简介：社会认知理论表明,元刻板印象是影响群际关系的重要变量,元刻板印象威胁对群际关系具有破坏作用,且群际焦虑是元刻板印象威胁和群际关系之间的重要中介变量。因此,本研究采用实验法探讨元刻板印象威胁对医患关系的影响及其内在作用机制,将47名医生和58名患者随机分配到元刻板印象威胁组和无元刻板印象威胁组。结果表明：威胁组被试的群际焦虑水平显著高于无威胁组,医患关系评价显著低于无威胁组;医生群体对医患关系的评价显著低于患者;群际焦虑在元刻板印象与医患关系间起完全中介作用。

简介：思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势，在我国革命、建设和改革历史进程中，始终发挥着“生命线”和“中心环节”的重要作用。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位和时代背景下，思想政治教育应“因事而化、因时而进、因势而新”，切实肩负并履行用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、落实立德树人根本任务的学科使命。

简介：为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》要求与思想政治理论课（以下简称思政课）教学改革创新，落实思政课在高校立德树人工作中的战略地位，全国高校马克思主义理论学科研究会、《马克思主义理论学科研究》编辑部、广西民族大学习近平新时代中国特色主义思想研究中心于2017年12月22日-24日在广西民族大学联合举办“全国高校马克思主义理论学科研究会第33次学科论坛”。

简介：本文利用科技文本挖掘和可视化分析工具CiteSpace，对中国哲学学科学术期刊《中国哲学史》在2002年至2017年间发表的学术论文，进行作者合著分析、机构一地区网络分析和关键词共现分析研究，得到中国哲学学科的研究热点包括：现代新儒学研究、宋明理学研究、儒释道三家思想研究、古文献文本研究等。短期内将继续保持这些研究热点，其中现代新儒学研究和宋明理学研究是尤为重要的研究热点，研究趋势处于上升阶段。

简介：马克思主义理论学科是在改革开放中创建和发展起来的。马克思主义理论学科得到快速发展,根本在于党的坚强领导,党和国家重视主流意识形态建设工作,同时,也是马克思主义理论学科建设者艰辛开拓的结果。改革开放再出发中的马克思主义理论学科建设,要提升对马克思主义理论学科内涵的认识,要以时不我待的态度来抓紧师资队伍建设,要抓紧形成更高水平的人才培养体系。

简介：2019年1月10日,《马克思主义理论学科发展报告(2017)》新书发布会在清华大学举行。《马克思主义理论学科发展报告(2017)》是清华大学马克思主义学院自2014年以来组编的第5部马克思主义理论学科年度发展报告,主要围绕学科年度发展概况、教师队伍、思想政治理论课建设、科学研究、研究生培养、对外学术交流、社会服务七个方面,从数据展示与解读、取得成绩、存在问题、对策建议四个维度,对2017年全国马克思主义理论学科发展状况进行了较为全面深入的梳理。

简介：2018年1月18日上午，《马克思主义理论学科研究》（以下简称《学科研究》）编委会2018年工作会议在京召开。编委会主任、中国人民大学党委书记靳诺，教育部社科司副司长徐艳国，高等教育出版社副总编辑、《学科研究》主编阎志坚，中国人民大学教授、《学科研究》常务副主编张雷声，以及《学科研究》部分编委和编辑部的全体同志参加了会议。

简介：新时代马克思主义理论学科创新团队建设,主要根据“教学与科研”结构性内在规律,组成教学与学术研究团队,强调教学与科研的相辅相成、辩证统一关系。只有科研供给质量增强,教学需求质量才能保证。中国特色社会主义进入新时代.从“教学与科研”结构性视角.审视新时代高校马克思主义学院改革,探寻教学新思路.不断提升新的生长点.这是“学术强院、质量立院”的关键点和突破口。

简介：《马克思主义理论学科研究》由教育部主管、高等教育出版社主办,由国务院学院委员会马克思主义理论学科评议组、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会、全国高校马克思主义理论学科研究会指导,为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。

简介：为深入学习贯彻党的十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想研究，进一步提升马克思主义理论学科的引领作用和理论研究水平，全面总结《马克思主义理论学科研究》2017年各项工作，听取编委及相关领导、专家对办刊工作的意见以及对刊物发展的建议，确定2018年的工作思路和工作重点，2018年1月18日上午，《马克思主义理论学科研究》（简称《学科研究》）编委会2018年工作会议在北京召开。