简介：本团队所在的森林保护学科为国家重点学科和双一流重点建设学科,教育部北京市共建“森林培育与保护重点实验室”的核心支撑学科。

简介：“高层次创造性人才计划”是教育部有关高等学校高层次人才队伍建设及创造性人才工程的一系列计划的集成，主要包括“长江学者和创新团队发展计划”、“新世纪优秀人才支持计划”和“青年骨干教师培养计划”三个层次的人才培养与支持体系。近期，北京大学医学部基础医学院生理与病理生理学系王宪教授领衔申请的2004年度教育部创新团队项目获得批准；北京大学医学部病理生理学教授管又飞和神经生物学教授王克威以及华中科技大学病理生理学教授王建枝同时入选为2004年度教育部长江学者特聘教授，突出体现了我学会科技人才队伍的竞争实力和发展潜力。

简介：新疆大学＂中国西北干旱区地衣研究中心＂于1985年开始对中国新疆地衣研究进行系统性研究,包括新疆地衣资源调查、地衣分类学、地衣区系地理、地衣种群及群落生态学、地衣分子系统学研究,地衣组织培养和地衣有效成分分析等研究领域。

简介：青岛农业大学野生花卉资源利用与创新团队是一个以野生花卉资源利用与创新为基本目的的研发集体，同时也是一个高效的科研成果转化平台。该团体以野生花卉资源开发利用为基础，进行基础植物学、发育生物学研究，采用多种方法开展新品种培育工作，

简介：本团队将继续对重要茵物资源保育与可持续利用进行深入研究，主要从物种资源及其利用、品种资源及其利用、功能成分资源及其利用和基因资源及其利用四个方向开展研究。

简介：多媒体教学已经成为大学英语教学不可或缺的-种教学方式,众多学者已针对多媒体教学的利弊进行了广泛的研究和讨论,关于多媒体教学中教师的角色研究尤其是主导性作用研究也不在少数,但是鲜有从教学效果的角度对教师角色进行研究的文章,本文即从激发学习兴趣,创设语言情境,促进学生自主学习等细微处着手探讨大学英语多媒体教学中教师的角色把握,以期对教师发挥积极作用提供更多可行性的建议,为多媒体教学的有效实施提供更大的帮助.

简介：社会的发展与进步,关键在于教育,而振兴教育的希望在于教师,青年教师又是教师的中坚力量,我们能不能培养和造就一大批德才兼备的优秀青年人才,就成为教育成败的关键点。我院教师认真学习贯彻党的十八大精神,坚持以人为本,在思想上教育引导,在业务上扶持帮助,在生活上关心照顾,扎实做好青年教师思想政治工作,确实培养了一大批留得住、用得成的青年教师。

简介：本研究团队主要从事彩叶植物品种选育、引种、种质资源库建设、彩叶植物推广等工作。

简介：经教育部高等教育司批准，2006年全国高等学校“创新思维和合理方法在医学基础研究中的应用”高级研修班由北京大学基础医学院生理学与病理生理学系承办。本研修班采取专家讲座与实验相结合的方式进行。研修班结业后，达到要求的学员将统一发放由教育部人事司和高等教育司共同颁发的“高校骨干教师高级研修班”结业证书。继教学分20分。

简介：由四川省生理科学会生理学专业委员会主办、四川大学华西基础医学与法医学院生理学教研室承办的四川省大专院校中、青年教师生理学讲课比赛于2013年11月1日至2日在成都四川大学华西基础医学与法医学院学术报告厅举行，来自省内各本科、专科、中专医学院校的生理学专业中、青年教师参加了讲课比赛及交流、观摩。