简介：生物是初中阶段重要的基础课程,是教学的重点.研究表明,初中生物教学实践中,注重学生学习兴趣的激发,往往可获得事半功倍的教学效果.鉴于此,本文对初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣进行探讨,以供参考.

简介：根据嗜热真菌生境特点，从采集的600多份标本中分离鉴定到嗜热真菌15种，其中分离获得半知菌8种。对8种半知菌的形态特征进行了系统综合描述。

简介：2000年王志均先生90大寿；我去祝贺，先生和师母留我在家吃午饭。饭时尚早，于是天南海北地闲谈。谈到中国生理学会推荐他为名誉理事长一事，他不无感慨地说：

简介：曾复先生93岁了，然而童心未泯。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”赤子之心就是童心。朱子注解说：“大人之心，通达万变；赤子之心，则纯一无伪而已。然大人之所以为大人，正以其不为物诱，而有以全其纯一无伪之本然，是以扩而大之，则无所不知，无所不能，而极其大也。”（《孟子》离娄下）。

简介：

简介：目的：研究三种神经源性细胞中,缺氧条件下Apobec-1的表达与COX-2表达水平及细胞缺血损伤程度之间的关系。方法：对SH-SY5Y细胞,NG108-15细胞和PC12细胞分别施以无氧-无糖刺激,进而检测刺激前后细胞活力,乳酸脱氢酶（LDH）释放量,以及Apobec-1的表达量,以研究缺氧对Apobec-1表达的影响。在这三种细胞中分别过表达Apobec-1,检测细胞中COX-2蛋白及mRNA的水平。结果：1在三种神经源性细胞中,随着无氧-无糖刺激时间的延长,细胞损伤程度加重,同时Apobec-1和ACF的表达量升高。2过表达Apobec-1可加重无氧-无糖刺激导致的神经细胞损伤,具体表现为细胞活力降低及LDH释放量增加。3Apobec-1可在此三种神经源性细胞中提高COX-2蛋白及mRNA的水平。结论：Apobec-1在神经源性细胞中与细胞缺氧损伤程度及COX-2表达密切相关。

简介：周颂声（1879年-1964年），字歌庭，我国老一辈生理学家，医学教育家。山东安丘县人。生于清朝光绪五年（1879年）农历12月12日。

简介：著名的医学教育家、生理学家、博士生导师程治平教授因病医治无效于2005年1月2日不幸逝世，享年91岁。

简介：我国著名的菌物学家、植物病理学家刘锡琎研究员于2008年2月6日3时5分在北京逝世，享年96岁。

简介：2011年，中国生理学会成立85周年之际，学会编辑出版了以王晓民理事长为主编的上下两本图书，上册为《根深叶茂蔚然成荫——中国生理学人物记》，下册为《根深叶茂蔚然成荫——中国生理学团队记》。从2013年第3期开始，《生理通讯》将陆续转载，以飨读者。

简介：2011年，中国生理学会成立85周年之际，学会编辑出版了以王晓民理事长为主编的上下两本图书，上册为《根深叶茂蔚然成荫——中国生理学人物记》，下册为《根深叶茂蔚然成荫——中国生理学团队记》。从2013年第3期开始，《生理通讯》将陆续转载，以飨读者。

简介：Webster先生已经离开了我们。看着办公室里摆放着他的照片,不禁让我思绪万千,抑制不住内心的激动。想起我们的一些点滴往事,久久不能平静,仿佛他的笑貌音容犹在眼前耳边!一、初识Webster教授恰好在20年前,我在英国皇家植物园（Kew）作访问研究,是年4月是英国菌物学会百年大庆。

简介：国际著名真菌学家、中国科学院昆明植物研究所研究员，我们的尊者恩师臧穆先生，因心肌梗塞抢救无效于2011年11月10日7时在昆明逝世，享年81岁。

简介：世界著名神经生物学家田崎一二先生于2009年1月4日在美国马里兰州与世长辞，享年98岁。先生逝世的讣报当即由日本滨松医科大学的寺川进教授用e-mail传送给我了。因我正在住医院治疗期间，而未能致电吊唁。

简介：本文结合生物教学围绕课本转的理念,分析了目前生物概念过于抽象,阻碍学生理解,教师教学缺乏创新等导致学生兴趣缺失的原因,本文提出要以实验、演示或事实导入新课,激发求知欲,要加强演示实验、分组实验,培养学生的观察能力、动手能力和思维能力,要讲究教学语言艺术,加强理论联系实际,要在课堂教学过程中,妙用简笔画,提高学生的注意力。

简介：臧穆先生一生勤奋、刻苦，在真菌分类与系统学研究领域，对担子菌门和子囊菌门的许多类群进行了研究，特别是对我国牛肝菌目、蘑菇目、腹菌类和部分子囊菌都有深入研究；对苔藓中的一些类群也曾开展过分类研究，并有所建树。在牛肝菌目的研究中，先生倾注了毕生精力。

简介：为适应经济社会快速发展的需要,加快技能人才队伍建设,已经到了刻不容缓的地步。根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》、《湖北省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和有关专项规定,到2017年,培养开发紧缺技能人才50万人,其中紧缺高技能人才10万人。然而却出现一方面社会对人才的需求量大,另一方面,据调查40%以上的园林中高职学生毕业后却并没有从事园林行业。就人才知识、能力、素质的结构来看,究其主要原因还是学校的培养方向与社会需求还存在着明显的脱节。因此,如何进行一体化教学改革,提高人才培养质量是职业院校的当务之急。

简介：随着科学的发展,人们对生物学认识越来越重视.生存、健康都离不开它,如何让学生在短短的四十五分钟课堂中获得更多的生物学知识,更好地热爱大自然,我略谈见解.

简介：在真核生物细胞中,许多具有生物活性的多肽和蛋白是在其分泌过程中由前体蛋白经内切蛋白酶切割后激活形成的.弗林蛋白酶(Furin)就是这个内切蛋白酶家族重要成员之一,它可以识别剪切多种蛋白质,如生长医子、血清蛋白、基质金属蛋白酶、受体、病毒囊膜蛋白和细菌外毒素等.近年来Furin得到了迅速而广泛的研究,本文简介了它的表达与加工运输、生物学功能、与病毒侵染的关系,以及它的抑制剂.

简介：（1）大笑一分钟，全身可放松47分钟。（2）笑是最好的体操，微微一笑牵动面部13块肌肉，哈哈大笑，面部、胸部、腹部的肌肉都参加运动。（3）笑吸进更多的氧气，排出更多的废气，保持呼吸通畅，促进新陈代谢。（4）笑能加速血液循环，增强心血管功能，使局部和整个身体供血充足。