简介：今年初，第四军医大学基础部生理学教研室朱妙章教授主编的《心血管生理学基础与临床》第2版由高等教育出版社出版发行。原中国生理学会理事长、中国协和医科大学基础医学研究所生理教研室主任陈孟勤教授为本书欣然作序，认为“这是一本内容全面、新颖实用的心血管生理学教材”，并希望它能在促进我国心血管科学的发展中发挥良好的作用。

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简介：本书为美国冷泉港实验室蛋白质组学课程培训用书，为蛋白质组学工作者案头必备实验手册。

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简介：中国生理学会将在2010年10月召开中国生理学会第23届全国会员代表大会，换届选举新的理事会。因4年中会员变化较大，按照惯例会员需重新登记，以便各省、市、自治区根据各自的会员人数推荐中国生理学会第23届代表大会代表和理事候选人。常务理事会还做出决定，各省会员人数增加30名，可增加一名理事名额。

简介：中国生理学会将在2010年10月召开中国生理学会第23届全国会员代表大会，换届选举新的理事会。因4年中会员变化较大，按照惯例会员需重新登记，以便各省、市、自治区根据各自的会员人数推荐中国生理学会第23届代表大会代表和理事候选人。常务理事会还决定按照惯例每4年（2011—2014年／届）一次征收会员会费，第23届会员会费收费标准做了调整，学生会员会费减半：

简介：中国生理学会将在2006年11月在北京召开中国生理学会第22届全国会员代表大会，换届选举新的理事会。因4年中会员信息变化较大，按照学会惯例需进行会员重新登记及编印新《会员各录专辑》，以便选举各省、市、自治区代表和理事候选人，不具备会员资格者不能被推荐，且姓名不能编进《会员名录专辑》。常务理事会还决定按照惯例每4年一次在代表大会前征收会费（2007—2010年4年一次性交纳会费160元；至2007年当年已达65岁的会员，一次性交纳150元将成为终身会员；2006年年龄已到65岁的会员，如本届已经交过50元或100元者，请补齐会费至150元即可）。2004年按上级要求调整了会员会费标准，本届会费从50元提高到了100元，目前，有些会员先期交了50元，还应补交会费50元（先期未交50元者，本届应补交会费100元），可与下届会费一并交齐，学会合开一张发票。2006年新要求入会者请交纳212元，其中会费200元（2006—2010五年有效），入会手续费12元。

简介：幼儿教育作为我国学校教育的奠基阶段,形成了基础教育的重要组成部分。而农村幼儿教育则是我国幼儿教育重点和难点。本文着重从教育公平视角下分析了我国当前农村幼儿教育存在的主要同题,并针对相关问题提出了改善我国农村幼儿教育现状的对策与建议。

简介：课堂教学是学习和掌握知识的重要手段和途径,是学生了解学科的窗口,是教师最本质的工作之一.因此教师要重视课堂教学,学生要认真学习.但学生不能死读书,死背书,教师不能满堂灌,特别是生物课.生物学是一门实验性很强的科学,实验是获得和验证正确理论的根本手段,是实验性生物科学的基本特点.

简介：近年来,我国农村留守儿童现象突出,不仅数量有增无减,而且留守儿童的生存和教育状况更是牵动着全国亿万人民的心.虽然“人之初,性本善”,但“苟不教,性乃迁”,儿童的教育问题关系着家庭和国家的未来,我们应该足以重视.文章围绕着我国农村留守儿童的教育现状,剖析原因,给出相应对策.

简介：我国现行的基础医学教育制度存在种种不足，作为一名基础医学教育工作者，笔者认为有以下几个问题值得关注。

简介：尊敬的学会会员：您好!中国生理学会历经八十余年的风雨，不断发展壮大。这一切的成果均有赖于各位会员对学会多年来的大力支持，我们对此深表感谢!学会将于2014年10月24～27日在上海召开“中国生理学会第24届全国会员代表大会”，换届选举新的理事会。经过几年时间，部分会员登记的个人信息已发生变动，尤其是邮寄地址、通讯联系方式和邮箱，使学会无法顺畅地联系您，为此，学会现将重新登记会员信息，请会员朋友们认真填写会员个人信息（附表1），并将电子版发给学会联系人苗朝霞（邮箱地址为：miaozhaoxia126@126．com）。

简介：中国生理学会历经八十余年的风雨，不断发展壮大。这一切的成果均有赖于各位会员对学会多年来的大力支持，我们对此深表感谢!

简介：使用团体辅导的教学模式,更加生动有效的使学生融入进教学课堂。

简介：本文从宏观及微观两方面对高等医学教育的实验教学理念进行论述，宏观上强调应该把现代高等医学实验教学摆在高等医学教育中最重要的地位，当作培养高素质医学人才最重要的手段；微观上强调学校、教师和学生应端正对实验教学的态度，转变实验教学实施理念。

简介：本研究选择沈阳医学院预防医学、临床医学、护理医学本科专业在校生作为调研对象,通过世界性教育环境测量工具DREEM表对我校医学教育环境进行测量,并与国内外医学院校相比较,通过分析找出制约医学教育发展的影响因素,为更好的改善医学教育环境提供参考依据和有效措施.