课程设置已不能适应当今社会对人才的需求,基于社会实际人才需求的课程设置势在必行。

  • 标签: 专业课程设置 畜牧兽医专业 人才需求 高职 畜牧业生产 社会需求
  • 简介:养禽与禽病防治是畜牧兽医专业的主干课程。养禽与禽病防治课程教学资源库的建设是基于高职教育畜牧兽医专业教学资源库建设基础上,采取校企合作共建的方式,进行的资源收集、整理与共享。完成了理论教学与实践教学内容的收集和整理;课程知识点内容的收集和整理;案例库的收集和整理;动画的制作;试题的收集和整理以及教学视频的录制和上传工作。养禽与禽病防治课程教学资源库的建设突出了课程教学资源库在教学、培训和指导生产等方面的指导作用,使之成为一个集教学、培训、提高、生产指导为一体的专业教学素材库。

  • 标签: 养禽与禽病防治 课程 教学资源库 高级职业院校 职业兽医专业 共享
  • 简介:随着互联网的发展,为网络教学提供了丰富的资源,网络教学已经在许多国家被广泛运用,很多高校的一些课程实现了网络教学。企业管理学课程是畜牧兽医专业的选修课,知识点较多,适用于所有企事业单位。该课程的学习,对学生工作后管理能力的培养影响较大,因此吉林农业科技学院结合应用型本科人才培养目标及企业管理学课程的特点,对应用型本科畜牧兽医专业企业管理学课程网络教学模式进行了探讨,提出了应用型本科畜牧兽医专业企业管理学课程网络教学的具体措施及方案构想,使得以学生为中心、现代化的教学手段得以实现,同时对提高企业管理学课程的教学质量,乃至对畜牧兽医专业企业管理学课程教材的建设具有普遍的指导意义。

  • 标签: 网络教学模式 畜牧兽医专业 企业管理学 应用型本科 课程教材 吉林农业科技学院
  • 简介:大豆蚜虫是危害大豆的重要害虫,马拉硫磷作为有效防治大豆蚜虫的杀虫剂之一。不仅可以在致死浓度下直接杀死大豆蚜虫,其在亚致死浓度下还会引起大豆蚜虫生理和行为的改变。分析了马拉硫磷3个亚致死浓度(0.05、0.10和0.20mg/L)对大豆蚜虫生理特征和生命表参数的影响。结果表明:马拉硫磷在0.20mg/L下处理大豆蚜虫后,其若蚜的发育历期(7.48d±0.18d)比对照的(5.78d±0.30d)显著延长;同时成蚜的生殖期、寿命和全世代周期也分别比对照的缩短了4、6和4d。在0.10mg/L处理下,马拉硫磷可刺激大豆蚜虫生殖功能,单头产蚜总量比对照组提高24%;但当浓度增加到0.20mg/L时,单头产蚜总量却比对照组降低37%。生命表参数结果显示:0.20mg/L的马拉硫磷可显著降低大豆蚜虫的净增值率(R0)、内禀增长率(rm)和周限增长率(λ),但显著增加种群倍增时间(Dr);O.10mg/L的处理情况则相反;0.05mg/L处理的各项指标与对照间无显著差异。

  • 标签: 马拉硫磷 亚致死效应 大豆蚜虫 生理特征 生命表参数
  • 简介:目的建立大鼠实验性肝纤维化模型,观察参龟保肝升白蛋白丸对血液生化学的影响.方法将Wistar大鼠随机分为对照组、模型组、阳性药物组及参龟保肝升白蛋白丸0.5、1.0和2.0g/kg组.皮下注射CCL4花生油溶液10周建立大鼠实验性肝纤维化模型,参龟保肝升白蛋白丸治疗4周后测定血清丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)、胆碱醇酶(CHE)活力及白蛋白(ALB)、球蛋白(GLO)、总蛋白(TP)含量,肝组织超氧化物歧化酶(SOD)及谷胱甘肽-S转移酶(GSH-ST)活性和丙二醛(MDA)、羟脯氨酸(Hyp)含量.结果参龟保肝升白蛋白丸能明显升高大鼠血清ALB含量及A/G比值,降低血清AST、ALT、CHE活力及GLO含量,减少肝组织Hyp、MDA含量,升高SOD及GSH-ST活性.结论参龟保肝升白蛋白丸可改善肝功能,纠正肝纤维化引起的白蛋白低下,减轻肝细胞脂质过氧化损伤.

  • 标签: 参龟保肝升白蛋白丸 肝纤维化 血液生化学 大鼠
  • 简介:随着我国市场经济的繁荣,人民生活水平不断提高,饲养宠物的人群在逐年增加,宠物产业在我国作为一种新兴产业具有很大的发展空间,不仅为社会提供了大量的就业机会,也必将会为国家创造更多的产值。为了满足宠物行业的快速发展对宠物专业人才的需要,全国各地的农业高等职业院校相继增设了宠物养护与疫病防治专业,呈现出蓬勃发展的态势。

  • 标签: 高等职业院校 宠物产业 疫病防治 课程设置 教学体系 养护
  • 简介:<正>2014年11月3日,园林绿地生态功能评价与调控技术北京市重点实验室工作研讨会在北京市园林科学研究院召开。重点实验室学术委员会主任张树林高级工程师、副主任李炜民教授级高工、学术委员王敬国教授、田刚研究员、白伟岚教授级高工、朱虹高级工程师、李树华教授、李俊清教授、徐佳高级

  • 标签: 园林科学 北京市重点 功能评价 绿地生态 学术委员会 调控技术
  • 简介:人类文明正从农业文明、工业文明走向生态文明。文化生态与环境生态一体共生,高校教育应当契和时代要求,开发更多的文化生态课程。结合笔者讲授的文化生态课程——"北京英语导游",在文化生态学视角下,从土地的故事、爱国主义、中国特色新型城镇化道路、文化创新、民族文化身份、永远的高校文化生态教育等方面,探讨与时俱进的高校文化生态教育。

  • 标签: 文化生态教育 土地的故事 爱国主义 中国特色新型城镇化道路 文化创新 民族文化身份
  • 简介:为培养面向区域经济发展的现代高素质应用型食品人才,从准确定位培养目标、调整课程体系结构、整合与优化教学内容与优化实践教学体系4个方面,介绍兰州理工大学食品科学与工程专业课程体系改革的思路和实践。

  • 标签: 教学改革 食品科学与工程 课程体系